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七年级语文上册 名句名篇默写 部编版（含答案解析）
1．根据课文内容填空。
（1）当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是什么。
（2）为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“ ”。
（3）习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会上讲到，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“_________________________________________”。
2．根据要求默写。
（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方的朋友的诗句是： ， 。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是： ， 。
3．根据提示默写。
（1）王湾的《次北固山下》中抒发诗人思乡之情的诗句是： ？ 。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发诗人托月送“愁心”的句子是： ， 。
（3）《天净沙·秋思》中的“ ， ， ”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
4．根据课文默写古诗文。
（1）《观沧海》中最能表现作者博大胸怀和雄心壮志以及丰富想象的诗句是
（2）《次北固山下》描写时序交替，暗示时光已流逝以及蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的对偶句是
（3）马致远《天净沙·秋思》包含全文主旨的一句是
5．课文内容识记填空。
①诗人 在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀（将月亮人格化，以寄托自己的离愁）的名句是： ， 。
②王湾的《次北固山下》一诗中蕴含了“新事物必将代替旧事物”的深刻哲理，给人以乐观、积极向上的力量的句子是： ， 。
③《天净沙·秋思》中直接揭示主题，表达天涯沦落人孤寂愁苦之情的句子是： ， 。
④春天像健壮的青年， ， 。——朱自清《春》
6．在学校组织的《校园诗词大会》上，命题老师出示了下列两幅图片，请你为其配上恰当的描写春天的古诗词名句。
①
②
7．日常学习也要学思结合，我们可以用《论语》中的“ ， ”来阐述学习与思考的关系。
8．名句积累。
(1)《观沧海》中借日月来抒发作者志向的名句是： ， 。
(2)《次北固山下》写乡愁的名句是： ？ 。
(3)《次北固山下》在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是： ， 。
(4) ，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(5)山朗润起来了，水涨起来了， 。(朱自清《春》)
9．默读课文填空。
（1）《〈论语〉十二章》中，表达了对远道而来的朋友的欢迎的句子是： ， ？
（2）与人交往，我们应该有君子风范，即使不被别人理解，也不要心存怨恨。正如《〈论语〉十二章》中所言： ， ？
（3）《〈论语〉十二章》中讲复习是学习的重要方法，且对学习者有重要意义的句子是： ， 。
（4）缺少思考的学习往往盲目，一味思考停止学习则常常陷入疑惑，这个意思用《〈论语〉十二章》中的句子表达即“ ， ”。
（5）《〈论语〉十二章》中表示应虚心向别人学习的句子是： ， 。
（6）《〈论语〉十二章》中告诉我们向他人学习时应明辨优劣，有所选择的句子是： ， 。
（7）孔子在《〈论语〉十二章》告诉我们怎样才能做到取长补短的句子是： ， 。
（8）《〈论语〉十二章》中，曾子强调经常反省自己的为人处事，提升道德修养的句子是： ？ ？
（9）《〈论语〉十二章》中表达了要乐于学习，沉浸于学习，充分感受到学习乐趣的两句是： ， 。
（10）《〈论语〉十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是： ， 。
（11）古文中有许多含义深远，激发斗志的名句。例如《〈论语〉十二章》中就用“ ， ”来激励志士仁人无论什么时候都应该坚定志向。
10．根据提示填空．
⑴某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》中的“ ， ”来劝诫他，让他明白学与思的关系。
⑵《水调歌头 明月几时有》 中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是： ， 。
11．根据课文内容填空。
(1)《狼》的作者是 代著名文学家 ，字 ，世称 ，其著名的文言短篇小说集是 。
(2)文中写屠户放下担子，拿着刀子时狼的情形的句子是： 。
(3)文中描述一只狼离开后，另一只狼的动作的句子是： 。
(4)文中描述两只狼都被击毙之后，作者的感慨的句子是： 。
12．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）正是江南好风景， 。（《江南逢李龟年》杜甫）
（2）峨眉山月半轮秋， 。（《峨眉山月歌》李白）
（3）李益《夜上受降城闻笛》中，写诗人登临城楼所望到景象的诗句是： ， 。
（4）《论语·为政》中，揭示学与思的辩证关系的句子是： ， 。
13．填空。
（1）“ ， ”是《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”所做的两种回答。
（2）《陈太丘与友期行》中陈元方用来反驳父亲友人的句子是“ ， ； ， ”。
14．杜甫《江南逢李龟年》
（1）诗人追忆往昔与李龟年交往的情景，表达对“开元全盛日”的无限眷念的诗句是“ ， ”。
（2）表达久别重逢，幸会难得的心情的诗句是“ ， ”。
15．根据提示默写。
（1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（3） ？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
（4）《天净沙·秋思》中“ ， ”宣泄的是游子浪迹天涯时无尽的愁思。
（5）有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫， ， 。他们的草屋稀稀疏疏的在雨里静默着。（朱自清《春》）
（6） ，于我如浮云。（《〈论语〉十二章》）
16．默写填空。
