资源简介

9. 中国有了共产党
【教学任务分析】
（一）教材分析
《中国有了共产党》是统编版《道德与法治》五年级上册第三单元《百年追梦 复兴中华》的第三课。本课由三个话题组成。第一个话题“开天辟地的大事”，帮助学生了解从马克思主义传入中国到中国共产党成立的历史，尤其强调了马克思主义的传播和五四运动的重要影响，以及中国共产党诞生的伟大意义，歌颂了革命烈士宁死不屈的斗争精神和五四青年的爱国情怀。第二个话题“星星之火可以燎原”，介绍了南昌起义的情况，引导学生认识南昌起义与中国共产党创建革命军队之间的关系，了解到在南昌起义等以城市为中心开展的武装斗争相继失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人总结经验教训，开创了符合本国国情的革命道路。同时，也要让学生学习伟大的井冈山精神。第三个话题“红军不怕远征难”目的是让学生了解长征这一中国革命史上的壮举，认识到遵义会议使中国共产党由幼年走向成熟，长征胜利使中国革命转危为安。并且，本话题强调在新时代传承长征精神的重要性。这三个话题以时间为序，在中国近代历史发展的序列中穿插革命先烈的事迹，对不畏艰难、艰苦奋斗、勇于献身、矢志不渝等革命精神的强调贯穿行文始终。
第一板块主要介绍马克思主义在中国的传播。教材呈现《新青年》杂志以及李大钊为马克思主义在中国传播作出的贡献，随后的活动园通过讲述其英勇就义的故事，展示中国共产党人崇高的革命气节。接着阅读角借助油画《五四运动》体现了五四运动最具代表性的场景，即天安门前以青年学生为主体，社会各界广泛参与的集会游行，进而揭示了其起因、经过、结果及影响——推动了马克思主义在中国的传播；最后教材由一大会址的阅读角引出红船精神，旨在帮助学生认识其内涵，其后的相关链接呈现了共产党党旗党徽的相关知识，引导学生加深对党的认知。
第二板块正文部分点出了井冈山革命根据地、道路和精神这三个关键知识点，活动园在展示南昌起义与八一建军之间的关系，随后的阅读角介绍了毛泽东在井冈山革命根据地的茅坪村忘我工作的故事和毛泽东、朱德在井冈山会师的故事，意在使学生认知到秋收起义等以攻占中心城市为主要目标的起义受挫后，毛泽东审时度势，率领部队走上农村建立革命根据地，保存和发展革命力量的正确道路。最后的活动园部分，教材以中国共产党人曾经用过的实物为范例，让学生认识到中国共产党人在艰苦的战争岁月中是如何生活、生产和战斗的，并以此为基础，让学生理解井冈山精神的内涵。
第三板块教材先用正文介绍了红军长征的背景，并在活动园中展示了《工农红军长征路线图》。旨在帮助学生通过解读红军历程，理解其途中所遭遇的困难。正文最后一段介绍了遵义会议，意在引导学生认知遵义会议的重要意义，即挽救红军，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。随后阅读角和活动园呈现了长征过程中遭遇的艰难困苦，旨在引导学生认知到红军的坚持不懈源于他们心中远大的理想和坚定的革命信念。最后的阅读角对红军与少数民族结盟进行了介绍，这一事件展示了中国共产党人的民族情怀。
（二）学情分析
五年级的学生，可能在日常生活中对马克思主义的传播和五四运动有一定的了解，但是对相关概念及具体史实并不清楚。所以教学中要让学生更深入地了解马克思主义在中国的传播及五四运动，认识中国共产党成立的意义。
学生通过第8课的学习，了解了革命党人对中国革命道路的求索，而本课则对中国共产党人的求索展开叙述。因此通过本课教学要让学生了解井冈山道路的开辟及意义，并从这一时期的相关史实和故事中体会红军不畏挫折、艰苦奋斗的精神。
