资源简介

6《孔雀开屏》
教学目标：
通过介绍孔雀相关知识，欣赏孔雀的形态特征，进一步引导学生感受孔雀的形态美、色彩美、花纹美，发展学生的观察能力和感知美的能力。
通过引导学生运用各种技法，巧用媒材制作优美的孔雀，发展学生的动手能力和传作能力。
通过引导学生在创作中感受美，体验成功的喜悦，发展学生的审美意识，激发学生和保持学习美术的持久兴趣。
二．教学重难点
教学重点：
学习和掌握制作立体、半立体孔雀的方法。
教学难点：
如何引导学生巧用媒材制作美丽的孔雀尾羽。
三．教学过程：
（一）情境导入：欣赏孔雀舞，交流观看感受，猜动物。（板贴课题）
【设计意图：通过欣赏舞蹈，感受舞蹈的美，进而联想到同样美丽的动物孔雀，引出本课授课主体，导出课题《孔雀开屏》 】
传授新知
分享交流有关孔雀的知识，了解孔雀种类、生活习性等。
【设计意图：学生通过课余时间收集资料，学会自主学习，课堂分享交流，加深印象 】
欣赏孔雀视频，进一步探究孔雀形态结构及美在哪里。
探究孔雀美形态美、色彩美、花纹美（板贴）
师生互动，概括孔雀身体结构
交流孔雀尾巴开屏的形状 扇形 三角形 半圆形（板贴）
【设计意图：视频欣赏孔雀，让学生直观感受孔雀的美，发现孔雀美在哪里。通过学生概括，教师绘画的形式，从而总结出孔雀身体结构，增强师生互动，加深印象】
观察孔雀尾羽，小组探究。
尾羽的色彩——五彩斑斓。
尾羽花纹的形状——椭圆形、马蹄形。
教师示范绘画尾羽花纹。
学生上台拼组尾羽花纹。
不同方式制作孔雀尾羽，并上台板贴尾羽。
【设计意图：展示交流，制作孔雀尾羽，让学生感受孔雀尾羽的美 】
动手制作
情景创设，展示立体孔雀作品。教师展示制作方法。
【设计意图：创设情境，激发学生创作兴趣 】
学生交流制作媒材和方法。 制作媒材——纸材、废旧塑料瓶、橡皮泥、粮食等 制作方式——折、画、粘
【设计意图：学生交流，集思广益，为制作做准备 】
作品展评
学生选出喜欢的孔雀，进行点评。
小组代表介绍制作理念。
【设计意图：通过欣赏、评述同学的作业，锻炼学生的口头表达能力，并能将之前所学的知识加以复习 】
课后拓展用合适材料，尝试制作其它小动物。
【设计意图：利用所学知识，动手制作其他形象 】

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