（1）《观沧海》中极力描写大海的壮阔及由此而产生想象的诗句是： ， ； ， 。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月来表达对友人的思念的诗句是： ， 。
（3）子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”（《<论语）十二章》）
（4） ，风正一帆悬。（《次北固山下》）
17．理解性默写。
(1)《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家： ， 。
(2)《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是： ， 。
(3)《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子： ，。
(4)《陈太丘与友期行》中写出友人知错的句子： ， 。
(5)元方对友人有理有据回击的句子是： ， ； ， 。
18．李商隐《夜雨寄北》
（1）天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“ ， ”（《夜雨寄北》）的幸福。
（2）蕴含宦途失意、羁旅他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是“ ， ”。
19．根据要求默写
（1）《次北固山下》中，托大雁传书，抒发游子思乡之情的诗句是： ？ 。
（2）《次北固山下》中，道出新旧更替的生活哲理的名句是： ， 。
（3）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： ， 。
20．根据课文内容填空。
（1）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话： ， 。
（2）某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》中的“ ， ”来劝诫他，让他明白学与思的关系。
（3）当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的“ ， ”来表达喜悦的心情。
21．填空。
（1）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，写出天涯游子之悲的句子是： ， 。
（2）杨花落尽子规啼， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（3）《次北固山下》一诗中，能够揭示“新事物必将取代旧事物，未来总比眼前的现状美好"这一生活哲理，既点明时令，又富有哲理的句子是： ， 。
22．根据上下文提示默写。
（1）《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是 ， 。
（2）《论语》中与“以人为鉴，可以知得失”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
（3）《论语》中强调复习的重要性的句子是： ， 。
（4）子夏曰：“ ， ，仁在其中矣。”
（5）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是： ， 。
（6） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（7）强欲登高去，无人送酒来。 ， 。（岑参《行军九日思长安故园》）
（8）李白的《峨眉山月歌》一诗中点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句是 ， 。
23．阅读下面的文字，按要求作答。
七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗文，请你写下你最喜欢的两句（如果是诗句，请写出完整的上下句）。
24．在下列横线上填写出相应的句子。
(1) ，闻道龙标过五溪。 ，随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)东临碣石， 。水何澹澹， 。(曹操《观沧海》)
(3)《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于苍茫暮色中，烘托出一个远离家乡、羁
旅漂泊的人的句子是： ， 。
25．默写。
（1）桃树、杏树、梨树，（A） 。（B） 。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!（C） 。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，（D） 。
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）马致远《天净沙·秋思》里形象地揭示作品主题的句子是： ， 。
（4）曹操在《观沧海》中借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概的诗句是： ， ， ， 。
26．句子积累——默写句子。
（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》： ，随君直到夜郎西。
（2）《次北固山下》：客路青山外， 。
（3）《峨眉山月歌》： ，思君不见下渝州。
（4）《江南逢李龟年》：岐王宅里寻常见， 。
（5）《夜上受降城闻笛》：回乐烽前沙似雪， 。
（6）《次北固山下》一诗中表达作者急迫的思乡之情的两句是： ？ 。
（7）《从百草园到三味书屋》：如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， ，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
（8）《〈论语〉十二章》中说明兴趣是最好的老师的句子是： ， 。
（9）《〈论语〉十二章》中说明学习既要“学”又要“思”的句子是： ， 。
27．古诗文默写。
(1)水何澹澹， 。 (曹操《观沧海》)
(2)无言独上西楼，月如钩。 。(李煜《相见欢(无言独上西楼)》）
(3)同游美景，文字记录过相遇的惊喜，更承载了志同道合的愉悦。舟至湖心亭，张岱偶遇赏雪之人，对方感慨：“ ”；夜游承天寺，苏轼与友人赏月思索，终得彻悟：“ ”。
(4)思乡、思亲是游子心中化不开的一缕情愫。她可以是一封无法寄出的信件，“ ？ ”(王湾《次北固山下》)；她还可以是一片期盼团圆的祝福，“ ， ”(苏轼《水调歌头(明月几时有)》）。
28．博之以文，约之以礼：求真养正，文行并美。书香《论语》浸润于校园点滴之中，本次校庆将特别展出“《论语》文化栏”，请将文化栏填充完整。
三.品读语录 二.感知《论语》 一.走进孔子