二万五千里长征，红军爬雪山、过草地的故事家喻户晓，但如果学生对长征仅有模糊的印象，就难以理解长征之途何以如此艰辛；如果将长征孤立地看作历史往事，就会忽略长征精神的传承。所以通过教学要让学生了解遵义会议等长征中发生的重大事件，领悟长征精神的时代内涵。
【教学目标 】
1.了解马克思主义在中国的传播及五四运动的相关史实，知道中国共产党的创建是历史的必然选择。
2. 了解开辟井冈山道路的意义，学习井冈山精神。
3. 知道遵义会议，了解红军长征及其伟大意义，学习长征精神。
【教学重点】
帮助学生了解中国共产党从幼年走向成熟的过程，知道马克思主义在中国的传播、五四运动、中国共产党的诞生、井冈山道路的开辟、红军长征等重要历史事件，深入了解历史。
【教学难点】
让学生懂得中国共产党的诞生是历史和人民的选择，引导学生通过红船精神、井冈山精神、长征精神，学习中国共产党人的优良作风，感悟中国共产党人的崇高理想，激发热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱社会主义祖国的感情。
第一课时
【教学目标】
1.感受革命先辈们在探索救国道路过程中不屈不挠的精神，增强对中国共产党的热爱之情。
2.资料阅读，了解马克思主义在中国的传播及五四运动的相关史实，知晓中国共产党的创建是历史的必然选择。
3.知道中国共产党成立的时间及其意义。
【教学重点】
资料阅读，了解马克思主义在中国的传播及五四运动的相关史实，知晓中国共产党的创建是历史的必然选择。
【教学难点】
感受革命先辈们在探索救国道路过程中不屈不挠的精神，增强对中国共产党的热爱之情。
【教学准备】
多媒体课件、补充资料、学习任务单。
【教学过程】
活动一：资料解读，了解新文化运动的兴起
1.【媒体出示：宪法序言】 1840年以后，封建的中国逐渐变成半殖民地、半封建的国家。1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。中国的仁人志士们依旧在探索着革命道路。
2.【媒体出示：《新青年》杂志图片】1915年，陈独秀创办了《青年杂志》（后改名为《新青年》），推动了新文化运动的发展，期间亦推出了：“德先生与赛先生”作为当时社会变革的启蒙老师。那这两位先生究竟是何许人也？他们又为当时的社会带来了什么思想？请同学们在组长的带领下阅读资料，找出关键信息，并完成学习单的填写。
【新文化运动兴起相关资料】
【学习单】
新文化运动兴起的意义
谁是“德先生与赛先生”
新文化运动兴起带来了什么
新文化运动对当时社会的影响
3.谁是“德先生与赛先生”？你怎么看待他们的思想？
（学生交流）
4.小结：新文化引动提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕。这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教，启发了人们的民主觉悟，推动了现代科学在中国的发展，为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。【板书：新文化运动兴起 奠定思想基础】
5.【媒体出示：十月革命图片】1917年，俄国爆发了十月社会主义革命，震动了全世界，中国的新文化运动也进入了新的阶段。为什么这么说呢？请同学们把书本翻到70页，仔细阅读第一段的内容，并相互讨论一下。
6.谁来交流？
（学生交流）
7.小结：中国先进的知识分子，找到了指路明灯，马克思主义传入了中国。【板书：马克思主义传播 找到指路明灯】
活动二：事件分析，增强主权意识与爱国情感
1.然而，彼时的中国仍旧处于积弱状态，中华民族依然遭受着列强的欺压。1919年初，在法国巴黎举行的所谓“和平会议”激起了中国人民的强烈愤慨。这是怎么回事呢？我们一起来了解一下。【出示媒体：巴黎和会遇不公】
