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专题03 只有中国特色社会主义才能发展中国 教学设计
【课程标准要求】
1.阐明中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是党和人民长期奋斗、创造、积累的根本成就。
2.论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向,，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。
【政治核心素养】
科学精神：能运用中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的科学内涵分析问题，解决问题。
政治认同：通过对改革开放发展进程的学习，坚定中国特色社会主义道路、制度、理论、文化自信。
公共参与：感受改革开放40多年给我们生活带来的巨大变化;持和发展中国特色社会主义。
法治意识：通过修改宪法及时把党的指导思想确立为国家的指导思想，实现党的主张、国家意志人民意志的高度统一，对于党和国家事业发展至关重要。
【考情考向分析】
【思维体系构建】
《中国特色社会主义》全书逻辑框架的大思路
本专题脉络
【核心考点突破】
第一部分：必备知识
考点一：伟大的改革开放知识体系
一、开端——十一届三中全会
历程（阶段）
四、意义
突破提升：全面理解改革开放政策
(1)我国的改革开放包括对内改革和对外开放两个方面。改革和开放密不可分，深化改革和扩大开放相辅相成。
(2)改革的性质，是在不改变社会根本制度的前提下，社会主义的自我完善和发展。改革是我国经济社会发展的强大动力
(3)对外开放是我国的基本国策，必须长期坚持。实践证明,开放带来进步,封闭必然落后。改革开放只有进行时，没有完成时。
突破提升：改革开放取得的成就给我们的启示
(1)必须坚持党对一切工作的领导，不断加强和改善党的领导。
(2)改革开放要与我国的实际和我国的国情相结合，解放思想，不断创新，与时俱进。
(3)坚持我国对外开放的基本国策，当今世界是开放的世界，开放带来进步，封闭必然落后。
突破提升：怎样将改革开放进行到底？
(1)改革开放取得的成就给我们的启示：6点
(2)必须坚持以人民为中心，不断实现人民对美好生活的向往。
(3)必须坚持马克思主义指导地位，不断推进实践基础上的理论创新。
(4)必须坚持走中国特色社会主义道路，坚持完善和发展中国特色社会主义制度，不断坚持和发展中国特色社会主义。
(5)必须坚持以发展为第一要务，不断增强我国综合国力。
(6)必须坚持扩大开放，不断推动构建人类命运共同体。
考点二：社中国特色社会主义的创立、发展和完善知识体系
一、创立
二、发展（中国特色社会主义理论体系）
突破提升：中国特色社会主义理论体系
三、完善（“四个自信”）
结论（坚定“四个自信”）
1、当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义
2、我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信
3、中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的
突破提升：比较中国特色社会主义道路、理论、制度、文化(四大自信)
第二部分:精析突破
1、改革和开放与中国特色社会主义
2、改革和开放“只有进行时，没有完成时”的原因
(1)社会主义改造和社会主义改革是社会主义发展的两个阶段，二者是一脉相承的。
一方面，社会主义改革是在坚持社会主义改造的主要成果下进行的,它的基本前提是坚持社会主义基本制度，是社会主义的自我完善。
另一方面，社会主义改造和社会主 义改革的目的一致，都是为 了解放和发展生产力。
(2)社会主义改革是对社会主义改造理论和实践的进一步发展
社会主义改革并不是对社会主义方向的否定，而是对社会主义的再探索，它继承了过去社会主义改造和建设的基本成果，又对社会主 义改造的一些遗留问题以及其后出现的偏差和失误进行了纠正，并在此基础上继续前进。
(3)社会主义改造与社会主义改革是相辅相成,缺一不可的。
无论是社会主义改造，还是社会主义改革，都统一于社会主义事业前进的道路，有着内在的、历史的逻辑关系
3、全面理解中国特色社会主义
(1)构成:中国特色社会主义是由中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义文化四位一体构成的。
(2)关系:中国特色社会主义道路是必由之路、制度是根本制度保障、理论体系是正确理论、文化是强大精神力量。四者相互联系、相互作用，统一于中国特色社会主义伟大实践。
(3)意义:①中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。②中国取得一切成绩和进步的根本原因，就是开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
(4)要求:始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，促进中国特色社会主义事业的实现。
【易混易错辨析】

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