◆善学 （1） ， 。 告诉我们学习要经常温习，方能获得新知。 ◆勤思 （2） ， 。 告诉我们要勤于思考，做到学与思相结合。 ◆惜时 （3） ， 。 告诉我们时光如流水，要珍惜时间。 《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集。 孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。中国古代思想家.政治家.教育家，（4） 学派创始人 ︽ 论 语 ︾ 文 化 栏
29．根据提示填空。
（1） ， 秋风吹散马蹄声 。谭嗣同的《潼关》
（2）僵卧孤村不自哀， 。陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》
（3）刘禹锡《秋词（其一）》中一反过去文人悲秋的传统，以积极向上的豪迈之情赞颂秋天美好的诗句： ， 。
（4）《秋词（其一）》中表达诗人豪迈乐观之情、抒发志向的诗句： ， 。
（5）《夜雨寄北》中写思归而不得的愁苦之情的诗句： ， 。
30．古诗文默写。
(1)郭沫若的《天上的街市》中由明星联想到街灯的句子是： ， 。
(2)晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词(其一)》)
(3) ，山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)
(4)陆游在《十一月四日风雨大作》中用“ ， ”表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。
(5)曾子曰：“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？”(《学而》)
31．默写。
（1）春天像小姑娘， ，笑着，走着。（朱自清《春》）
（2）曹操《观沧海》中极写大海吞吐日月、含蕴群星的壮阔气势的诗句是：“ ， ； ， 。”
（3）王湾《次北固山下》中的“ ， ”以大景与小景互相映衬，写出了江面的开阔。
（4）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如马致远《天净沙 秋思》中的“枯藤老树昏鸦， ”。
（5）古诗中，“月”常被诗人用作寄托思念朋友情感的载体。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”。
32．用课文原句填空。
(1)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是“ , ”。
(2)《诫子书》全文的中心论点是: , 。
(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是“ ”。
33．用课文原句填空。
（1）建安年间，曹操登临碣石山，饱览沧海壮景，用“ ， ”的诗句描绘出水波荡漾，海岛屹立的画面。（曹操《观沧海》）
（2）《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是“ ， ； ， ”。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中描绘暮春景象，烘托哀伤愁绪的气氛的句子是“ ， ”。
（4）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是“ ， ”。
（5）人生如一叶扁舟羁旅漂泊，怀乡情思有增无减，诗人王湾借诗句“ ， ”以风平浪静之小景言出平野开阔、大江直流之大景，将情思融于这美好的景致之中。
（6）在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是“ ， ”。
（7）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》中的“ ， ， ”。
（8）马致远《天净沙·秋思》中的“ ， ”写出了浓重的乡愁，形象地揭示了作品的主题。
34．默写填空。
（1） ，洪波涌起。
（2）杨花落尽子规啼， 。
（3）“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙·秋思》中用“ ， ”两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用“ ， ”两句委婉地表达了这种情感。
35．理解性默写。
（1）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境，接着明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的句子是 ； 。
（2）李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是： ， 。
（3）《江南逢李龟年》中追忆往昔与李龟年的接触，表明对开元盛世的无限眷恋，且为下文做了铺垫的两句是： ， 。
（4）《江南逢李龟年》中暗写现实之衰，流露诗人无限沧桑之感；隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是： ； 。
（5）唐岑参《行军九日思长安故园》中写自己对饱受战争忧患的人民等同情，对早日平定安史之乱等渴望的诗句是： ，
（6）《行军九日思长安故园》中表现出强烈的无可奈何的情绪，也写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境的句子是： ，
（7）《夜上受降城闻笛》中写登城时所见的月下景色，表现边塞荒寒凄冷，触发征人乡思的典型环境的诗句是： ，
（8）《夜上受降城闻笛》中由听觉形象写情感，表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是： ，
36．用课文原句填空。
（1）《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是“ ， ”。
（2）《诫子书》中强调学习、成才、立志三者关系的句子是“ ， ， ”。
37．马致远《天净沙·秋思》
（1）写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是“ ， ， ”。
（2）点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是“ ， ”。
38．根据提示默写填空。
（1）某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用《论语》中的“ ， ”来劝诫他，让他明白学与思的关系。