2.谁来交流一下，你了解到了些什么？
（学生交流）
追问：当时的中国是以什么身份参加巴黎和会？
（学生交流）
追问：战胜国中国得到的却是战败国的待遇。为什么我们会遭到这样的对待？为什么我们会遭受如此的屈辱？
（学生交流）
3.小结：自古弱国无外交。巴黎和会上的强权战胜了公理。
4.对于这样的屈辱和不公，作为中国人，我们该如何回应？
（学生交流）
5.那当时的北洋政府又是怎么做的呢？请仔细阅读书本71页阅读角的内容。
6.谁来交流？
（学生交流）
7.看了北洋政府的做法，你有什么想说的吗？
（学生交流）
追问：能说说你的感受吗？
（学生交流）
8.小结：同年5月4日，北京大学等校学生在天安门前集合，高呼：“外争主权，内除国贼”等口号，游行示威。各地纷纷响应，工人罢工，商人罢市，形成了全干过范围的反帝爱国运动。
9.【媒体出示：五四运动图片】迫于压力，北洋政府释放了被捕学生，中国代表团拒绝在合约上签字，五四运动取得胜利。看画中这些的情境，从这些参加的人物、标语等方面，说一说你了解到了些什么？
（学生交流）
10.小结：北洋政府的无能与软弱让有志青年们认清了现实，特别是青年知识分子的觉醒。而五四运动的爆发也促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，标志着中国新民主主义革命的开端，为中国共产党的成立作了思想上和组织上的准备。【板书：五四运动的爆发 民族逐渐觉醒】
活动三：情景重现，感受中国共产党人的初心
1.1921年7月23日晚，一件中国历史上开天辟地的大事正在发生。从此，中国革命的面貌即将焕然一新。请看【出示媒体：中国共产党成立】
2.你们了解到了些什么？
（学生交流）
3.小结：13位全国代表在上海望志路106号和之后的南湖木船秘密召开了中国共产党成立会议。【板书：中国共产党成立】
4.仔细阅读书本第72页相关链接中的内容，同桌讨论一下，中国共产党代表了谁了利益，他们在为谁谋幸福？
（学生交流） 【板书：革命焕然一新】
5.小结：“为人民谋幸福，为民族谋复兴”，成为了建党以来，中国共产党人永远不变的初心。中国共产党的诞生是中国近代史上开天辟地的大事。【板书：开天辟地的大事】
活动四：讲述历史，激发对革命先辈的崇敬之情
1.然而中国革命的道路却并不平坦。之后，我们的中国共产党又经历了怎样的风雨？【出示媒体：四一二反革命政变】
2.发生了什么？
（学生交流）
追问：从李大钊临刑前的话中，你又感受到了些什么？
（学生交流）
3.小结：中国共产党人崇高的革命气节，坚定不移的革命信念，以及勇于献身、忠贞不渝的革命精神激励着中国人民不断奋进。而这种精神也必然会引领中国革命走向最终的胜利。
附：
板书：
9 中国有了共产党
开天辟地的大事
新文化运动兴起 奠定思想基础
马克思主义传播 找到指路明灯
五四运动的爆发 民族逐渐觉醒
中国共产党成立 革命焕然一新
活动作业单：
【学习单】
新文化运动兴起的意义
谁是“德先生与赛先生”
新文化运动兴起带来了什么
新文化运动对当时社会的影响
第二课时
【教学目标】
1.师生互动，感悟中国共产党人在艰苦的战争岁月中，坚定信念、依靠群众、艰苦奋斗、实事求是的井冈山革命精神，在辨析中领悟井冈山精神的新时代内涵，传承井冈山精神。
2.资料学习，理解开辟井冈山革命根据地的意义。提高信息提炼与分析能力。
3.听故事，了解南昌起义的原因以及它的意义。
【教学重点】
了解南昌起义，理解开辟井冈山革命根据地的意义，提高信息分析与提炼能力。
【教学难点】
感受中国共产党人在艰苦的战争岁月中，坚定信念、依靠群众、艰苦奋斗、实事求是的井冈山精神，在辨析中领悟井冈山精神的时代内涵，传承井冈山精神。
【教学准备】
课前搜集资料、课件、视频、学习任务单。
