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03《探究水沸腾时温度变化特点》
考点汇总：
1、实验器材：两支完全一样的蜡烛、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺
2、实验步骤：
①将玻璃板垂直置于桌面，在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。
②将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
③将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。
④移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
⑤量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
3、实验数据：
像与物的大小关系 物体与玻璃的距离（cm） 像与玻璃的距离(cm) 物像连线与镜面的关系 实像或虚像
位置1
位置2
位置3
4、实验结论：
平面镜成像特点：
①像和物大小 相等 ；
②像到镜面的距离和物到镜面的距离相等 ；
③像和物的连线与镜面 互相垂直 ；
④平面镜所成像是 虚 像。
5、 镜面的选择与放置：用薄的 茶色 透明 玻璃代替平面镜的目的是 便于确定像的位置 ；由于玻璃板的前后表面均能反射成像，为了减小两个像之间的干扰，玻璃板要 薄 一些较好。放置时玻璃板要和纸面 垂直 ，否则玻璃板后的蜡烛无法与像 完全重合 。
6、像的位置与大小：选取两段完全相同的蜡烛的目的是 为了比较像与物的大小关系 ，拿一支没有点燃的相同蜡烛在玻璃板后寻找蜡烛像的位置时，眼睛应在玻璃板前侧从不同角度观察，同时移动玻璃板后面的蜡烛，直到跟前面那支蜡烛的像 完全重合 ，说明 像和物的大小相等 。
（1）镜前蜡烛点燃，目的是成像 清晰 ；镜后蜡烛不点燃，替代镜前蜡烛的像，用到了“等效替代法”。
（2）平面镜成像是光的反射现象，在 镜前 反射光线所在的区域可以观察到物体的像，在镜后无法观察到物体的像，因为镜后没有反射光线进入人眼。即“镜前观察，镜后成像”。
7、多次测量探求规律：要分析像距和物距的关系，就要 改变物距 并用 刻度尺 多次测量记录像距和物距，比较得出像距 等于 物距的结论，多次测量的目的是 得出普遍结论 。使用有刻度的方格纸，其目的是便于比较 像距与物距的关系 。
8、虚像的理解和应用：人眼逆着反射光线看到镜后的像点，是反射光线反向延长线的交点，没有实际光线的会聚，是虚像，光屏 不能 承接。
9、像的亮度：像的亮度取决于物体和环境的光线亮度关系。可以在 较暗 的环境中观察蜡烛的像；若用棋子或圆斑小人代替蜡烛时，若像不清晰，可以用 激光灯照亮棋子或小人 ，注意要照亮朝向镜面的一侧。
10、评估：（1）像无法和蜡烛重合，可能是因为 平面镜放置时与纸面 不垂直 。
（2）分析像距与物距关系时， 一组数据太少，结论没有普遍性 。
11、结论：平面镜成像时，像的大小取决于物的大小，像距取决于物距。
典题精析：
1、艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同大小相等的蜡烛和。
选用玻璃板代替平面镜，主要是为了______。
在竖立的玻璃板前点燃蜡烛，拿______选填“点燃”或“未点燃”的蜡烛竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛与蜡烛的像完全重合。这种确定像与物大小的方法是______。选填“控制变量法”或“等效替代法”
移去蜡烛，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是______选填“虚”或“实”像。
当蜡烛向玻璃板靠近时，像的大小______。
为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置______选填“向右移动”“向左运动”或“不变”。
答案：
便于确定像的位置；
未点燃；等效替代法；
虚；
不变；
不变。
解析：
在平面镜成像特点实验中采用玻璃板代替平面镜，其目的是为了确认物像的位置及大小；
等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。
平面镜所成的像是虚像，不会出现在光屏上。
平面镜成像特点：像距等于物距，物像等大。
本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。
因为玻璃板是透明的，所以能在观察到蜡烛像的同时，还可以透过玻璃清楚的看到放在后面蜡烛，便于确定像的位置；
在竖立的玻璃板前点燃蜡烛，拿未点燃的蜡烛竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧侧观察，直至它与蜡烛的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法；
移去蜡烛，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是虚像；
当蜡烛向玻璃板靠近，蜡烛的大小不变，由平面镜成像特点像与物体的大小相等可知，蜡烛的像大小不变；
为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，在向右移动的过程中，由于物像到平面镜的距离相等，所以蜡烛像的位置不变。
所以答案为：便于确定像的位置；未点燃；等效替代法；虚；不变；不变。
2、如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．
在探究活动中对玻璃板放置的要求是：____；
李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛，对蜡烛和的要求是 ，这是为了___________________．
在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛______填“”或“”这一侧观察，如果小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是___________________________．
张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像，请你帮想个办法看清跳棋的像：__________________________________．
实验时在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿没有点燃的相同蜡烛在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像____________，若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，______观察到玻璃板前点燃蜡烛的像选填“能”、“不能”．
在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于_____________；如果有厚和厚的两块玻璃板，应选择______厚的玻璃板做实验．
答案：
竖直放置；
完全相同；比较像与物的大小关系；
；玻璃板与桌面不垂直；
用强光对着跳棋照亮即可；