（2）2017年2月18日成都首届海棠花节开幕，当地百姓兴高采烈，喜迎八方宾客，正如《论语》中所说“ ， ”。
（3）“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对《论语》中孔子“ ， ”教育教学理念的继承和发展。
39．课文内容识记及文学常识填空。
（1）元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是 ；对子骂父，则是 。”
（2）《江南逢李龟年》是唐代诗人杜甫绝句中最晚的一篇，诗中表达了诗人对时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感的诗句是 ， 。
40．根据提示默写。
（1）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子： ， 。
（2）《次北固山下》中，“ ”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。
（3）《观沧海》中抒写想象的句子： ， ； ， 。
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对远方友人的思念的句子： ， 。
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参考答案：
1．（1）人不知而不愠，不亦君子乎（2）不亦乐乎（3）学而不思则罔，思而不学则殆
【详解】试题分析：考查根据题干要求提取重要语句的能力。（1）“不知而不愠，不亦君子乎”是针对当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。（2）不亦乐乎：原意为“不也是很快乐的吗”，现用来表示程度极深。此词与“忙得”正好相搭配。（3）“学而不思则罔，思而不学则殆”说的是学习方法。正好和“学习和思考、学习和实践是相辅相成的”相合。
2． 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
【详解】本题考查诗文默写。
默写作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字、不漏字。本题中的“夜郎、杨、子规、啼”等字词容易写错。
3． 乡书何处达 归雁洛阳边 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
【详解】考查学生默写古诗文的能力。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。根据提示语“思乡之情”“托月”“愁心”“正反两面”确定所填的诗句。注意“雁”“与”“郎”“藤”“鸦”等字的正确书写。
4． 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 海日生残夜 江春入旧年 夕阳西下 断肠人在天涯
【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”是表达作者远大抱负的句子。
5． 李白 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 海日生残夜 江春入旧年 夕阳西下 断肠人在天涯 有铁一般的胳膊和腰脚 他领着我们上前去
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愁、郎、残、天涯、腰脚”等字词容易写错。
6． 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
【详解】本题考查了学生图文转化的能力。做此题要求仔细观察图画，注意每一个细节，并联系题目要求，写出合适的诗句。本题同时考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。解题时一是要透彻理解诗歌的内容；二是要认真审题，找出合适的诗句；三是答题时不能写错别字。
7． 学而不思则罔 思而不学则殆
【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：罔、殆。
8． (1)日月之行 若出其中 (2)乡书何处达 归雁洛阳边 (3)海日生残夜 江春入旧年 (4)我寄愁心与明月 (5)太阳的脸红起来了
【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“雁”“夜”“寄”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
9． 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 不亦君子乎 温故而知新 可以为师矣 学而不思则罔 思而不学则殆 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 择其善者而从之 其不善者而改之 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 逝者如斯夫 不舍昼夜 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
【解析】略
10． ⑴学而不思则罔， 思而不学则殆 ⑵但愿人长久， 千里共婵娟
【详解】两小题属于理解性默写，根据提示，写出恰当的句子。小题1注意“罔、殆”的写法。小题2注意“婵娟”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
11． (1)清 蒲松龄 留仙 聊斋先生 《聊斋志异》 (2)狼不敢前，眈眈相向 (3)其一犬坐于前 (4)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳
【详解】（1）本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。《狼》的作者是蒲松龄，清代著名文学家。字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士。著名的文言短篇小说集是《聊斋志异》。
（2）—（4）考查理解性默写。首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。根据题目提示从文中找出对应的句子，默写时，要注意“眈、诈、哉”几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。
12． 落花时节又逢君 影入平羌江水流 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 学而不思则罔 思而不学则殆