【教学过程】
活动一：复习旧知，导入新课
1.同学们，P上节课我们了解到“十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义”。今天的学习，我们继续讲述中国的革命故事。P时钟回拨到1921年7月23日晚，13位全国代表在上海望志路106号和之后的南湖木船秘密召开了一次会议。还记得这次会议通过了什么？【媒体出示中共一大会址图片】
预设：通过了中国共产党纲领，确定党的名称为“中国共产党”；
党的奋斗目标是推翻资产阶级专政，建立无产阶级专政，最终实现共产主义。
2.小结：中国共产党诞生了，这是中国近代史上一次开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕然一新。一起读课题【板书：中国有了共产党】
活动二：说故事，了解南昌起义、秋收起义
过渡：然而，蒋介石反动派却在1927年的4月12日向共产党人和革命群众举起屠刀，发动了令国人震惊的“四一二”反革命政变。面对如此暴行，中国革命该何去何从呢？
（学生交流）
1.为了挽救中国革命，中国共产党开始拿起武器，尝试走起了武装斗争的道路，发动了南昌起义。【媒体出示：南昌起义】
2.你捕捉到了哪些信息？
（学生交流）
3.小结：此次起义，共产党人用自己的鲜血换来了起义的成功，创建了自己的革命军队，因此，8月1日就成为中国人民解放军建军节。这上面带有八一字样的的军旗——就是中国人民解放军军旗 。【板书：南昌起义 创建了革命军队】
4.中国共产党创建了人民的军队后，接下来，又领导我们中国革命做了哪些努力？
5.【媒体出示：三大起义经过】你发现了什么？
（学生交流）
师：南昌起义后，部队撤离南昌，南下广东。
（学生交流）【板书：秋收起义】
师：在秋收起义之前，毛泽东同志提出：“须知政权是由枪杆子中取得的”。【媒体出示：毛泽东的话】回想“四一二”时期革命志士们的遭遇。现在，你怎么理解毛泽东同志的这句话？
预设：只有拿起武器才能对抗国民党反革命集团。
师：秋收起义成功了吗？
（学生交流）
师：面对国民党反动派的优势兵力,起义军陷入了困境。五千人的起义部队,只剩下1500人。你能想像他们当时的处境吗？
（学生交流）
追问：起义部队将会面临什么困境？
预设：艰难；
部队人数锐减；
可能会被敌人追击。
师：起义受挫，后有追兵。当时，起义军的一些官兵又经历着怎样的内心煎熬呢？【媒体出示当时起义军官兵的情绪】
（内容：秋收起义攻打城市失利，起义军士气非常低落，一些北伐军军官更是怨声载道。第三团团长则阴阳怪气地说：“革命了半天，却革到山上做‘山大王’，这叫什么革命？”）
师：从这段话中，你感受到当时部队的情绪怎么样？
（学生交流）
追问：从这段话中，你们还了解到了些什么？
预设：部队的战士们情绪很低落；
还有人阴阳怪气的说话，说什么革命革到山上做“山大王”了；
还有人对这次失利怨声载道。
师：战事失利总会暂时影响到军队的士气。面对这样的压力，毛泽东同志又是如何回应的？谁来读一下。【媒体出示：毛泽东的回应】
（内容：毛泽东鼓舞全军指战员说：“这次武装起义受了挫折，算不了什么！胜败乃兵家常事。我们当前力量还小，还不能去攻打敌人重兵把守的大城市，应当先到敌人统治薄弱的农村，去保存力量，发动农民革命。我们现在好比一块小石头，蒋介石反动派好比一口大水缸，但总有一天，我们这块小石头，一定要打烂蒋介石那口大水缸！”）
师：毛泽东同志的话，能给当时的起义军将士带来些什么？
（学生交流）
追问：从毛泽东的话中你还能感受到些什么？
预设：永不言败的志气；
继续斗争的勇气；
坚定革命能够胜利的信心。【板书：坚定执着】
6.让我们再次感受毛泽东同志的话，全班一起读。