完全重合；不能；
确定像的位置；．
解析：
在“探究平面镜成像特点”实验中必须将玻璃板竖直，才能确保蜡烛与像完全重合，才能使实验达到效果，
探究平面镜成像特点时，采用两个完全相同的蜡烛，是为了比较物像大小的关系．
观察物体的像要和物体在同侧．玻璃板在放置时应与桌面垂直，这样才能保证顺利找到像的位置．
亮的物体成像清晰，所以把前面的跳棋照亮，容易看清像．
平面镜成像特点：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等．实像能呈现在光屏上，虚像不能呈现在光屏上．
在实验中选玻璃板是为了准确确定像的位置，便于比较像与物的大小，达到理想的实验效果．从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像这一角度去分析此题．研究平面镜成像特点的探究类习题，注意几个关键的词语不能含糊：实像中选取的两个蜡烛要完全相同，后面蜡烛与前面蜡烛的像要完全重合，要选薄玻璃板，玻璃板要与桌面垂直，要把玻璃板前面的物体弄亮．
实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合；
由于平面镜所成的像与物体的大小是相等的，所以实验时，采用两个完全相同的蜡烛，是为了比较物像大小的关系．
眼睛在蜡烛侧观察，能看到蜡烛、蜡烛的像、代替蜡烛的蜡烛当移动蜡烛，直到看上去它跟蜡烛的像完全重合时，即可确定像的位置．
实验中，如果玻璃板放置时没有与桌面垂直，则实验中蜡烛与像将无法在水平位置重合，不容易找到蜡烛和像．
根据亮的物体成像清晰的经验，用强光对着跳棋照亮即可．
在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像完全重合，说明物像大小相等．
光屏放在像的位置，光屏上不能呈现蜡烛的像，因为平面镜成的是虚像．
因为玻璃板既能让光透过也可以反射光，容易确定像的位置，而平面镜是不透明的，无法确定像的位置，所以选用玻璃板；
因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板，用厚的．
3、艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时．所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺，两支外形相同的蜡烛和．
为了保证实验效果，应选择________填“厚玻璃板”或“薄玻璃板”进行实验．
在竖立的玻璃板前点燃蜡烛，拿________填“点燃”或“未点燃”的蜡烛竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛与蜡烛的像完全重合．这种确定像与物大小的方法是________填“控制变量法”或“等效替代法”．
移去蜡烛，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是________填“虚”或“实”像．
当蜡烛向玻璃板靠近时，像的大小________．
为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置________填“向右移动”“向左移动”或“不变”．
答案：
薄玻璃板；
未点燃；等效替代法；
虚；
不变；
不变
解析：
本题考查了探究平面镜成像的特点；探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的。
利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置；
根据“较薄的平板玻璃”、“较厚的平板玻璃”的特点进行分析，例如较厚的玻璃板两面，都可以成像，会出现了两个不重合的像，从而影响实验效果等；
等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。
平面镜所成的像是虚像，不会出现在光屏上。
平面镜所成的像的大小与物体大小相同；
平面镜成像特点：像距等于物距，物像等大。
如果玻璃板没有放正，所成的像不在水平面上，所以无论怎样移动另一支蜡烛都不能与像重合。
玻璃板有两个反射面，每个反射面相当于一个平面镜，都可以成像，玻璃板如果薄，两个像距离近，测量误差小，实验效果好；反之，较厚的玻璃板两面，都可以成像，会出现了两个不重合的像，从而影响实验效果；
在竖立的玻璃板前点燃蜡烛，拿未点燃的蜡烛竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧侧观察，直至它与蜡烛的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法；
移去蜡烛，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是虚像；
平面镜所成的像的大小与物体大小相同，当蜡烛向玻璃板靠近时，像的大小不变；
为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，在向右移动的过程中，由于物像到平面镜的距离相等，所以蜡烛像的位置不变。
所以答案为：薄玻璃板；未点燃；等效替代法；虚；不变；不变。
4、某兴趣小组用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。实验中蜡烛放在水平面上，玻璃板竖直放置。请回答下列问题。
用透明玻璃板代替平面镜的目的是______。应选择______选填“薄”或“厚”玻璃板进行实验。
将点燃的蜡烛放在玻璃板前处，小丽沿垂直板面方向将以的速度远离玻璃板，后放稳。则未点燃的蜡烛与相距______才能与的像完全重合。
将光屏放到像的位置，光屏上______选填“能”或“不能”承接到像。
若玻璃板上端向左倾斜如图，蜡烛在玻璃板中成像的位置会______选填“偏高”或“偏低”。
答案：
便于确定像的位置；薄；；不能；偏高。
解析：
利用透明的玻璃板即可以确定像的位置，也便于比较像和物体的大小关系。实验中为了防止玻璃的两个面都能成像，影响实验效果，应采用较薄的玻璃板进行实验；
解答本题依据平面镜成像的特点，像与物到镜面的距离相等，像与物大小相同，利用公式可求出蜡烛移动的距离，再根据像物等距可判断蜡烛应放置的位置；
虚像实际并不存在，所以不会出现在光屏上；
由平面镜的成像特点，像物关于镜面对称可知：玻璃板如果不竖直，蜡烛的像偏高。
本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的。
玻璃板透明，用其来代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛，巧妙地解决了像的位置不易确定的问题。这种方法是等效替代法；
为防止出现两个像，减小误差，实验中应选用薄玻璃板进行实验；
小丽沿垂直板面方向将以的速度远离玻璃板，像的大小不变，由，可得蜡烛移动的距离，此时蜡烛距平面镜的距离，
根据像与物体到平面镜的距离相等可得：蜡烛应与相距，这样才能与的像完全重合。
因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，所以移去蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，光屏不能接收到的烛焰的像，从而说明平面镜成的像是虚像；
由平面镜的成像特点，像物关于镜面对称可知：玻璃板如果不竖直，蜡烛的像偏高。