【详解】此题考查古诗文默写。积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。注意“逢、羌、罔、殆”等字的写法。
13． 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼
【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“撒、柳絮、至、骂”等字词容易写错。
14． 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 正是江南好风景 落花时节又逢君
【详解】本题考查古诗文默写。应注意易错及重难字词，如“岐王”“宅”；要注意“岐王”不要写成“歧王”，“几度”不要写成“几回”。
15． （1）随君直到夜郎西 （2）影入平羌江水流 （3）乡书何处达 （4）夕阳西下 断肠人在天涯 （5）披着蓑 戴着笠 （6）不义而富且贵
【详解】诗词默写要求：一、不要添字少字，二、字的笔画要准确。
注意：随君、平羌、天涯、蓑、笠、不义。
16． （1）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 （2）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （3）逝者如斯夫 （4）潮平两岸阔
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“灿烂”“寄”“逝”“斯”“潮”这几个字的写法。
17． (1)谢太傅寒雪日内集， 与儿女讲论文义。 (2)撒盐空中差可拟; 未若柳絮因风起。 (3)公大笑乐。 对子骂父， (4)友人惭， 下车引之。 (5)日中不至， 则是无信; 则是无礼。
【详解】试题分析：此题考查的是古代文章的背记与默写。试题为理解性默写，难度较大；注意背记要准确，理解要到位，书写要正确。本题中的“太傅、集、撒、差可拟、柳絮、惭”等字容易写错。
点晴：积累古诗文，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时的理解进行筛选，才可以正确地写出答案。
18． 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“剪、涨”等字词容易写错。
19． 乡书何处达 归雁洛阳边 海日生残夜 江春入旧年 潮平两岸阔 风正一帆悬
【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：雁、生、阔、悬。
20． （1）择其善者而从之 其不善者而改之 （2）学而不思则罔 思而不学则殆 （3）有朋自远方来 不亦乐乎
【详解】这是考查学生默写古诗文的能力。此类题型摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，这一题型对考生有较高的要求，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案。注意“罔”不要写成“网”，“殆”不要写成“怠”。
21． （1）夕阳西下 断肠人在天涯 （2）闻道龙标过五溪 （3）海日生残夜 江春入旧年
【详解】本题考查古诗文名句默写。
（1）小题是情景型默写。此题的关键是熟记古诗文及名句，紧扣题干“直抒胸臆，写出天涯游子之悲”选择名句，注意易错字“夕”“西”“涯”。
（2）小题是识记型默写。注意易错字“道”“溪”。
（3）小题是情景型默写。此题的关键是熟记古诗文及名句，紧扣题干“新事物必将取代旧事物，未来总比眼前的现状美好”“既点明时令，又富有哲理”选择名句，注意易错字“残”“入”。
22． 学而不思则罔 思而不学则殆 择其善者而从之 其不善者而改之 温故而知新 可以为师矣 博学而笃志 切问而近思 不义而富且贵 于我如浮云 回乐烽前沙似雪 遥怜故园菊 应傍战场开 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州
【详解】本题考查古诗文默写。作答时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“殆、博、于、烽、州”易写成别字，“罔、怜”笔画易写错。
23．示例1：桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
示例2：海内存知己，天涯若比邻。
【详解】围绕“歌颂友谊”写名言，最好从学过的诗词中选择。要写出上下两句，不要写错字。
示例1：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
示例2：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
24． 杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月 以观沧海 山岛竦峙 夕阳西下 断肠人在天涯
【详解】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：竦峙。
25． （1）（A）你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿； （B）红的像火，粉的像霞，白的像雪； （C）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去； （D）散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的 （2）随风直到夜郎西 （3）夕阳西下、 断肠人在天涯 （4）日月之行 、若出其中、 星汉灿烂、 若出其里
【详解】本题考查对古诗文名句及现代文名句的积累、记忆及理解能力。诗文书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。（1）（2）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出下句即可，要注意“趟”“像”“蜜”“嗡”“丛”“郎”等字的书写；（3）（4）属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较大。解答此类题容易出的错误有：对相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准确；没有注意相关细节。本题书写中要注意“涯”“若”“汉”等字的正确写法。
26． （1）我寄愁心与明月 （2）行舟绿水前 （3）夜发清溪向三峡 （4）崔九堂前几度闻 （5）受降城外月如霜 （6）乡书何处达 归雁洛阳边 （7）像小珊瑚珠攒成的小球 （8）知之者不如好之者 好之者不如乐之者 （9）学而不思则罔 思而不学则殆
