资源简介

(共18张PPT)
五个兄弟，
生在一起，
有骨有肉，
长短不齐。
手
猜一猜
情境导入
我们每天都与自己的手指形影不离，你能叫出他们的名字吗？
小拇指
无名指
中指
食指
大拇指
22 手指
丰子恺（1898—1975），原名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个艺术领域，是一位在多方面卓有成就的文艺大师。
主要作品：《缘缘堂随笔》《甘美的回忆》《艺术趣味》等。
作者简介
文章写于1938年,日军的炮火让丰子恺仓促间忍痛辞别了故乡心爱的缘缘堂,从浙江石门湾出发,“率亲族老幼十余人”,“走了五省,经过大小百数十个码头”(丰子恺《辞缘缘堂》),亲身感受到了日本侵略者给国家和百姓带来的深重灾难。他虽一介书生,不能上战场冲锋陷阵,但他有一腔爱国热情和铮铮骨气。他以饱满的热情创作了许多漫画和文章，激励全国各族人民团结一致，共同抗战。
写作背景
huì
yà
nǐng
niǔ
cāng
秽
物
轧
伤
拧
螺丝
纽
扣
仓
库
弱
薄
庸
附
bó
yōng
zēng
憎
爱
xián
qìn
sāo
yǎo tiǎo
mǔ
弦
按
揿
电铃
搔
痒
窈窕
拇
大
指
生字新词 我会认
mǔ
sāo
yǎng
huì
yà
nǐng
luó
niǔ
纽
拇
搔
痒
秽
轧
拧
螺
kòu
mào
cāng
miǎo
xiǎng
yōng
zēng
扣
貌
仓
渺
享
庸
憎
生字新词 我会写
这篇文章首先开门见山指出五根手指 、 ；接着以风趣的语言具体描写手指的 和 ；最后阐明了一个道：
。
边读边想，本文的主要内容是什么？
各有所长 各有所短
五根手指的姿态 作用
人群的全体就如同五根手指，
团结
起来才有力量
第三部分（第6自然段）：团结起来力量大。
试着根据这篇课文的主要内容，划分自然段，想一想每个部分写了什么内容。
第一部分（第1自然段）：一只手上的五个手指，各有所长，各有所短。
第二部分（第2-5自然段）：五个手指的姿态和作用。
手指名称 短处 长处
大拇指
食指
中指
无名指、 小指
读课文2-5自然段，完成下列表格。
大拇指
食指
中指
无名指和小指
长处
短处
最肯吃苦
形状不美
大拇指
食指
中指
无名指和小指
长处
短处
机敏
干活最多
姿态不窈窕
常受伤
大拇指
食指
中指
无名指和小指
长处
短处
地位最优
曲线优美
干活不出力
只做扶衬
大拇指
食指
中指
无名指和小指
长处
短处
体态秀丽
样子可爱
能力薄弱
作者对于手指的介绍是多么有意思呀，你能试着做其中的一个手指进行角色扮演，来向大家来介绍自己吗？
嗨，大家好，我是大拇指。不好意思，我长得形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但人不可貌相，在五指中，我是最肯吃苦的。不信，你看！拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫我相帮扶住琴身；水要喷出来，由我死力抵住；血要流出来，由我拼命按住；重东西要翻倒去，由我用劲顶住；要读书了，我翻书页；要进门了，我揿电铃。讨巧的事，我不会做。例如招呼人，都由其他四指上前点头，我只是呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指，压根儿没我什么事。但我知道，喜欢一个人，应该始于颜值，陷于人品，你们肯定会喜欢我，对吧？
1.根据课文内容判断下面句子分别描写的是什么手指，填写在括号内。
（1）他永远不受外物撞击，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。（ ）
（2）他本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。（ ）
（3）秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤、他消受的机会最多。（ ）
（4）他身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。（ ）
（5）他体态秀丽，样子可爱，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。（ ）
中指
无名指
食指
大拇指
小指
做一做
正当的游玩,是辛苦的安慰,是工作的预备。
—— 丰子恺

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