5、小滨用如图所示装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验。

他应选取两支外形______选填“相同”或“不同”的蜡烛进行实验。
小滨选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是______。
在探究实验的过程中，他把蜡烛放在距玻璃板处，蜡烛在玻璃板中所成的像到蜡烛的距离是______；当蜡烛远离玻璃板时，它的像的大小将______选填“变大”、“变小”或“不变”。
在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，说明______。
实验过程中，小滨仔细观察，发现蜡烛的像有重影，请你帮小滨分析产生这一现象的原因是______。
答案：
相同；便于确定像的位置；；不变；平面镜成的是虚像；玻璃板有一定的厚度
解析：
研究平面镜成像特点时，确定像的位置是关键，为了确定像的位置，用另一个蜡烛和像重合。注意等效替代法的利用。本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。
实验时选择两个相同的蜡烛，便于比较物像大小关系。
实验时选择透明的玻璃板，在物体的一侧，既能看到物体的像，也能看到代替物体的像的另一个物体，便于确定像的位置。
平面镜成像特点：物像等距，物像等大。
平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，所以不会出现在光屏上。
玻璃板有两个反射面，每个反射面都可以作为平面镜成像，所以仔细观察时，会发现通过玻璃板成两个像。
实验时选择两支外形相同的蜡烛，便于比较物像大小关系。
实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛的像的蜡烛，便于确定像的位置。
由平面镜成像特点之一：物像等距可知，蜡烛到玻璃板的距离是，那么蜡烛到玻璃板的距离等于，所以蜡烛在玻璃板中所成的像到蜡烛的距离是；由平面镜成像特点之一：物像等大可知，将蜡烛不管是远离玻璃板还是靠近玻璃板时，蜡烛所成像的大小不变。
因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，而平面镜成的是虚像，所以移开，并在其所在位置放一个光屏，则光屏上不能接收的像，这说明蜡烛成的像是虚像。
玻璃板有一定的厚度，且有两个反射面，因为玻璃的两个表面同时发生反射，两个反射面各成一个像，所以成两个像。
所以答案为：相同；便于确定像的位置；；不变；平面镜成的是虚像；玻璃板有一定的厚度。
6、如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛的像完全重合，这个位置就是像的位置，在白纸上记下和的位置。移动点燃的蜡烛，重做多次实验。
实验过程中蜡烛______选填“需要”或“不需要”点燃。
通过对实验现象和数据的分析得出结论：平面镜所成的像与物体关于镜面______。
移去蜡烛，在其位置上竖立光屏，在光屏上______选填“能”或“不能”承接到蜡烛的像。
实验过程中同学们体会到：用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛______填“”或“”，便于确定像的位置，这是本实验成功的关键。
答案：
不需要 对称 不能
解析：实验过程中蜡烛不需要点燃；
通过对实验现象和数据的分析得出结论：平面镜所成的像与物体关于镜面对称；
移去蜡烛，在其位置上竖立光屏，在光屏上不能承接到蜡烛的像；
实验过程中同学们体会到：用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛，便于确定像的位置，这是本实验成功的关键。
所以答案为：不需要；对称；不能；。
另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合；
根据物像相对于镜面对称的性质；
虚像光屏接收不到，实像光屏能接收到；
平面镜不能透光，不容易确定像的位置，玻璃既能成像又能透光，便于确定出像的位置。
本题考查学生动手操作实验的能力并能根据实验现象得出正确结论，动手操作实验时，能根据实验现象得出正确的结论，提高实验能力。
7、如图是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。
选取相同的蜡烛，是为了便于比较像和物体的______关系。
在实验过程中，把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一支______蜡烛选填“点燃”或“不点燃”放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像______。
当点燃的蜡烛放在玻璃板前面的处时，玻璃板后处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去处的蜡烛，将光屏放在处，发现光屏上并没有蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是______像。
在某次实验中，把蜡烛放到玻璃板前，在玻璃板后的桌面上无论怎样移动蜡烛，都无法让它与蜡烛的像完全重合，其原因可能是______。
答案：
大小 不点燃 重合 虚 玻璃板倾斜没有竖直
解析：两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的。
一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当移动到处时，可以看到它跟像完全重合，既用蜡烛来替代蜡烛的像，这里应用了等效替代法。
移去处的蜡烛，将光屏放在处，发现光屏上并没有蜡烛的像，因为虚像不能用光屏承接，说明是虚像。
由平面镜的成像特点，像物关于镜面对称可知：玻璃板如果不竖直，蜡烛的像与蜡烛不能重合。
所以答案为：大小；不点燃；重合；虚；玻璃板倾斜没有竖直。
实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系。
在实验中，用蜡烛来替代蜡烛的像，是用到了等效替代法；
实像和虚像的重要区别，实像能用光屏接到，虚像不能用光屏接到。
实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合。
本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题。只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易，探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点。重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循。
8、如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将 一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛和，将和一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛的一侧观察．
直尺的作用是便于比较像与物______ 的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物______ 的关系．