【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“雁”“攒”“罔”“殆”等字词的书写。
27． 山岛竦峙 寂寞梧桐深院锁清秋 湖中焉得更有此人 但少闲人如吾两人者耳 乡书何处达 归雁洛阳边 但愿人长久 千里共婵娟
【详解】古诗词默写一般分为直接型默写题和理解型默写题。直接型默写题给出诗文的上半句或下半句，要求默写出下半句或上半句。理解型默写则是给出了内容方面的提示，根据提示默写出符合要求的句子即可。无论是哪种题型的默写，都需要学生不仅要背诵准确，而且要通晓其意。本题易错字有“竦、峙、锁、焉、雁、婵”。
28． 温故而知新 可以为师矣 学而不思则罔 思而不学则殆 逝者如斯夫 不舍昼夜 儒家
【详解】默写题作答时，一是要透彻理解古诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的古诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“矣、罔、殆、逝、昼”等字词容易写错。
29． （1）终古高云簇此城 （2）尚思为国戍轮台 （3）自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 （4）晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 （5）君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
【详解】解答理解性默写要根据题干的关键词语来思考要填写的诗句。注意以下易错字：簇、蹄、戍、寂、寥、鹤、碧、霄、涨。
30． 天上的明星现了 好像点着无数的街灯 便引诗情到碧霄 河流大野犹嫌束 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎
【详解】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写题。要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子即可。“霄”“嫌”“僵”“戍”是此题中的易错字，作答时要注意字形。古诗文名句的书写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。
【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意分类积累。
31． （1）花枝招展的 （2）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 （3）潮平两岸阔 风正一帆悬 （4）小桥流水人家 （5）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西
【详解】此题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字、漏字、错字，顺序颠倒等现象。回答此类题目时，一定要认真书写，避免出现错别字，在日常学习中应注意理解辨析识记，要记忆准确，默写正确。同时还要格外注意难写、易混易错的字，要勤于动笔，重点突破。注意“阔”“郎”等字的书写。
32． (1)非淡泊无以明志　 非宁静无以致远 (2)静以修身 俭以养德 (3)险躁则不能治性
【详解】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：淡泊，躁。
33． 水何澹澹 山岛竦峙 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“澹澹、竦峙、灿烂、啼、溪、夜郎、残、藤、昏鸦、涯”等字词的写法。
34． 秋风萧瑟 闻道龙标过五溪 夕阳西下， 断肠人在天涯 乡书何处达？ 归雁洛阳边
【详解】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“萧”“道”“涯”“雁”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
35． 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 岐王宅里寻常见 崔九堂前几度闻 正是江南好风景 落花时节又逢君 遥怜故园菊 应傍战场开 强欲登高去 无人送酒来 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
【详解】“眉”“羌”“州”“岐”“逢”“怜”“烽”“芦”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
36． 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 才须学也 非学无以广才 非志无以成学
【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意易错字“淫”“励”“躁”等的写法。
37． 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 夕阳西下 断肠人在天涯
【详解】诗词默写要求：一是正确理解诗文句子含义；二是把握题干要求，选择合适的诗文句子；三是不添字，不少字，不错字。本题注意：藤、西、涯。
38． 学而不思则罔 思而不学则殆 有朋自远方来 不亦乐乎 知之者不如好之者 好之者不如乐之者
【详解】试题分析：考查有关《论语》知识的理解和记忆。（1）“学而不思则罔，思而不学则殆”正好指出了“只知道死记硬背，却不爱动脑思考”的弊病。（2）“有朋自远方来，不亦乐乎”正好迎合了“喜迎八方宾客”的内容。（3）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”与“求知至乐”的意思不谋而合。注意不要写错字。
39． 无信 无礼。 正是江南好风景 落花时节又逢君。
【详解】注意本题易错字“礼、逢、君”的书写。
40． （1）夕阳西下 断肠人在天涯 （2）潮平两岸阔 （3）日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 （4）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
【详解】考查理解性默写（情景描写）。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干要求与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“涯”“郎”等字词的书写。
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