资源简介

《团圆》绘本导读单
【阅读目标】
1.通过读书名，看封面、环衬、封底，会大胆猜测故事主人公和情节。
2.听示范朗读，产生阅读欲望，学着读一遍，两遍，甚至更多遍，理解故事内容，能用自己的话说说毛毛和我们分享了过年哪些事。
3.可以用自己的语言或绘画形式跟身边的人分享阅读感想和收获。
【走近绘本】
1.欣赏封面
①封面上画的是： 。
【范例】一家三口睡着床上，孩子依偎在爸爸妈妈的中间睡着了，他们睡得多么甜啊！
②我从封面可以看出故事的主人公是 。
③我来猜：这个故事可能写的是 。
④这本绘本的作者是 。
作者：余丽琼，1980年出生在安徽安庆。南京大学文学学士、戏剧艺术在读硕士，中国散文学会会员。现为《东方娃娃》编辑。1996年至今已发表散文、小说十余万字。
画者：朱成梁，现任江苏美术出版社副总统、编审。第一本图画是《两兄弟》（1980年），获江苏少儿文艺创作二等奖。《一闪一闪的兔子灯》获联合国亚洲文化中心“野间”佳作奖。1985年参加由日本出版八国画家合作的图画书《地球的同一天》《灶王节的故事》获第四届全国连环画评比绘画二等奖。
2.了解内容
①我要自己先读读，一边看图，一边看文，不认识的字圈出来；不懂的地方，打个问号。
②这个故事写了什么呢？我先用自己的话说一遍：
【范例】故事讲的是一个过年的故事，年是中国的传统节日，是一个团圆的日子。过年了，爸爸回家了，他给毛毛带来了许多快乐。爸爸和毛毛一起包汤圆、吃汤圆、拜年、补屋顶、看龙灯……
【我会阅读】
1. 听老师示范朗读，不认识的字跟着多读几遍。
2.老师读得太好听了，还想听第二遍，第三遍……
3.学着老师的朗读，我自己也朗读起来，没有读出趣味的句子再来读一次。
4.读了这个故事，我知道毛毛和爸爸包汤圆的时候，把 （一枚硬币）包进汤圆里，谁吃了它，谁就会 （交好运）。第二天早上， （毛毛）吃到了好运硬币。
5.读了这个故事，我知道大年初二，爸爸就忙起来了， 、 、 （补窗户缝、刷新门漆、换新灯泡）……爸爸还带毛毛 （补房顶），他们在房顶看到了 （舞龙灯）。
6. 读了这个故事，我知道大年初三，毛毛和小伙伴在院子里 ， ，（堆雪人，打雪仗），弄不见了 （好运硬币），毛毛难过得哭了。晚上，毛毛脱棉袄的时候发现 （好运硬币）掉在地上。
7.读了这个故事，我知道大年初四，爸爸走的时候， （毛毛）送给爸爸一枚 （好运硬币）。
8.读了这个故事，我想说： 。
【我会分享】
我要把我最喜欢的成长故事读给我身边的人听。

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