为了便于观察，该实验最好在______ 环境申进行 填“较明亮”或“较黑暗”；
点燃蜡烛，调节蜡烛的位置，当______ 时，的位置即为的像所在的位置．
用平面镜代替玻璃板，上述实验______ 填“能”或“不能” 进行，因为______ ．
如果将蜡烛向玻璃板靠近，像的大小______ ．
答案：
到玻璃板距离；大小；较黑暗；蜡烛与蜡烛的像完全重合；不能；平面镜不透光无法找到像的位置；不变
解析：
在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的．
两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以两只蜡烛等长是为了比较像与物大小关系用的；
在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮．所以最比较黑暗的环境中进行实验；
试验时，点燃蜡烛，调节蜡烛的位置，直到看到蜡烛与蜡烛的像完全重合时，的位置即为的像所在的位置；
实验中如果用平面镜，尽管成像更加清晰，但镜子没有透光性，不能看到后面的物体，无法确定像的具体位置；玻璃板既能透光又能反光，既能看到反射的像，又能看到后面的物体，所以可以准确确定像的位置．
平面镜所成的像与物体大小相等，所以将蜡烛向玻璃板靠近时，像的大小不变．
所以答案为：到玻璃板距离；大小；较黑暗；蜡烛与蜡烛的像完全重合；不能；平面镜不透光无法找到像的位置；不变．
要比较像与物的位置关系，需借助直尺；用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等；
在实验中为了便于研究像的特点与位置，用了两支相同的蜡烛，将另一支蜡烛放在像的位置与像进行比较，运用了替代法；
物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮．在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线；
在做平面镜成像的实验中，先放一支点燃的蜡烛，在这支蜡烛的同侧观察另一侧的蜡烛，不断移动它，直到另一侧的蜡烛与观察者一侧的蜡烛完全重合时，停止移动，记下蜡烛的位置，即得到相应的蜡烛的位置，这是在探究平面镜成像实验中确定虚像位置的方法；
玻璃板是透明的，利用玻璃板可以调节未点燃的蜡烛，便于找到像的位置；
根据平面镜的成像特点解答．
本题主要考查了平面镜成像特点的实验，同时考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．
9、小滨探究“平面镜成像的特点”。
实验中，他在水平桌面的白纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定______的位置。
在玻璃板前放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面蜡烛的像，如图所示，小滨拿另一支外形相同但______的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛的像______。
移去蜡烛，在其位置上放置一块光屏，光屏上______选填“能”或“不能”呈现蜡烛的像。
当蜡烛向玻璃板靠近时，像的大小______选填“变大”、“变小”或“不变”。
为了让左侧的同学也能够看清蜡烛的像，小滨只将玻璃板向左平移，则蜡烛的像的位置______选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”。
答案：
像；未点燃；完全重合；不能；不变；不变
解析：实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于观察像并确定像的位置；
小滨拿另一支外形相同未点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛的像完全重合；
平面镜所成的像是虚像，移去蜡烛，在其位置上放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛的像；
当蜡烛向玻璃板靠近时，蜡烛的大小不变，像的大小不变；
玻璃板向右移动，蜡烛到玻璃板的距离不变，蜡烛和蜡烛的像还关于玻璃板对称，则蜡烛像的位置不变。
所以答案为：像；未点燃；完全重合；不能；不变；不变。
实验中为了确定像的位置，用透明的玻璃板来代替平面镜；
平面镜所成的像和物大小相等，实验中用等效替代的方法来研究像和物的大小关系；
平面镜所成的像是虚像，虚像不能用光屏承接；
平面镜所成的像和物大小相等；
玻璃板左右移动，蜡烛到玻璃板的距离不变，蜡烛和蜡烛的像还关于玻璃板对称，像的位置没有变化。
关于平面镜成像特点的实验探究，常是中考出题的热点，关键是掌握平面镜成像的特点，针对性的分析问题。
10、小阳利用如图甲所示装置探究平面镜成像特点。他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在白纸上，把蜡烛点燃放在玻璃板前面，把另一个相同的蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它跟前面蜡烛的像都完全重合。改变蜡烛的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛和的位置记录在白纸上，如图乙所示。
实验中用玻璃板代替平面镜的目的是_________。
蜡烛跟前面蜡烛的像完全重合，说明像与物大小_________。
如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛的像_________填“向上移动”“向下移动”或“不动”。
小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面的距离_________。
小阳取走蜡烛，把光屏放在像的位置，这时应该_________填“透过”或“不透过”玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是_________像。
如图丙所示，若小明将玻璃板与水平桌面成角固定在水平桌面上，让蜡烛沿着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛在玻璃板后的像_________填“水平向右”“水平向左”“竖直向上”或“竖直向下”运动。
小伟看到自己的手表与同桌的相同，于是小伟突发奇想将两块手表代替、蜡烛，正立于玻璃板两侧，如图丁所示，此时手表指针指在点整位置，那么手表的指针应调至_________点整才能与手表指针的像完全重合。
答案：
便于确定像的位置 相等 不动 相等 不透过 虚 竖直向下
解析：
本题考查了探究“平面镜成像特点”的实验，理解此实验的各个细节，理解替代法在实验中的应用，领会实验结论，可解答此题。
玻璃板是透明的，既可以透过光，还可以反射光；
实验时采用两个完全相同的蜡烛，是为了便于比较物像大小关系；
物体在平面镜里成的像是正立的虚像，与物体大小相同、连线与镜面垂直、到镜面的距离相等；
平面镜成像，像物到镜面距离相等；
虚像不是实际光线会聚而成的，不能在光屏上成像；根据物体在平面镜中成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等；
根据物像相对于镜面对称的性质：在平面镜中的像与物体关于镜面对称．
