资源简介

做学习的主人 教学设计
教学目标
教学目标 1.感受到时间的宝贵以及合理安排时间的重要性，愿意并学会合理安排和利用时间。 2.知道学习和做事都应该讲效率，掌握提高学习效率的具体方法。
教学内容
教学重难点 1.重点:学会合理安排和利用时间，掌握提高学习效率的具体方法。 2.难点:感受到时间的宝贵以及合理安排时间的重要性，愿意合理安排和利用时间，知道学习和做事都应该讲效率。
教学过程
一、猜谜语导入： 先来玩个猜谜语的游戏吧。出示：看不见，摸不透，不长脚，却会走，只见它，匆匆过，不见它，奔回头。师：它是什么呢？有同学已经猜出来了。对，它就是时间。 二、活动一：谁能和时间交上朋友 过渡：要想做学习的主人，就要学会和时间交朋友，我们一起来看看下面这些同学他们能和时间交上朋友吗？他们能和时间交上朋友吗？不能！ 三、对症下药，提出意见 师：对于这些同学的问题，你能对症下药给他们提提意见吗？ 问题一：经常被电视节目吸引 药方：回家以后不要打开电视，马上进房间直接去做作业，完成学习任务做事要有主次之分。 问题二：做事不专心、拖拖拉拉 药方：给自己定好闹钟，设置好完成任务的时间，把其他跟学习无关的东西收起来。 问题三：不按时睡觉 药方：制定21天计划书，每天坚持执行，养成良好的作息习惯。 问题四：长时间打游戏 药方：要对自己一天的时间合理进行安排，如果可以培养另外的爱好，戒掉游戏的习惯会更好！ 四、活动二：寻找时间的奥秘 1、现在让我们一起来寻找珍惜时间的奥秘吧。读材料，师：同学们，你们类似的经历吗？小丽听了妈妈讲起和时间交朋友的故事，平时要做两个多小时的作业，这次竟只用了40分钟，你知道其中的奥秘吗？——是的，合理利用时间，专心致志做一件事情！ 2、小结：看来，合理安排时间，不仅能够让我们学得好，学得快乐，还可以保证有充足的时间让我们尽情的玩耍，充分的休息呢！ 五、活动三：珍惜时间，感受时间的珍贵 1、我国文学家鲁迅先生也是一个非常注重时间管理的人，我们一起来听听他的故事。 2、师：听了鲁迅的故事，相信你们一定更加懂得了珍惜时间的重要性，在学习上是这样，生活中也是如此，就让我们一起来看看中国军队一分钟能做些什么吧！ 师小结：对军人来说，时间意味着胜利。对我们学生来说，时间意味着什么呢？就是知识和未来。每一分钟如此重要，我们一定要做到分秒必争，合理利用，绝不浪费！同学们，你们说，好吗？ 六、作业布置 现在，请用我们今天学到的方法，合理的安排一下这几件事情吧！ 整理房间，看电视，读课外书，和伙伴玩，写周记，看看每件事放在什么时候做？做多久？相信同学们在合理安排的实践过程中，和时间交上了朋友，真正做学习的主人！

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