铭记先烈遗志,赓续红色血脉——小学革命传统教育

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铭记先烈遗志,赓续红色血脉——小学革命传统教育

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铭记先烈遗志,赓续红色血脉——小学革命传统教育
活动背景
清明祭扫是中华民族的一个重要传统。在这样一个时节,我们缅怀先人、纪念先贤,更具有教育意义和效果,同时,也为深入推进红色精神教育,讴歌、颂扬英雄先烈的丰功伟绩,对青少年学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义的教育。
通过此次“铭记先烈遗志,赓续红色血脉”主题班会,引导学生学习革命英烈和英雄楷模的事迹,铭记历史、缅怀革命先烈,继承先烈遗志、传承红色基因、弘扬优秀传统,不忘初心、砥砺前行。
活动目标
1.认知目标:了解清明节的起源、纪念方式等,深切感受清明节的文化内涵。
2.情感目标:以活动为载体,缅怀革命先烈,学习先烈们顽强拼搏、艰苦奋斗的精神,厚植爱国主义情怀,教育学生珍惜今天的幸福生活。
3.能力目标:培养学生的自主合作能力。学会搜集资料,与别人分享,锻炼口头表达能力,培养探究精神。
4.家校共育目标:与孩子共识清明节的传统文化,一起参观本地的红色教育基地,缅怀革命先烈。
活动情况
【活动准备】:主持人、视频、资料、图片、歌曲 、舞蹈、小黄花
【活动形式】:诗朗诵、问答、小组合作、配音等
【活动对象】:五年级学生
活动过程
导入:同学们,今天我们主题班会的题目是“铭记先烈遗志,赓续红色血脉”,老师想邀请同学们一起观看视频,一同拉开本次班会课序幕。《[我们的节日 清明:战地黄花]缅怀先烈继往开来》
<设计意图>:通过视频激发孩子们学习积极性,开门见山,揭开本课主题。
(一)知清明,继传统
1.介绍清明节。
2.清明节习俗,引出缅怀革命先烈 《设计意图》:清明节对于学生来说并不陌生,但是清明节节日的由来学生就有点茫然,本环节由学生互相介绍,知道清明节不仅要祭拜自己的祖先,还要知道缅怀革命先烈,这样不仅拉近了孩子与传统节日的距离,还让孩子们更好过渡到第二个环节中,形式颇富吸引力。
(二)忆英烈,承先志
1.观看影视《长津湖》片段,提问:观看这部红色影片,你印象最深的片段是什么?
2.小组合作,用不同形式分享英烈英勇事迹。
a.手抄报分享,小组一起展示自己制作的英雄故事手抄报,并说出英雄事迹。
b.配音,小组挑选一个英雄故事进行配音,展示英雄品质。
c.故事演讲,以英雄故事为主题进行致敬英雄的演讲。
3.学生分享聆听英雄故事之后的感受,说出英雄先烈身上的优秀品格。(相机板书)
<设计意图>:通过观看红色影片,我们要学习先烈们顽强拼搏、艰苦奋斗的精神,在今后的学习生活中,随时迎接困难与挑战,用努力学习,报效祖国来寄托我们对先烈的哀思!同时,还通过形式各异的英雄故事分享,让学生感受先烈为了我们的民族复兴而付出的牺牲,并能说出英雄先烈身上的优秀品格。
(三)怀先烈,寄哀思
1.观看习近平关于缅怀革命烈士的新闻报导
2.诵革命诗歌,致敬革命英烈 ——《英雄赞歌》
3.同桌互动:说一说从新中国成立初期,到现在的幸福生活,在各个领域中,都涌现了一批批的英雄人物,大家一起来说一说吧!
4.学生汇报分享。
<设计意图>:本环节通过观看新闻及诗歌朗诵的方式,激发学生心中对革命先烈的崇敬,同时引导学生思考身边的英雄,小组分工搜集新中国成立初期至今涌现的各个领域的英雄人物,感受英雄为党为国所付出的种种牺牲的英勇行为,在心中种下报效祖国的信仰。
(四)记初心,传使命
1.不负韶华,传承使命——英烈,我想对您说,说完之后将手中的花贴到黑板上。
2.全体起立,重温入队誓词
3.教师总结:
同学们,在这节班会课中,我们既了解了清明节的知识,又知道许多为祖国为人民抛头颅洒热血的革命英雄先烈的事迹,所以,我们更应该知道今天的幸福生活来之不易,因为这是无数革命先烈用生命换来的,先烈们的精神值得我们学习,老师希望你们能发扬先烈们的革命精神,在今后的学习生活中,做一个正直无私的人,长大为祖国做贡献。
4. 亲子活动:
(1)云祭奠,缅怀英烈
(2)亲子打卡红色革命基地,跟父母分享你的打卡感受。
<设计意图>:通过重温誓言活动,学生进一步明确了肩负的光荣使命,坚定努力学习、勇敢追梦、为祖国的强大作贡献的决心。通过分享继承与发扬先烈精神的做法,引导学生明白继承革命先辈之志,将爱国之志变成报国之行,用自己的行动来表达对先烈的缅怀,正是对他们表达感激之情的最好方式。同时,还设计了亲子活动,以此促进孩子共识清明节的传统文化,缅怀革命先烈。

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