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(共26张PPT)
宽于待人
严以律己班会
何为严于律己宽以待人呢
严于律己是中华民族传统美德之一，是一个人具有很高素养的标志。人们常说“人和万事兴”人与人之间发生矛盾，产生分歧，如果各自都能“以责人之心责己，以恕己之心恕人”，就能化隔阂为理解，化矛盾为友谊，事业就会兴旺发达。


宽己待人，是指遵循一定的道德和行为规范严格要求自己、约束自己、修养情操、完善品德，用宽宏大量的胸怀对待他人。人们生活在社会之中，每时每刻都要同周围的各种事物打交道，只有识大局、顾大体、忍辱负重，不计较个人得失，严守法纪，严格要求自己，胸怀坦荡，宽己待人等高贵品德，才能把事情办好，才能使我们的社会真正和谐。
为什么要严于律己，宽以待人“没有规矩不成方圆” 国有国法，家有家规，个人也需要有个人的纪律，这就是为什么要严于律己，只有严于律己，才能心怀坦荡，俯仰与天地之间，只有严于律己才能把事情做好直至成功。只有严于律己才能身为表率。
世界上，不同的事物各有长短：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”更何况金无足赤，人无完人。我们何不多一分包涵。宽容是深藏爱心的体谅，宽容是一种智慧和力量，宽容是对生命的洞见。宽容是一种文明胸怀，一种仁爱的的光芒，更是一种人生的境界，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。这就是为什么要宽以待人，古人云，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“己所不欲勿施于人” “见贤思齐，见不贤而內自省”也是这个道理。
怎样做呢
-------严于律己篇
1、优秀的高中学生，应该是品行端正、富有理想、朝气蓬勃的学生。
品行端正就要做到举止文明，知书达理。但愿从同官高中走出去的每一位学生都能树信念，明事理，辨是非。不仅是知识的拥有者，而且是品行的高尚者。请记住：细节决定成败，态度决定一切，人格影响一生。
一位著名的IT经理，在总结自己的成功经验时说：“在我看来，人生其实很简单，归根结底就是八个字，‘严于律己，宽以待人’。如果能做到这一点，许多事情就能豁然开朗！”严于律己、宽以待人的态度，是人际交往中的“润滑剂”，可以减少生活中许多不必要的摩擦和纷争，如果总是戴着有色眼镜看人，那么一句话，一件微不足道的小事，都可能闹得不可收拾。俗话说“心底无私天地宽，人到无求品自高”，一个人只要能跳出个人的圈子，才能严于律己，宽以待人。2、优秀的中学学生，应该是积极进取、勇于创新、富有个性的学生。
卓越的创新能力充分体现了一个人发现问题、积极探索的心理取向和善于把握机会的敏锐性。想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。优秀的学生在学校就应自觉培养“敢为人先”的个性，对一些疑难问题敢于提出自己独到的见解，不盲从所谓的权威，要敢于跳出固有的圈子。
我们要富有理想，志当存高远。理想是腾飞的翅膀。有了理想，就有了前进的方向；有了理想，就有了前进的动力；有了理想，就有了成功的希望。 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。理想，是灰暗中的一抹亮色；理想，是昏暗中的一缕阳光，借着理想的斑斓色彩与灿烂阳光，我们在成长。
理想的风，带来人生最美的春天；理想的雨，滋润新生的幼苗；理想的土地，培育出人生最灿烂的花朵。
理想是一粒种子，燃起生命的希望。理想在召唤，指引着我们走出现实的困境。理想是黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进的方向。
3、优秀的中学学生，应该是不畏困难、永不言弃、乐观自信的学生。 坚强的意志品质是学习取得佳绩的重要保证。“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”说的就是要持之以恒，永不言弃。米歇尔不放弃，最终成为美国坐在轮椅上的国会议员；姚明不放弃，最终成为NBA赛场上的闪耀明星；哥伦布不放弃，最终成为发现美洲大陆的第一人。坚持到最后，才会笑到最后。 4、优秀的中学学生，应该是生活丰富、兴趣广泛、具有特长的学生。
我们要善于从有趣的事情中积极寻找有意义的内容，从而逐步培养浓厚的兴趣。兴趣是最好的老师，好之者不如乐之者。好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。当然，在素质教育的今天，张扬个性时，还应培养自己的特长。长大后凭什么在社会上立足？凭什么给社会增添个人色彩？怎样让社会听到我的声音？怎样才能在历史的长河留下自己的脚印？这些都取决于你是否拥有一技之长。


