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3.3 细胞核的结构和功能
【学习目标】
1．简述细胞核的结构和功能；（生命观念）
2．根据对细胞整体与局部的认识，尝试制作真核细胞的三维结构模型（科学探究）
3. 认同细胞核是细胞生命系统的控制中心（生命观念）
【预习案-夯实课本】
一、细胞核的功能
1．除了高等植物成熟的_______________和_____________成熟的______________等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核。
2．分析教材54~55页的资料，完成如下表格：
资料 实验内容 结论分析
资料1 美西螈核移植实验 美西螈皮肤的颜色遗传是由_______________控制的。
资料2 蝾螈受精卵横缢实验 蝾螈细胞的细胞分裂和分化是由____________控制的。
资料3 变形虫切割与核移植实验 变形虫的_______________________________________是由____________控制的。
资料4 伞藻嫁接与核移植实验 伞藻“帽”的形状是由_______________控制的。
综上所述，细胞核是_____________库,是细胞________和________的“控制中心”。
二、细胞核的结构
1．根据右图回答下列问题：
（1）图中对核内物质起屏障作用的是[ ] ____________ ，它是由_____层膜构成的，细胞质合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[ ] ________进入细胞核的。
（2）细胞核行使遗传功能的重要结构是[ ] ___________，因其容易被碱性染料染色而得名。细胞分裂时，其会发生高度螺旋化缩短变粗，成为光镜下清晰可见的圆柱状或杆状___________。遗传信息存在于其组分的 ___________ 上。
（3）结构[ ③ ] ___________的功能是___________________________________________。
（4）原核细胞的拟核与图中细胞核在结构上存在的差异为：__________________________。
2．区分染色质和染色体，如下表：
项目 染色质 染色体
不同点 形态
相 同 点 成分
特性
功能
关系
三、尝试制作真核细胞的三维结构模型
1．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的_____________的描述，模型的类型，包括___________模型、____________模型、______________模型等，沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型属于_________________模型。
2．细胞作为基本的_________________，其结构复杂而精巧，各组分之间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中_______________、___________________地进行。
3．细胞既是生物体_____________的基本单位，也是生物体_____________________的基本单位。
【探究案-思考探究】
1.染色体与染色质是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。这两种不同的状态对于细胞的生命活动有什么意义？
2．为了研究细胞核的作用，一位生物学家研究了100个细胞，他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分，然后把这些细胞放在同样的条件下培养，结果如下，分析回答下列问题：
时间(天) 1 2 3 4 10 30
细胞无核部分的存活个数 81 62 20 0 0 0
细胞有核部分的存活个数 79 78 77 74 67 65
(1)此实验可说明细胞核具有________的功能。
(2)有核部分在30天内仍有一定的细胞死亡，其原因是
①_________________________，②________________________________。
(3)培养一天后的结果，是否能说明在第一天中无核部分的生活力比有核部分的生活力强？为什么会出现这样的结果？
________________________________________________________________。
(4)细胞核的作用既然如此重要，那么你能针对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗？________________________________________________________________。
【训练案-巩固提升】
（ ）1.关于染色质和染色体的叙述错误的是
A.染色体和染色质的主要化学成分都是DNA和蛋白质
B.真核生物的所有活细胞均有染色体
C.染色体、染色质是同一种物质在不同时期的两种形态
D.染色质是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质
（ ）2.下列属于细胞核功能的一组是
遗传信息库 ②细胞代谢的中心 ③遗传的控制中心 ④细代谢的控制中心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（ ）3.如图为再生能力很强的原生动物喇叭虫，把它切成①②③三截，推测能再生成喇叭虫的是
A.①②③ B.① C.② D.③
（ ）4.细胞核被喻为细胞的“大脑”，下列有关细胞核的叙述错误的是
A.细胞核具有双层膜结构 B.细胞核是细胞代谢的主要场所
C.核仁与核糖体的形成有关 D.核孔对物质进出核具有选择性
（ ）5.下图是用动物受精卵所做的实验，下列说法不正确的是
A.提取受精卵的核单独培养不久就消失，说明细胞核离开细胞质不能生存
B.把去掉核的细胞单独培养不久就消失，说明细胞质离开细胞核不能生存
C.该实验说明只要保持细胞核的完整性，细胞就能正常地进行生命活动
D.细胞核是细胞代谢的控制中心
（ ）6.大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大和较多的核仁。根据这一事实可以推测
A.细胞中的蛋白质主要由核仁合成 B.DNA主要存在于核仁中
C.无核仁的细胞不能合成蛋白质 D.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
（ ）7.模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。关于模型的叙述，错误的是
A.模型要体现事物的本质和规律性的联系 B.DNA的双螺旋结构模型是物理模型
C.实物模型的制作要首先考虑是否美观 D.数学模型可以用特定的公式、图表等表示
（ ）8.将一只黑色公绵羊的体细胞核植入白色绵羊的去核卵细胞中，并将此卵植入另一只黑色绵羊子宫内发育，出生的小绵羊即克隆羊。那么，此克隆绵羊为
A.黑色公绵羊 B.黑色母绵羊 C.白色母绵羊 D.白色公绵羊
（ ）9.细胞核由核膜、染色质、核仁、核孔等组成，下列有关叙述中，不正确的是
A.核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开
B.染色质主要由DNA和蛋白质组成
C.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关
D.核孔实现了细胞间的信息交流
（ ）10.细胞是一个有机的统一整体，下列述与这一观点不相符的是
A.细胞只有保持完整性，才能正常地完成各种生命活动
B.病毒没有细胞结构，病毒的生命活动只有在宿主活细胞中才能完成
C.离开细胞的细胞器，如叶绿体和线粒体等也能独立完成各种生命活动
D.离开细胞的细胞器，如叶绿体和线粒体等不能独立地完成各种生命活动
（ ）11.如图为细胞核的结构模式图，下列相关叙述错误的是
A.2为核膜，属于双层膜结构
B.3为核仁，是遗传物质（DNA)的储存场所
C.4为染色质，在细胞分裂时会螺旋变粗成为染色体
D.1为核孔，是某些大分子物质出入细胞核的通道
（ ）12.真核细胞的细胞核中与核糖体的形成有关的结构是
A.核膜 B.染色质 C.核仁 D.核孔
（ ）13.科学家用显微技术去除变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱、运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又恢复到正常状态。这说明
A.细胞核是细胞代谢活动的控制中心 B.细胞核是遗传物质储存和复制的场所
C.细胞核是细胞遗传特性的控制中心 D.细胞核功能行使不开细胞其他结构
（ ）14.细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验（见下图）进行探究：
下列有关叙述中，错误的是
A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
B.实验①中，b部分细胞属于对照组，a部分细胞属于实验组
C.实验②中a部分的操作与实验①中a部分形成对照
D.实验说明细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心
【记一记-纠错记录】

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