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(共57张PPT)
第五章 质量和密度
第1节 质量及其测量
理解质量的概念，知道质量的单位及换算关系。
知道托盘天平的构造，掌握托盘天平的使用方法。
知道宇宙是由物质组成的。
能对常见物体的质量进行估测。
请同学们把这些物体进行分类，并说出根据什么理由来分类的？
铁
木头
塑料
物体
物质
组成的
是由
物体所含的物质有多有少
物体所含物质的多少
质 量
你能否引入一个新的物理量来表示：
1. 定义:
2. 符号:
一.质量
3. 单位：
① 基本单位:
② 常用单位:
③ 换算关系:
1. 定义: 物体所含物质的多少。
2. 符号: m
一.质量
3. 单位：
① 基本单位:千克（kg)
② 常用单位:吨(t)、克 (g)、毫克(mg)
③ 换算关系:
1t=103kg
1kg=103g
1g=103mg
填一填
1.5×105 kg = t
5×10-2 kg = g
小资料
一些物体的质量
物体 质量/kg 物体 质量/kg
大头针 约8.0×10-5 大象 可达6.0×103
一元硬币 约1×10-2 鲸 可达1.5×105
鸡蛋 约5×10-2 大型远洋货轮 约107
新生儿 2 ~5 地球 6.0×1024
成人 40 ~90 太阳 2.0×1030
一元硬币的质量约10_______
一个苹果的质量约150 ____.
一本物理教材的质量约0.2___
g
g
t
一头大象的质量约6____
kg
填一填
一瓶矿泉水的质量约______g
mg
50
kg
一张邮票质量约50________
一枚鸡蛋的质量约 ____g.
中学生的质量约50____
500
填一填
净含量5kg
1/8
讨论：关于这袋东北大米，甲、乙两人所说“质量”的含义是否相同？
甲：这袋米的质量是多少？
乙：这袋米的质量怎么样？
想想议议
米饭被捏成饭团，物体的形状发生了变化，其质量有变化吗？
将米饭捏成饭团
结论：
物体的质量与形状无关。
想想议议
冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？
冰块融化成水
结论：
物体的质量与状态无关。
想想议议
2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功。航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲依次进入天和核心舱。
在载人飞船内，人处于“失重”状态.
是不是他们的质量也失去了？
他们的质量有变化吗？
结论：
物体的质量与位置无关。
质量是物体本身的一种固有属性，它不随物体的形状、物态和位置的改变而改变 。
小 结
月球车
那我们如何测量物体的质量呢？
生活中你见过哪些测量物体质量的工具？
古埃及人很早就用“天平”粗略测量物质的多少了。
案秤
1. 生活中测质量的一些工具：
台秤
杆秤
二、质量的测量
磅秤
电子秤
　　2. 实验室测质量的一些工具
托盘天平
物理天平
　　2. 实验室测质量的一些工具
电子天平
电子天平精确度很高。对5×10-11千克大小的质量（相当于一个红细胞的质量）都能反映出来。
托盘
砝码和
镊子
标尺
平衡螺母
分度盘
游码
指针
3. 托盘天平的主要构造
横梁
称量(天平能测的最大质量)
砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
感量(最小分度值)
就是标尺上每一小格表示的质量数。
①用天平测量物体的质量时，不能超过天平的“称量”，即最大测量值；
1. 使用天平的注意事项
②向右盘中加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
③保持天平干燥、清洁，潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
三、天平的使用
2. 托盘天平的使用
①把天平放在水平台面上，用镊子把游码拨到横梁标尺最左端的"0”刻线处。
②调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度线处。（左偏右调，右偏左调）
2. 托盘天平的使用
（或指针在中线左右摆动幅度相等）
如果最小砝码放进右盘后，天平横梁仍不平衡，可调节游码在横梁标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
③把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码（加砝码先大后小）.