用透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置；
实验时采用两个完全相同的蜡烛，当蜡烛和蜡烛的像完全重合时，表明像和物体的大小是相同的；
因为平面镜所成的像与物体的连线与镜面垂直，所以将玻璃板竖直向上移动一段距离，蜡烛的像的位置保持不变；
小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，这表明像到镜面的距离与物体到镜面的距离是相等的；
实验中若移开蜡烛，光屏放在像的位置，应该不透过玻璃板，而是直接观察光屏，看不到蜡烛的像，说明平面镜所成的像是虚像；
当蜡烛沿着桌面向右做直线运动时，根据物像相对于镜面对称的性质，蜡烛在平面镜中的像将竖直向下运动；
由于平面镜成的像与物关于镜面对称，故表面上的刻度是左右相反的，因此当手表指针指在点整时，那么手表的指针应调至点整才能与手表指针的像完全重合。
11、如图所示是小军“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明薄玻璃板下方放一把直尺，两支相同的蜡烛、竖立于玻璃板两侧的直尺上，以蜡烛为成像物体。
实验时不采用平面镜而采用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于______。
在实验中点燃蜡烛，在水平桌面上无论怎样移动蜡烛，也不能使蜡烛与蜡烛的像完全重合，原因是______。
小军解决上述问题后，进一步观察、两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物到玻璃板的距离相等；移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能接收到蜡烛的像，说明平面镜所成的像是______像选填“虚”或“实”
为证实上述成像特点的可靠性，小军接下来进行的实验操作是______。
答案：
便于确定像的位置 玻璃板与桌不垂直 虚 保持玻璃板的位置不变，多次改变、蜡烛的位置进行实验
解析：
该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，玻璃板是透明的，观察到蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛，当蜡烛和蜡烛的像重合时，蜡烛的位置便是蜡烛的像的位置；
无法让蜡烛与蜡烛的像完全重合，可能是实验时玻璃板没有竖直放置时，像与物体不在同一水平面上；
移去后面的蜡烛，并在所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像。所以平面镜所成的像是虚像；
一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确，所以应该保持玻璃板位置不变，多次改变、蜡烛的位置进行实验。
所以答案为：便于确定像的位置；玻璃板与桌不垂直；虚；保持玻璃板的位置不变，多次改变、蜡烛的位置进行实验。
实验时用透明的玻璃板代替平面镜，既能看到物体的像，也能看到像一侧的代替物体的蜡烛，便于确定像的位置；
实验时玻璃板没有竖直放置时，像和物体不在同一水平面上，则无法使蜡烛与像完全重合；
实像可以在光屏上成接到，而虚像则不能；
一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确。
本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题，只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易。
12、在“探究平面镜成像特点”的活动中：实验室提供了如下器材：厚为的茶色玻璃、厚为的透明玻璃、刻度尺、光屏、两只相同的蜡烛和、火柴。
探究活动中应选用的玻璃板是______填序号。
小红同学在做此实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛和，点燃玻璃板前的蜡烛，进行观察，如图所示，在此实验中：
所用刻度尺的作用是便于比较像与物______关系。
选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物______的关系。
当蜡烛与蜡烛的像完全重合后，移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛烛焰的像选填“能”或“不能”，由此可知，平面镜所成的像是______像选填“实”或“虚”。
小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，像的大小______选填“变大”、“变小”或“不变”。
经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，通过测出和、和、和到镜面的距离并进行比较、归纳，从而得到的实验结论是______。
答案：
到平面镜的距离 大小 不能 虚 不变 像到镜面的距离等于物到镜面的距离
解析：
本题考查学生动手操作实验的能力并能正确分析实验现象。此类题目在近几年中考中频繁出现，备受出题人青睐，其实解答此类题目往往有规律可循，牢记并紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答。
因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃，故用厚的茶色玻璃。
用刻度尺测量物像到平面镜距离关系，比较物像到平面镜的距离关系。
选择两段相同的蜡烛便于比较物像大小关系。
因为平面镜成虚像，而实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接。所以，移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，光屏上不能接到像，说明平面镜成虚像。
小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛大小不变，根据物像大小相等，所以蜡烛像的大小不变。
经过三次实验后，在白纸上记录了像与物对应的位置，如图乙所示，通过测出和、和、和到镜面的距离并进行比较、归纳，从而得到的实验结论是：像到镜面的距离等于物到镜面的距离。
13、小华同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段完全相同的蜡烛和，在玻璃板前放置点燃的蜡烛，然后在玻璃板后放置未点燃的蜡烛，并移动蜡烛直到和蜡烛的像完全重合，如图所示。在此实验中：
在移动蜡烛时，眼睛应在玻璃板放有蜡烛的一侧，观察到蜡烛与蜡烛的像完全重合，这说明了______；
在实验的过程中，小华仔细观察，发现蜡烛的像有重影，产生这一现象的原因是______；
若蜡烛远离玻璃板，则它的像的大小______选填“变大”、“变小”或“不变”
实验中当蜡烛和蜡烛的像完全重合后，移去蜡烛，取一个光屏放在蜡烛所在的位置，发现光屏上没有蜡烛的像，这说明了平面镜所成的像是______选填“实”或“虚”像。此时，小华将玻璃板移去，在玻璃板位置放置一个焦距为的凸透镜，发现光屏上恰好呈现清晰的倒立、等大的蜡烛像，则蜡烛到凸透镜位置的距离是______。
答案：
像与物体大小相等 玻璃板两个表面都成像 不变 虚
解析：完全相同的未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，这说明平面镜所成的像与物体的大小相等；
