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第5节 显微镜和望远镜
学习目标
1.了解显微镜和望远镜的结构和原理。
2.了解望远镜和显微镜的发展历程，体会科学技术对社会发展和人类生活的影响。
3．了解看清物体与视角的关系。
重点难点
重点：知道显微镜和望远镜的基本结构。
难点：利用两组凸透镜成像规律理解显微镜和望远镜的原理
导学过程
自主学习
1.显微镜镜筒的两端各有一组透镜,每组透镜的作用相当于一个______,靠近眼睛的叫_____,靠近物体的叫_____。
2.来自被观察的微小物体的光经过物镜后成一个_____,目镜的作用则是把这个像_____。
3.望远镜的物镜和目镜都由_____组成。物镜的作用使远处的物体在焦点附近成_____,目镜的作用是用来把_____。
4.显微镜和望远镜都能使物体的_____放大,使原来看不清楚的物体能够被看清楚。
合作探究
探究活动一 显微镜
问题1：显微镜主要由哪几部分组成？
结合已学的生物知识可知，常见的显微镜的主要结构有 。
问题2：什么叫目镜，什么叫物镜？
的透镜叫目镜， 的透镜叫物镜.显微镜的目镜和物镜都是 。
问题3：物镜的作用是什么？它与生活中那种透镜作用相似？
物镜：相当于一个 ，使物体成 像。
问题4：目镜的作用是什么？它与生活中那种透镜作用相似？
目镜：相当于一个 ，将第一次成的象 。
实验1：模拟显微镜
先用一个凸透镜（物镜）观察教材上的字，得到放大的像；再用另一个凸透镜（目镜）观察上面看到的像，得到清晰放大的像。
总结：显微镜的物镜是 ，成倒立、放大的实像，与 的成像特点相似；目镜成正立、放大的虚像，与 的成像特点相似。
经过两次成像，最终观察到的是 像。
问题5：怎样把不在视野中央的物体移到视野中央？
因为成的是倒立的像，所以视野中物体往哪偏，物体实际是往反方向偏，所以，往哪偏就往哪移。
探究活动二 望远镜
问题1：课本中这种望远镜的目镜和物镜分别是什么透镜？
靠近眼睛的透镜叫目镜；靠近 的透镜叫物镜。课本中这种望远镜的目镜和物镜都是 。
问题2：课本中这种望远镜的物镜和目镜分别起什么作用，通过望远镜最终看到的像具有什么性质？
望远镜的物镜相当于一个 ，目镜相当于一个 。因为物距很大，所以被观察的物体经物镜成一个靠近焦点的缩小很多的实像，虽经目镜放大，最终还是变成了 、
像。
问题3：既然望远镜最终成的是缩小的像，为什么我们却感觉像变大了？
缩小的像是相对于原来物体而言的，而不是相对于我们肉眼看到的物体而言的。望远镜所成的像虽然变小，但是人眼离像的距离相对于原来物体大大减小，像的视角变大了，就显得像大了。这与我们看同一物体在远处看显得小而在近处看显得大是同一个道理。
总结：望远镜的成像原理：物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成 (相当于 )，再经目镜成放大的 像（相当于 的作用)，用来把这个像放大。
实验1：探究影响视角的因素
在距离树远近不同的位置观察树，树真会变大吗？那为什么会有这些错觉呢？是什么东西在作怪？
原因是视角在作怪，视角是物体的头尾与眼睛的光心所成的角，视角越大，看物体更清楚，视角的大小不仅和物体的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关
当堂检测
1． 如图所示的望远镜，目镜和物镜都相当于凸透镜，用它来观察很远的物体，看到的是（ ）
A．正立的虚像 B．正立的实像 C．倒立的虚像 D．倒立的实像
2． 对于由两组凸透镜组成的望远镜来说，物镜和目镜所成的像分别是（ ）
A．放大的实像，放大的虚像 B．缩小的实像，缩小的虚像
C．缩小的实像，放大的虚像 D．放大的实像，缩小的实像
3． 显微镜中物镜成像，目镜也成像，则（ ）
A．物镜成正立虚像，目镜成倒实像
B．物镜成倒立实像，目镜成正立虚像
C．物镜、目镜均成倒立实像
D．物镜、目镜均成正立虚像
4． 下列关于显微镜和望远镜的说法，正确的是（ ）
A．使用显微镜观察物体，看到的是物体被两次放大之后的虚像
B．通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像
C．所有望远镜的目镜都相当于凸透镜
D．显微镜可以用一组凸透镜和一组凹面镜组合而成
5． 在下列四幅图中，每幅图都能展示出一定的物理知识。其中说法错误的是（ ）
A．甲图反映太阳系由许多行星围绕太阳转动，地球是太阳系中的一颗普通恒星
B．乙图是伽利略时代的望远镜
C．丙图是显微镜的结构图。显微镜的物镜相当于幻灯机，成倒立放大的实像，目镜相当于放大镜，成正立放大的虚像
D．丁图给出望远镜的物镜相当于照相机，成倒立缩小的实像，目镜相当于放大镜，成正立放大的虚像
6．我们看到远去的汽车越来越小，是因为它对我们的眼睛所成的______在逐渐减小；天文望远镜物镜（凸透镜）的作用是使远处的物体在焦点附近成______（填“虚”或“实”）像，目镜的作用则像一个______，用来把这个像放大．
答案：
1．C
2．C
3．B
4．A
5．A
6．视角 实 放大镜
我的收获

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