如果最小砝码放进右盘后，天平横梁仍不平衡，怎么办？
④天平平衡时，右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。
150g
1g
151g
⑤把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回零刻度线处。
(游码以左侧边缘所对刻度线为准)
总结：托盘天平的使用方法：
请同学们用简单的几个字来总结托盘天平的使用步骤？
总结：托盘天平的使用方法：
①放 — 把天平放在水平桌面上；
②拨 — 用镊子把游码拨到标尺左端的零刻度线处；
③调 — 调节平衡螺母，使指针在分度盘的中央刻度线处；
④测 —先估计物体的质量； 把物体放在左盘，用镊子按“先大后小”的顺序依次在右盘中试加砝码，若最小的砝码也不能使衡量平衡，需要调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤读 — 右盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对的刻度值，就等于左盘中被测物体的质量。
⑥收 —把物体取下，用镊子把砝码放回砝码盒内，把游码拨回零刻度线处。
交流与讨论
1、判断天平平衡一定要等指针静止吗？
2、在调节天平平衡时，什么时候该移动平衡螺母？什么时候又不该移动平衡螺母？应该分别怎么调节？
3、在测量物体的质量时，应如何添加砝码？
将被测物体和砝码放反了，若天平平衡时，则物体质量与砝码质量的关系为：m砝码=m物+m游码，
则物体的质量是m物=m砝码-m游码=120 g-4g=116g
【想一想】将被测物体和砝码放反了，天平平衡时，物体的质量是多少？
【想一想】如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法，并实际测一测。
先用调节好的天平，测出100个大头针的质量，再用这个总质量除以100，就得到了一个大头针的质量。
3. 用天平称出水的质量
请同学们交流并得出用托盘天平测量水的质量的实验过程？
3. 用天平称出水的质量
（1）调节天平；
（2）测量空烧杯质量m0；
（3）将水倒入烧杯，
　 测量总质量m总；
（4）被测水的质量m=m总 m0。
【想一想】小华做实验需要22.5g的水，你如何才能做到两次测量之差刚好是所需要的水的质量呢？
先称量出烧杯的质量m1，要称取的水与烧杯的总质量就为m1+22.5g。
在称量总质量前，可以在右盘中加入一个20g的砝码，游码移到标尺上2.5g刻度值处；然后在左盘容器中逐渐加水至天平横梁恢复平衡为止。
（注意：当天平衡时，改用胶头滴管进行吸取或添加少量的水）.
质量
质量是物体的一种属性，与物体的物态、形状和位置无关
①定义：物体所含物质的多少叫做质量
②单位：千克（kg） 、吨（t）、克（g）、毫克（mg）
单位换算：1 t = 103kg = 106 g = 109 mg
托盘
天平
①构造：横梁、平衡螺母、托盘、分度盘、指针、砝码等
②使用方法：放、拨、调、测、读、收
③读数：物体质量=砝码质量+游码指示的数值
质量及其测量
1．下列过程中，物体的质量发生变化的是（ ）
A．粉笔写字后变短了
B．一块冰完全化成了水
C．铁球压成铁饼
D．一块金牌从北京运往海南
A
2．如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：
(1) ___________________。
(2) ___________________。
(3) ____________________________。
游码没有调零
用手拿砝码
物体和砝码的位置放反了
D
3．用托盘天平测量物体的质量时，将被测物体和砝码放反了，若天平平衡时，左盘放着100 g和20 g的砝码各一个，游码所在位置读数为4 g，则物体的质量是（ ）
A．124 g B．119 g
C．121 g D．116 g
将被测物体和砝码放反了，若天平平衡时，则物体质量与砝码质量的关系为：m砝码=m物+m游码，
则物体的质量是m物=m砝码-m游码=120 g-4g=116g
4．用天平测小石块质量的实验中，有如下实验计划：①将游码移至标尺左端的“0”刻度线处；②将托盘天平放置在水平工作台面上；③在天平的左盘放入小石块；④调节平衡螺母，使天平横梁平衡；⑤用镊子在右盘中加减砝码，移动游码，使天平平衡；⑥正确读出砝码和游码的示数。正确的操作顺序是（　　）
A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥
C．②③①④⑤⑥ D．③②①④⑤⑥
B
5. 小丽和小华在练习使用托盘天平的实验中，实验步骤如下：
①将天平放在______桌面上，游码归零后发现指针的位置如图甲所示，则需将平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节，使横梁平衡；
②将被测物块放入天平左盘，向右盘增减砝码并移动游码，使横梁再次平衡时，游码的位置和所加砝码如图乙所示，则该物块的质量是______g。
75.6
水平
右
6．用天平测量盐水的质量：
①把天平放在水平桌面上，分度盘的指针如图甲所示，应将平衡螺母向　 　移动。
②用天平测出空烧杯的质量m1＝50g。
③向烧杯内倒入适量的盐水，并把烧杯放入左盘，向右盘添减砝码，如图乙所示，当加入最小的砝码时指针仍向右偏，接下来的正确操作是：取下最小砝码并　 　，直到横梁恢复水平平衡，读出总质量m2＝　 　g。
④被测盐水的质量为m＝　 　g。
左
向右移动游码
94
44
m2＝50g+20g+20g+4g＝94g
m＝m总﹣m0＝94g﹣50g＝44g。
7．学习了“质量”的有关知识后，小明产生了这样的一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题。
他选用一个橡皮泥作为研究的物体，用天平测量一个长方体橡皮泥的质量，然后将其捏成其他各种形状再放在天平上称，并记录数据于表中：