玻璃板有一定的厚度，且有两个反射面，因为玻璃板的两个表面同时发生反射，两个反射面各成一个像，所以成两个像，即重影；
平面镜成像的特点是物像等大，将蜡烛远离玻璃板，像的大小不变；
因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，所以移去蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，光屏不能接收到蜡烛的像，从而说明平面镜成的像是虚像；
将玻璃板移去，在玻璃板位置放一焦距为的凸透镜，此时物体成一个等大的实像，根据凸透镜成像的规律可知，此时的物距等于二倍焦距，即蜡烛到凸透镜的距离。
所以答案为：像与物体大小相等； 玻璃板两个表面都成像；不变；虚； 。
平面镜成像是有关光的反射形成的，在寻找点燃蜡烛的像的位置时，眼睛应在玻璃板放有点燃蜡烛的一侧观察；实验中用完全相同的蜡烛来代替像，为等效替代法，同时可以比较像和物体的大小关系；
玻璃板有两个反射面，每个反射面都可以作为平面镜成像，所以仔细观察时，会发现通过玻璃板成两个像；
像与物大小相等，与距离无关；
平面镜成的像是虚像；凸透镜在时，成倒立等大的实像。
研究平面镜成像特点时，确定像的位置是关键，为了确定像的位置，用另一个蜡烛和像重合。注意等效替代法的利用。本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。
14、如图所示是探究光的反射规律甲和平面镜成像特点乙的实验装置．
在探究光的反射规律时：
如果让光线逆着的方向射向镜面，会发现反射光线沿着方向射出，这表明______．
小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将纸板向后折，______填“能”或“不能”看到反射光线．在探究平面镜成像特点时：
用玻璃板代替平面镜主要是利用玻璃板透明的特点，便于______；
选用两支相同的蜡烛目的是：______．
如果有厚和厚的两块玻璃板，应选择______厚的玻璃板做实验．
答案：
反射时，光路是可逆的；不能；确定像的位置；为了比较像与物的大小；
解析：由让光线逆着的方向射向镜面，会发现反射光线沿着方向射出可知，将反射光线改为入射光线，光路图照样成立，体现了光路是可逆的．
由光的反射定律可知：入射光线与反射光线在同一平面内，则她将纸板向后折不能接收到反射光线．
因为玻璃板是透明的，能在观察到蜡烛像的同时．还可以透过玻璃清楚的看到放在后面蜡烛，便于确定像的位置和大小．
两只蜡烛大小相同，后面的蜡烛又和前面蜡烛的像完全重合，这样就证明了像与物大小相同，所以他选择的蜡烛与蜡烛的大小、外形完全一样是为了比较像与物的大小．
因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板，用厚的．
所以答案为：反射时，光路是可逆的；不能；确定像的位置；为了比较像与物的大小；．
根据题目中：让光线逆着的方向射向镜面，会发现反射光线沿着方向射出告诉的信息，可以得到此题的答案．
根据光的反射定律中的反射光线、入射光线、法线都在同一平面内分析解答；
在平面镜成像特点实验中采用玻璃板代替平面镜，其目的是为了确认物像的位置及大小．
实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系．
从厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像这一角度去分析此题．
本题考查了探究光的反射的实验，还考查了平面镜成像特点的实验及其应用．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．
15、小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛和，点燃玻璃板前的蜡烛，进行观察，如图所示．在此实验中：
为便于观察，该实验最好在______ 的环境中进行选填“较明亮”或“较黑暗”，实验中应选______ 的玻璃板选填“较厚”或“较薄”．
当玻璃板后面的蜡烛与蜡烛的像完全重合时，小丽移去蜡烛，并在蜡烛所在位置放一光屏，则光屏上______ 填“能”或“不能”承接到蜡烛的像，此现象说明平面镜所成的是______ 像填“实”或“虚”．
蜡烛的像是由于______ 形成的．
实验中小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定像与物的______ 关系；选取两段完全相同的蜡烛的目的是便于确定像与物的______ 关系；使用刻度尺的目的是便于测量像与物到平面镜的______ 关系．
答案：
较黑暗，较薄；不能；虚；光的反射；位置；大小；距离
解析：因蜡烛是点燃的，所以适合在较黑暗的环境下才可看清蜡烛的像．
因为玻璃板是透明的，能在观察到蜡烛像的同时．还可以透过玻璃清楚的看到放在后面蜡烛，便于确定像的位置和大小，而平面镜无法解决这些问题．同时由于玻璃板有两个反射面，每个反射面相当于一个平面镜，都可以成像，玻璃板如果薄，两个像距离近，测量误差小，实验效果好；反之，较厚的玻璃板两面，都可以成像，会出现了两个不重合的像，从而影响实验效果．
平面镜成虚像，虚像不能呈现在光屏上，所以移去蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏不能承接到烛焰的像．
蜡烛的像是平面镜成像，平面镜所成的像是由于光的反射原理．
选择玻璃板代替平面镜便于确定像的位置，用刻度尺测量物像到平面镜距离关系，比较像与物到平面镜的距离关系．选择两段相同的蜡烛便于比较像与物的大小关系．
所以答案为：较黑暗，较薄；不能；虚；光的反射；位置；大小；距离．
进行平面镜成像实验时，物体和环境的对比度越大，物体越亮，物体在平面镜中成像越清晰．
玻璃板代替平面镜巧妙地解决了确定像的位置和大小两个问题，较厚的玻璃板两面，都可以成像，会出现了两个不重合的像，从而影响实验效果．
实像和虚像的重要区别：实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接．
平面镜所成的像是由于光的反射原理．
用玻璃板代替平面镜，同时能看到镜前物体的像，又能看到物体的像，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
用两个相同的蜡烛，便于比较物像大小关系．用刻度尺测量物像到平面镜的距离，比较物距和像距的关系．
掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等．
16、如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个；白纸一张；火柴一盒。
为便于观察，该实验最好在______环境中进行选填“较明亮”或“较黑暗”。
实验中，改变蜡烛到镜面的距离，移动镜后的蜡烛，发现总能与的像完全重合，说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离______选填“有关”或“无关”过了一段时间，蜡烛变短则的像的大小将______。“变长”、“不变”、“变短”
在实验中必须选用______ 填“平面镜”或“玻璃板”，原因是______。找像的位置采用的物理思维方法是______。