活动三：资料学习，理解开辟井冈山革命根据地的意义
过渡：为了保存革命的力量，毛泽东当机立断，上井冈山。那为什么要去井冈山呢？【播放视频：井冈山地理特征】
1.你们发现了什么？
预设：井冈山的地理位置易守难攻，能够保存革命的力量；
井冈山方便进行游击战，适合战士们作战。【板书：实事求是】
2.小结：虽然秋收起义失败了，但是以毛泽东为代表的中国共产党人在井冈山依靠当地的农民群众，创建了第一块农村革命根据地，点燃了中国革命的星星之火，为中国革命开创了一条走向胜利的道路。【板书：建立井冈山革命根据地】
3.井冈山革命根据地建立后不久，中国革命世上又发生了一个具有深远意义的重大事件，阅读教材P74阅读角井冈山会师。你看到了哪些信息？
4.出示油画《井冈山会师》，你观察到了哪些小细节？
（学生交流）【板书：井冈山会师】
5.小结：井冈山会师使红军革命武装力量不断壮大，井冈山革命根据地得以扩大，这革命的火种也越烧越旺。【板书：革命武装力量不断壮大】
6.井冈山时期，红军官兵在艰苦的战争岁月中发生了很多动人的故事，请同学们把课前你搜集到的故事和大家分享一下，说一说故事中哪一个小细节最能打动你？为什么？
（学生交流）【板书：依靠群众】
7.这一个个感人的故事，让我们深深地体会到了我们红军官兵们艰苦奋斗的精神。【板书：艰苦奋斗】
8.在井冈山时期，我们的红军是靠什么在这样艰苦的条件下坚持斗争呢？
（学生交流）【板书：井冈山精神】
9.小结：井冈山是革命的摇篮，我们的共产党人在这里不断地磨炼，革命队伍不断地壮大，毛泽东创建井冈山革命根据地后，全国各地的党组织也抓住有利时机，建立革命根据地。革命根据地可谓是连成一片，形成了农村包围城市的局势。星星之火，渐成燎原之势。【板书：星星之火可以燎原】
活动四：回归生活，传承井冈山精神
1.【媒体出示：习近平视察井冈山时的讲话】现在的我们该如何传承井冈山的精神呢？
（学生交流）
2.小结：不管是现在还是将来，我们都要大力弘扬井冈山革命精神，“从小做起，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。”
附：
板书：
9 中国有了共产党
星星之火可以燎原
南昌起义 创建革命军队 坚定执着 实事求是
秋收起义 建立井冈山革命根据地 井冈山精神
井冈山会师 革命武装力量不断壮大 依靠群众 艰苦奋斗
活动作业单：
第三课时
【教学目标】
1.了解长征的历史背景、路线和过程，知道遵义会议在中国革命史上的地位。
2.感受红军在长征途中不怕牺牲、不畏艰难、积极乐观的革命精神，养成敬仰、爱戴革命先辈的情感。
3.激发学生继承革命传统，弘扬长征精神，努力奋发图强的爱国志向。
【教学重点】
帮助学生了解红军长征等重要历史事件，深入了解历史。
【教学难点】
引导学生通过长征精神，学习中国共产党人的优良作风， 激发热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱社会主义祖国的感情。
【教学准备】 红军长征的相关图片，学生课前查找长征资料
【教学过程】
活动一、展示红军长征的图片，了解背景引入新课
1.师：同学们，我们先来看一组图片，这组图片表现的是什么内容？（展示红军长征的相关图片）
2.生交流：这些图片都是介绍红军长征的，爬雪山、过草地……
3.师小结：这些图片都与一个伟大的历史事件有关，那就是长征。红军长征已过去了八十多年，为什么现在我们还要纪念长征呢？长征究竟走过了哪里？途中又发生了怎样的故事呢？我们今天就来一起走进这段历史。
4.了解红军长征的背景
师：红军为什么要进行长征呢？
