资源简介

11《籽粒粘贴装饰画》
教学目标：
学习以植物籽粒为材料，利用其色彩和形态进行装饰画制作的基本方法、步骤。
在装饰画创作中，掌握图样设计、色彩选择、形态利用、拼摆粘贴等一系列制作过程的方法、步骤。
感受运用植物籽粒这种特殊材料进行美术造型的乐趣和创作成功的喜悦，从而提高对美术学习的兴趣。
二．教学重难点
教学重点：
掌握材料的合理选择、基本的设计构思，以及拼贴装饰方法。
教学难点：
引导学生充分利用不同籽粒的形状、色彩、大小来拼贴适宜的造型，突出作品的新颖性和趣味性。三.教学过程：
引导阶段提问：
你能说出这些植物籽粒的名称么？它们各有什么特点？
你能不能结合它们的特点，把它们变成一幅画？导入课题：《籽粒粘贴装饰画》。
发展阶段
选择植物籽粒的两种方法：一是先进行画面形象和构图的构思，再根据已有的构思选择相适宜的籽粒。如构思好的画面上有树木，就选择绿豆等色彩合适的籽粒来表现。二是先看看籽粒适合表现什么形象，就构思什么形象。也就是“因材施艺”。
三种造型方法：因形造型：豆像瓦，米似墙，玉米如石块。因色造型：黑白两色籽粒，符合熊猫的形象特征。因质造型：不同的籽粒，表现对象不同部位的质感。
作品欣赏：欣赏植物籽粒粘贴画作品。
视频展示植物籽粒粘贴画的创作过程。借助范例作品，探究学习。
分析作品，说一说作品表现的是什么内容。
说说作品运用了哪几种植物籽粒，是用什么方法进行创作的。
从造型上分析作品抓住了动物的哪些特征。
从颜色上分析植物籽粒拼图作品有什么特点。
思考：你打算如何巧妙地运用这些植物籽粒创作自己的作品？
创作阶段
小组合作，利用所准备的植物籽粒，共同创作一幅籽粒装饰画。提出作业要求：设计：美观、大方、图形简洁选材：颜色、大小、形状涂胶：均匀、流畅粘贴：排列整齐
学生创作过程中，时刻提醒注意工整、概括等要素，随时解决学生在制作过程中碰到的问题。
讲评阶段
小组交流：推举最佳解说员。
互相欣赏植物籽粒拼图作品，学生分享自己的作品，谈谈自己制作中遇到的问题以及解决的方法，说说艺术创作过程中的体会。引导学生对其他同学的作品发表看法，相互提意见。
教师总结。
课堂小结
回顾本课所学知识技能， 强调材料对于创意所发 挥的重要作用，因此应养成细心观察日常事物、敏锐发现有趣材料和创作素材的习惯。
课堂延伸
展示一些用蛋壳、毛线、牙签等多种材料制作的工艺作品和绘画作品。根据本课的学习方法，尝试创作。
（七）课后拓展：
根据本课的学习方法，利用身边有趣的材料，进行创作。
板书设计：11.籽粒粘贴装饰画造型：形、色、质点、线、面大小、形状、

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