在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在______一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是______。
经过三次实验，记录的像、、与物、、对应的位置如图乙所示。为了得出实验结论，接下来小明应该进行的操作是什么？______
如图丙所示，将玻璃板与水平桌面成 角固定在水平桌面上，让蜡烛 沿 着桌面向右做直线运动，将看到蜡烛 在玻璃板后的像______运动选填“水平向右”、“水平向左”、“竖直向上”或“竖直向下。
另一位同学直接用平面镜来确定像的位置，如图所示，平面镜竖直放置在铺有白纸的水平桌面上，将节同样的小电池直立在白纸上，保持电池的位置不变，移动其它电池，使电池遮挡住电池的像和电池，电池遮挡住电池的像和电池，在白纸上记录下电池的位置如图所示，请在图中作出电池像的位置并用“”表示。
答案：
较黑暗 无关 变短 玻璃板 便于确定像的位置 等效替代法 玻璃板与桌面不垂直 连接物像对应点，测量物像到镜面的距离并比较，观察物像连线与镜面的位置关系 竖直向下
解析：
点燃蜡烛，烛焰在明亮的环境中，烛焰和明亮环境对比度较小，成像不太清晰；烛焰在黑暗环境中，烛焰和黑暗环境的对比度大，成像更清晰。
本实验采用等效替代法，与大小完全相同，与的像完全重合，说明与的像大小相同，不论物到镜的距离远还是近都得看到相同的现象，这说明像与物大小相同，与距离无关；
由于像与物大小相同，像的大小取决于物的大小，当蜡烛变短，的像也变短。
用透明的玻璃板代替平面镜，在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于准确确定像的位置。找像的位置采用的物理思维方法是等效替代法。
平面镜成的像是光的反射形成的，蜡烛发出的光线经玻璃板反射，被人眼接收，才能看到像，故眼睛在蜡烛所在这一侧；
玻璃板没有竖直放置，蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这样蜡烛与蜡烛的像就无法重合了；
本实验是探究验证平面镜成像的特点，所成的像是虚像；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等。他们下一步应该连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直；通过归纳处理即可得出如下结论：物和像的连线与镜面垂直，物体和像到镜面的距离相等。
如图所示：当蜡烛沿着桌面向右做直线运动时，根据物像相对于镜面对称的性质，蜡烛在平面镜中的像做竖直向下运动。
保持电池的位置不变，移动其它电池，使电池遮挡住电池的像和电池，电池遮挡住电池的像和电池，根据光的直线传播作图得：
。
所以答案为：较黑暗；无关；变短；玻璃板；便于确定像的位置；等效替代法；；玻璃板与桌面不垂直；连接物像对应点，测量物像到镜面的距离并比较，观察物像连线与镜面的位置关系；竖直向下；见上图。
成像的物体和环境的对比度越大，成像越清晰。
依据平面镜成像的特点，像与物到镜面的距离相等，像与物大小相同；
探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系。
实验过程中，眼睛要在蜡烛侧观察，眼睛既能看到蜡烛，又能看到代替蜡烛的蜡烛如果在蜡烛侧观察，只能看到蜡烛和透过透明玻璃板看到蜡烛，不能看到蜡烛的像。
无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直。
平面镜成像的特点：物像等大、等距、连线与镜面垂直，据此分析实验的操作步骤；
根据物像相对于镜面对称的性质：在平面镜中的像与现实中的事物恰好顺序颠倒，且关于镜面对称。
根据光的直线传播作图。
探究平面镜成像特点时，确定像的位置是关键，为了确定像的位置，用另一个蜡烛和像重合。注意等效替代法的利用。本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用
17、如图甲所示，在“探究平面镜成像的特点”实验中：
实验时，先将方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃板________放置在方格纸上。
选用两个完全相同的棋子是为了比较________和物的大小关系。
如图乙所示，棋子放在处，观察者在处，可以看到棋子的像在________。填序号
A.处 处 处 处
将一张白卡片竖直放在像的位置，能否从白卡片上直接观察到像？答：________。
答案：
竖直；像；；不能。
解析：
本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。同时考查学生动手操作实验的能力，并能通过对实验现象的分析得出正确结论。
像与物关于玻璃板对称，玻璃板的摆放角度要能够使后面的棋子与前面棋子的像完全重合；
在此实验中，为了比较物像大小关系，利用等效替代的方法，用相同的棋子进行比较，来获得物像大小关系；
像和物体关于镜面对称；
根据平面镜成的是虚像这一特点，可判断棋子的像能不能成在白纸上。
如果玻璃板不垂直，后面的棋子与前面棋子的像不在同一高度上，怎样操作都不会重合的，也就无法比较像与物的大小关系，因此应将茶色玻璃垂直放置在方格纸上；
实验中的两棋子要求大小相同，这是为了探究物像的大小关系；
的像和关于镜面对称，故可以看到棋子的像在处，所以选B；
此实验中的白纸相当于光屏，光屏只能承接实像，不能承接虚像，因为平明镜成的像是虚像，所以棋子的像不会出现在白纸上。
所以答案为：竖直；像；；不能。

18、同学们在做“探究平面镜成像特点”的实验时，王成在竖立的玻璃板前处放一支点燃的蜡烛，发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段同样的点燃蜡烛放在像处，使与蜡烛的像完全重合如图所示：
此时蜡烛与蜡烛的距离______；将蜡烛以的速度匀速远离玻璃板时，蜡烛应与玻璃板相距______才可能与的像完全重合。
实验中的错误之处是______。
纠正错误后某次实验，将光屏竖直放置蜡烛的位置，光屏上______选填“能”或“不能”接收到蜡烛的像。若将蜡烛远离玻璃板，它的像的大小将______。填“变大”、“变小”或“不变”
实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板______。
A.一次反射、一次折射形成的 两次反射、一次折射形成的
C.两次反射、两次折射形成的 一次反射、两次折射形成的
玻璃板太厚不仅会看到蜡烛在玻璃板后成两个像，同时也会使我们透过玻璃板看到的蜡烛也不是其真实位置，我们透过玻璃板看到的蜡烛到玻璃板比实际位置到玻璃板______选填近远。
用平面镜代替玻璃板，上述实验______能、不能进行，因为______。
答案：
蜡烛被点燃了 不能 不变 近 不能 无法确定像的位置
解析：据题意可知，王成在竖立的玻璃板前处放一支点燃的蜡烛，既镜中的像距离镜面的距离也是，故蜡烛与蜡烛的距离；将蜡烛以的速度匀速远离玻璃板时，既运动了，所以此时蜡烛距离镜面是，故蜡烛蜡烛应与玻璃板相距也是时才能与重合；
当把一支点燃的蜡烛放在平面镜前面，然后再点燃另一支蜡烛，竖立在玻璃板后面移动时，两蜡烛的烛焰会晃动，很难重合，因此蜡烛还是不点燃更好，故实验中的错误之处：蜡烛被点燃了；
由于平面镜成的是虚像，既不能成在光屏上，纠正错误后某次实验，将光屏竖直放置蜡烛的位置，光屏上不能接收到蜡烛的像；若将蜡烛远离玻璃板，由于物像大小相等，所以它的像的大小将不变；
