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(共18张PPT)
第1节 欧姆定律
第1课时 电流与电压、电阻的关系
第五章 欧姆定律
课程讲授
新课导入
本课小结
我们一起来闯关
通过实验探究出电流与电压的关系，能说出在电阻一定时，电流与电压的关系。
01
通过实验探究出电流与电阻的关系，能说出在电压一定时，电流与电阻的关系。
02
素养目标
观察与思考
如果要使灯泡亮度改变有何办法？通过灯泡电流的大小与哪些因素有关？
电压是形成电流的原因，我觉得可以改变电路的电压。
电阻是导体对电流阻碍作用的大小，所以我觉得可以改变电路的电阻。
新课导入
观察思考
观察以下实验并思考
电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。
新课导入
减小
从以上实验我们看到：
电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。
那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？
本节课我们通过实验来探究这个关系。
新课导入
电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？
确定研究方法：
控制变量法
具体做法：
2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。
1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。
一、实验探究电流与电压、电阻的关系
　　测电阻两端电压，选择什么器材？
　　如何改变电阻两端电压？怎么操作？
　　测通过电阻的电流，选择什么器材？
　　实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？
　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？
1．实验探究电流与电压的关系
设计实验
A
V
R
R'
S
电路图
　　电阻一定，研究电流与电压的定量关系。
设计实验
次数 R/Ω I/A U/V
1 R= 5 Ω 1
2 1.5
3 2
表一：保持电阻不变时，研究电流随电压的变化。
0.2
0.3
0.4
U/V
I/A
O
0.4
0.6
0.8
0.5
1.5
2.5
3
2
1
3.5
4
0.2
归纳结论
　　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？
如何改变研究对象的电阻？怎么操作？
滑动变阻器在实验中起到什么作用？
设计实验
2．实验探究电流与电阻的关系
A
V
R
R'
S
电路图
　　电压一定，研究电流与电阻的定量关系。
设计实验
次数 U/V I/A R/Ω
1 U= 2 V 5
2 10
3 20
表二：保持电压不变时，研究电流随电阻的变化。
0.4
0.2
0.1
归纳结论
　　当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
探究
电流与电阻的关系
电流与电压的关系
结论
课堂小结
1.关于电压与电流的关系的说法不正确的是（ ）
A.电压是电路中形成电流的原因
B.导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比
C.电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比
D.电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比
C
我们一起来闯关
2.如图所示是研究电流与电压、电阻关
系的电路图，实验分“保持电阻不变”
和“保持电压不变”两步进行，在“保
持电阻不变”这一步实验时应该（　　）
A.保持R2滑片的位置不变
B.保持R2两端的电压不变
C.保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置
D.保持电路中电流不变
C
我们一起来闯关
3.如图为“研究电流与电阻关系”的实验电路图.
（1）为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_______________ 不变；
（2）当开关S闭合后，电压表的读数是2.5V，电流表的读数是0.5A，现在将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是_______________________________________________________。
电阻两端的电压
调节滑动变阻器，使电压表的示数保持为2.5V不变
我们一起来闯关

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