师讲述：中国共产党成立以后，在全国建立了十几块革命根据地，革命力量迅速壮大。在这种情况下，国民党军队开始一次次“围剿”革命根据地，想削弱中国共产党的力量。红军战士不畏强敌，不怕牺牲，英勇反“围剿”，前四次反“围剿”都胜利了，但1934年10月第五次反“围剿”由于错误的路线和指挥失败了，红军陷入极其危险的境地。中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，踏上战略转移的漫漫征程。
活动二、找找长征的路线，感受红军长征路上的艰难险阻
（一）（出示《工农红军长征路线图》）
1.师：“红军不怕远征难”，到底“难” 在哪里呢？请同学们根据课前查找的资料，在《工农红军长征路线图》上找一找红军长征经历了哪些地区？再说一说长征过程中，红军在自然环境方面遇到了哪些困难？
（板书：历经艰险）
2.分小组讨论交流
3.全班交流：请一位同学代表你们组，到前面来指着地图说一说。
交流（1）红军从江西瑞安出发，到达陕北的吴起镇，行程二万五千里，历时两年。
交流（2）长征途中遇到了大江大河、高山峻岭、寒冷的雪山、可怕的草地……（板书：路途遥远 环境险恶）
（二）师：红军长征过程中还遇到了哪些困难呢？
交流1：缺衣少粮，生活条件艰苦。
交流2：兵力悬殊，武器落后，还有敌人的围追堵截。
（板书：生活艰苦 敌人围堵）
（三）师：确实太不容易了。此外，长征初期红军还面临着哪些政治上的危急局面？面对这种局面，红军作出了怎样的改变？
交流：长征初期，红军遭受巨大损失，从出发时的八万多人锐减到三万多人。
师：经历了最惨烈的湘江之战后，红军只剩下三万余人。同学们试想一下，这只是长征的开始啊，再这样下去，红军会面临怎样的境地呢？
交流：这是关系到生死存亡的危急时刻，应该查找失败的原因，改变策略，确定正确的领导。
师：在这危急关头，1935年1月，中共中央在贵州遵义召开会议，遵义会议确立了以毛泽东为代表的新的中共中央的正确领导，遵义会议后，红军排除万难，挥师北上。（播放遵义会议相关视频）
（四）师小结：遵义会议后，中国革命开始走上胜利之路。遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
活动三、 重走长征路，体会红军不畏艰险的长征精神
（一）这场远征为什么这么“难”，红军又为什么“不怕”，让我们通过一些可歌可泣的故事，一起来探寻其中的秘密。谁愿意把你知道的故事给大家讲一讲呢？
1.生交流：我给大家讲讲四渡赤水，红军把敌人搞得晕头转向的故事。
师小结：四渡赤水确实是红军长征史上以少胜多、变被动为主动的光辉战例。
2.学生继续分享长征故事：《金色的鱼钩》《七根火柴》《一块银元》《丰碑》……
3.生交流：我给大家讲讲飞夺泸定桥的故事。（播放飞夺泸定桥的视频）
师：假如你是一个飞夺泸定桥的勇士，你会有怎样的感受？
交流（1）：独木桥都很难走，更何况是铁索桥，关键还有敌人的阻击，太困难了！
交流（2）：红军真是了不起，不畏艰险，勇往直前，不怕牺牲，他们都是大英雄。
4.师：在飞夺泸定桥的枪林弹雨中，红军战士将生死置之度外，无所畏惧，奋勇向前。那么，在漫漫长征路中，那些啃树皮、吃草根、咬皮带的红军又是怎样的感受呢？
生交流：红军战士虽然经受着食物短缺的困扰，但是内心却想着一定要坚持革命。
5.老师也讲一个故事——《彝海结盟》。（播放电视剧《彝海结盟》视频片段）
问：你从故事中感受到了什么？
生交流（1）：我感受到了中国共产党重视民族团结。
交流（2）：我认为红军战士很尊重少数民族群众。
（二）师：漫漫长征路，生存环境恶劣、敌我兵力悬殊、武器装备差异大，面临重重艰难险阻，红军为什么不怕呢？他们是靠什么在这样艰苦的条件下坚持斗争的呢？
1.生交流：红军战士靠的是不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。（板书：长征精神）