光线射到玻璃上，要发生反射和折射。玻璃有两个表面，前表面直接反射，较亮，所以其中距离观察者较近的像较亮，距离观察者较远的像较暗
反射是光线到达玻璃板后有一部分被反射到你的眼睛，所以看到次反射，次折射是光到了玻璃板后还有一部分光透过玻璃板，而光从空气进入玻璃板后会折射，这是第一次，然后又要从玻璃板另一侧出来，又一次折射，所以次反射，次折射。
我们透过玻璃板看到的蜡烛，是蜡烛反射的光线从空气射入玻璃，在界面上发生折射，折射光线向法线靠近，折射小于入射角，眼睛顺着折射光线看去，像在实际物体的前方，即像靠近玻璃板。
用玻璃板进行实验，能同时发现物体的像和代替物体像的物体，用平面镜不能确定蜡烛像的位置，所以不能用平面镜代替玻璃板完成实验。
所以答案为：；；蜡烛被点燃了；不能；不变；；近；不能；无法确定像的位置。
平面镜成像时像与物体到镜面的距离是相等的；
当拿着点燃另一支蜡烛，竖立在玻璃板后面移动时，蜡烛的烛焰会晃动，很难与平面镜前面的蜡烛的烛焰重合，因此后面那个蜡烛还是不点燃更好；
平面镜成的是虚像，不能成在光屏上，且像的大小与物体大小相等；
玻璃表面比较光滑，而且是透明的，因此光线射到玻璃上，要发生反射和折射，这两种光现象都可以使蜡烛成像；
根据光的折射分析解答；
实验中既能看到物体的像，又能看到蜡烛，要采用透明的玻璃板。
此题主要是探究平面镜成像的特点，首先要掌握平面镜成像的特点。知道其中像的位置的确定利用了替代法，在实验中要注意像与物的位置和大小的确定方法。
19、如图甲所示是小明探究“平面镜成像的特点”的实验装置，图中、是两段外形相同的蜡烛。
选用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于______。
小明将玻璃板竖直立在水平桌面上，在玻璃板前放置点燃的蜡烛，将蜡烛放在玻璃板后并移动，直到与的像完全重合，这说明______。
为探究平面镜所成的像是实像还是虚像，将蜡烛移去，在相同位置上放上光屏，光屏上______填“能”或“不能”承接到蜡烛的像，说明平面镜所成的像是______填“实”或“虚”像。
小明把蜡烛向靠近玻璃板方向移动一段距离，会发现蜡烛的像的大小______填“变大”、“变小”或“不变”。
实验结束后，小明想，若把玻璃板沿截成两部分，如图乙所示，并分别向两侧平移一小段距离，则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况：______。
A.都成完整的像，且两个像在同一位置
B.各成半个像，合起来成一个完整的像
答案：
确定像的位置；像与物的大小相等；不能；虚；不变；
解析：
因为玻璃板是透明的，能在观察到棋子像的同时。还可以透过玻璃清楚的看到放在后面棋子，便于确定像的位置；
能和的像完全重合说明像和物的大小相等；
因为光屏只能接收实像，不能接收虚像，而平面镜成虚像，因此如果在像的位置放一个光屏，在光屏上不能承接到像，所以平面镜成的像是虚像。
如果使蜡烛离玻璃板靠近一些，物体不变，物体的像和物体大小相等，所以像的大小不变。
平面镜所成的像关于镜面对称，像点与物点的连线与镜面垂直，所以，只有一个像的位置。每个平面镜都成一个完整的像，但这两个像在同一位置。故应选A。
所以答案为：确定像的位置；像与物的大小相等；不能；虚；不变；。
利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置；
当镜后蜡烛和镜前蜡烛的像完全重合时，确定镜前蜡烛像的位置，便于测量物像到平面镜的距离，同时为了比较物像大小。
实像能成在光屏上，而虚像不能成在光屏上；
物体在平面镜中成像大小跟物体大小有关，跟物体到平面镜的距离没有关系。
平面镜成像的特点是：所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等。
本题主要考查了平面镜成像特点的实验及操作相关问题，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。
20、小明同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛和。
选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于______。
在竖直放置的玻璃板前点燃蜡烛，拿______选填“点燃”或“未点燃”的蜡烛竖直在玻璃板后面移动，在寻找蜡烛的像的位置时，移动玻璃板后的蜡烛，眼睛在蜡烛______选填“”或“”这一侧观察，使它与蜡烛在玻璃板中所成的像重合。
为了确定像的虚实，移动蜡烛，在其原来位置上放置一块光屏，眼睛应该在图中的______选填“”或“”这一侧观察光屏上是否有像；光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是______选填“虚”或“实”像。
当蜡烛向玻璃板靠近时，像的大小______。
为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，小明只将茶色玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置______选填“向右移动”“向左运动”或“不变”。
实验结束后，小明无意间从平面镜中看到墙上的电子钟的像如图乙所示，这时的时间是______。
答案：
确定像的位置及大小 未点燃 虚 不变 不变 ：
解析：
因为玻璃板是透明的，能在观察到蜡烛像的同时，还可以透过玻璃清楚的看到放在后面蜡烛，便于确定像的位置和大小；
在竖立的玻璃板前点燃蜡烛，拿未点燃的蜡烛竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧侧观察，直至它与蜡烛的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法；
移去蜡烛，在其原来位置上放置一块光屏，且在侧观察，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是虚像；
平面镜成的像与物体大小是相等的，所以当蜡烛向玻璃板靠近时，像的大小不变；
为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，在向右移动的过程中，由于物像到平面镜的距离相等，所以蜡烛像的位置不变；
根据镜面对称的性质，在平面镜中的像与现实中的事物恰好左右颠倒，且关于镜面对称，分析可得：图中显示的时间：。
所以答案为：确定像的位置及大小；未点燃；；；虚；不变；不变；：；
在平面镜成像特点实验中采用玻璃板代替平面镜，其目的是为了确认像的位置及大小；
等效替代法是在保证某种效果相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。等效替代法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。
平面镜所成的像是虚像，不会出现在光屏上。
平面镜成的像与物体大小是相等的；
平面镜成像特点：像距等于物距，物像等大；
根据平面镜对称的性质求解。镜面对称的性质：在平面镜中的像与现实中的事物恰好顺序颠倒，且关于镜面对称。
本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用。这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用。

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