(1)由小明的实验数据，你得出的结论是：
_______________________________________。
(2)小红说此结论不一定正确，你认为小红的说法
_________(填“正确”或“不正确”)，你的理由是
______________________________________。
正确
只有一种物体，存在实验的偶然性
物体的质量与物体的形状无关
(3)本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律；有的是为了求平均值以减小误差。你认为本实验中多次测量的目的是__________________________。
从不同情况中找到普遍规律
1.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（ ）
Ａ.一根被压缩了的弹簧
Ｂ.一物体从月球被移动到地球上
Ｃ.一块被加热至发红了的铁块
Ｄ.不断长高的一颗树
D
典型例题 1
考点一：质量
2.下列说法不正确的是( )
A．登月舱从地球飞到月球后，质量变小
B．一杯水结成冰后，质量不变
C．玻璃杯被打碎后，形状发生了改变，质量不变
D．1 kg的铝与1 kg的木块质量一样大
A
迁移训练 1
3.夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80 g的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量( )
A．仍是80 g　　　B．大于80 g
C．小于80 g D．不能确定
A
5.一把铁锤比一根铁钉含有的铁____(填“多”或“少”)，它们的质量_____(填“相同”或“不同”)；1 kg铁和1 kg棉花含有物质的多少_______(填“相同”或“不同”)。
一辆汽车的质量为4____，一个鸡蛋的质量约为50____，一名中学生的质量为45 kg＝_______ t。
多
不同
相同
t
g
0.045
6．天平的使用：(1)把天平放在_________________，将________移到标尺左端零刻度线处；(2)调节________，使指针指在分度盘_______；(3)被测物体放在____盘，向____盘加减砝码并调节游码，使横梁重新________；(4)读取盘中砝码的总质量________游码指示刻度值，即为被测物体的质量。
水平桌面上
游码
平衡螺母
中央
左
右
平衡
加上
典型例题 2
考点二：质量的测量
7.用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于( )
A．向左调节平衡螺母
B．向右调节平衡螺母
C．往右盘增加砝码
D．往右盘减少砝码
C
8.关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是( )
A．被测物体应放在左盘，砝码应放在右盘
B．被测物体的质量不能超过天平的称量
C．称量时，可调节天平横梁右端的平衡螺母，使天平平衡
D．天平平衡后，被测物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值
C
9.5月25日，某市部分地区遭受洪魔侵袭，小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码及游码位置如图所示，由图可知，杯和洪水的总质量为( )
B
A. 80 g　　B. 82.4 g　　C．77.6 g　　D．83 g
10．在配制盐水的实验中，天平已经调节平衡，为了测量10 g食盐，则下一步应该进行的操作是( )
A．将食盐直接倒在天平左盘进行测量
B．将食盐直接倒在天平右盘进行测量
C．在天平两盘中垫上两块不同的纸片，再将食盐直接倒在天平左盘进行测量
D．在天平两盘中垫上两块相同的纸片，再将食盐倒在天平左盘纸片上进行测量
D
11．小明在做“用托盘天平测量物体质量”的实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该( )
A．把横梁右端螺母向右旋出一些
B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些
D．向右移动游码
D
12．在用托盘天平测量物体质量时，如果使用了沾有油污的砝码，则( )
A．测量值比真实值偏大
B．测量结果仍然准确
C．测量结果比真实值偏小
D．测量结果偏大偏小不能确定
C
13．如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：
(1)___________________________________________、___________________________。
(2)纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为_________g。
将待测物体放在天平的右盘而砝码放在左盘
用手直接拿砝码
52.4
14．如图所示是我们实验用的天平，放在水平工作台面上，砝码盒中配备的砝码有50 g、20 g、10 g、5 g等。现有一质量待测的物体，估计其质量在30 g 左右。请将以下实验操作补充完整：
(1)把游码移到标尺的_____________，观察指针的偏转情况，通过调节______________，使天平平衡。
(2)把物体放入左盘，用镊子夹取______g、____g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下______g砝码，加上____g砝码，同时调节游码，直到天平平衡。
(3)将右盘中砝码的质量与标尺上游码所对应的质量值__________，即可得到左盘待测物体的质量。
零刻度处
平衡螺母
20
10
10
5
相加

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