2.师小结：红军战士在饥饿、寒冷、劳累和死亡的威胁下不放弃，这一切都源于心中坚定的理想和革命信念。红军长征最终取得了胜利，在长征途中，红军战士用坚强的意志突破了人类生存的极限。长征是中国共产党人的伟大创举，是世界军事史上的一大奇迹。长征宣告了国民党围追堵截的破产，实现了红军的战略大转移，在沿途播下了革命的种子。
（三）师：结合了解到的长征故事，我们一起来欣赏一下毛主席所作的《七律·长征》，请你说一说此时此刻你有什么样的感触？（播放视频配诗 《七律·长征》）
生交流：红军战士在长征中真的非常不容易，他们不仅不惧艰险、不怕牺牲、勇往直前，而且还有一种积极乐观的态度，这种精神值得我们学习。
活动四、长征精神代代传，总结课文
1.师：红军的长征精神感染着我们，我们又应该怎样学习长征精神呢？
2.生交流(1)：我们在平时的学习中如果遇到困难，应该像红军一样勇往直前，努力克服。
生交流(2)：我在平时田径队的训练中再也不喊苦嚷累了，要咬紧牙关刻苦训练。
3.师：我们的祖国之所以有今天的辉煌成就，就是因为我们国家有太多像红军一样有着长征精神的奋斗者。你身边有这样的例子吗？
（学生讨论）
师小结：是的，今天我们依然应当继承和发扬长征精神，为社会主义现代化建设作贡献，在中华民族伟大复兴的道路上创造新的奇迹。
（播放2016年《开学第一课》中航天员王亚平讲述新长征路上航天故事的视频）
4.师小结：1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方一号”成功发射，当时推动它发射的火箭就叫“长征”。如今，我国的航天技术已取得长足进步，至今为止每次执行发射任务的火箭，都以“长征”命名。“长征”代表着火箭飞过的长长的踪迹，也代表着中国航天事业艰苦而又光荣的路途，更代表着新一代的长征精神。
5.（播放习近平总书记《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》视频）
师总结：长征以其穿越时空的永恒魅力，源源不断地为我们提供精神养分，让革命事业一代代薪火相传，长征没有终点。习近平总书记在纪念红军胜利80周年大会上说：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天，我们这一代人的长征，就是要实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。”
附：
板书：
红军不怕远征难
路途遥远 铸就 不怕牺牲
历经艰险 环境险恶 →→→ 长征精神 百折不挠
生活艰苦 浴血奋战
敌人围堵 勇往直前
活动作业单：
评价表：
长征以其穿越时空的永恒魅力，源源不断地为我们提供精神养分，让革命事业一代一代薪火相传。长征没有终点，长征依然在路上。
在新的时代，我们该怎样学习和传承长征精神呢？
和同学讨论，写下你的想法。
学习了《中国有了共产党》一课，请你完成下面的问题，参加争★★★★★活动吧。
1. 以下哪位是系统传播马克思主义的第一人？（ ） ★
A陈独秀 B毛泽东 C李大钊
2. 以下哪次革命照亮了中国革命的道路，为中国的先进知识分子找到了指路的明灯。（ ） ★
A辛亥革命 B 十月革命 C八月革命
3．中国共产党第一次全国人民代表大会于哪一年在上海秘密召开。（ ） ★
A 1920 B 1921 C 1922
4．中国共产党第一块农村革命根据地是（ ）★
A井冈山 B遵义 C西柏坡
5．以下哪次会议开始确立毛泽东为代表的新的中共中央的正确领导。（ ）★
A中共第一次全国代表大会 B遵义会议 C开国大典

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