大家来说说我们班里
有哪些宽以待人严于律己的 同学呢？
我们要培养以下几种学习习惯：认真倾听、独立思考的习惯，练习反思、总结归纳的习惯，专时专用、讲求效益的习惯，独立钻研、务求甚解的习惯，查阅资料、善于请教的习惯，广泛阅读、善于合作的习惯、仔细审题、规范作业的习惯。
心动不如行动，行动起来就定会有收获！
真心地希望在场的每位同学都成为一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。做一个大写的吴忠回民中学人，树文明进取之风，建温馨和谐校园。
一位哲学家在海边目睹一条船遇难。船上的水手和乘客全部溺毙了。他痛骂上苍不公道，只因为一位罪犯正好乘坐这条船，竟然让众多的无辜者受害。
当哲学家正陷入这种苦恼之际，他发觉自己被一大群蚂蚁围住，原来他站的位置距离蚂蚁窝不远。这时，有一只蚂蚁爬到他身上并叮了他一口，他立刻用脚踩死所有的蚂蚁。
天神在这个时候现身，并用他的拐杖敲着哲学家的脑袋说：“你既然以类似上苍的方式对待那些可怜的蚂蚁，难道你还有资格去批判上苍的行为吗？”
故事
【感悟】
宽以待人严于律己，是中华民族的传统美德，也是现代社会为人处世的正确选择。但在我们周围，总会有这样一些人，评判别人的事情，常常头头是道，他应该这样做，不应该那样做。可当自己身陷其中，成为当事人，往往就没了标准，一不小心，就犯了相同的错误。
人是感性的动物，对待事物处理事情往往以看到的景象，依照自己的价值观和思维模式来下判断，因此对待别人与要求自己就有了双重的标准。表现在工作中，一方面是用放大镜来观察他人的行为，说三道四，评头论足；另一方面却又放纵自己的行为，毫无标准可言。殊不知，你在用放大镜对待别人的同时，别人也会用放大镜对待你，由此产生的冲突可想而知。
怎样做呢？
-------宽以待人篇
君子以厚德载物------《周易》宽容并不代表无能，却恰恰是一个人卓识、心胸和人格力量的体现平等待人，与人为善，尊重他人的人格，宗教信仰，民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
同学之间互相尊重，团结互助，理解宽容，真诚相待，正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评 。
使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话，接受或递送物品时要起立并用双手。
未经允许不进他人房间，不动用他们物品，不看他人信件和日记。
不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示谦意，借他人钱物要及时归还，不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
古人有训：“严于律己，宽以待人。” 所谓“严于律己”，就是严格约束自己，国有国法，家有家规，个人也有个人的"纪律"，这个"纪律"是对自己的高要求，做到自我批评和自我检讨。所谓“宽以待人”，则是面对各种误解和委屈而毫无怨恨之心，以德抱怨而不计较；不过高要求别人，允许别人有缺点；给别人时间和空间，让他去改进自己的缺点；给别人机会，让他屏蔽自己的缺点，不要评论别人的缺点，不要宣传别人的缺点，更不要抓住别人的缺点不放。古人说，“见贤思齐，见不贤而內自省”即是这个道理。
严于律己宽以待人——点点滴滴
1.我保证努力上课不开小差。
2.我保证努力做到上课不睡觉；我保证做好每一道题。
3.我保证努力按时完成作业；我保证努力做到早读书声朗朗。
4.我保证努力做到不早退、不迟到、不旷课。
5.我保证努力做到不与老师发生冲突。
6.我保证做到上操集会严守队列纪律。
7.我保证努力做到待人宽和有礼。
The end

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