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范进中举
第2课时
　　《儒林外史》是一面“照妖镜”，照尽了社会之虚伪和丑态。你还知道《儒林外史》中的哪些人物？
人生南北多歧路，将相神仙，也要凡人做。百代兴亡朝复暮，江风吹倒前朝树。功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。
——《儒林外史·第一回》
课文研读
　　快速浏览课文，简要说说范进在中举前后有哪些变化。
　　中举前：每日少饭食，乡试无盘缠，家贫不得已要卖鸡换米煮粥；畏惧岳父大人，对胡屠户唯唯诺诺。
　　中举后：高兴发疯，清醒后，对张乡绅奉迎自如，打起官腔，对胡屠户势利虚伪。
合作探究
　　1．分别找出范进中举前后描写胡屠户语言、行为的语句，简要分析胡屠户的人物形象。
中举前
　　胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”
语言描写。倨傲，嫌贫爱富。
中举前
　　屠户横披了衣服，腆着肚子去了。
动作描写。目中无人。
中举前
　　被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！……你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风！”
动作、语言描写。粗俗蛮横，嫌贫爱富。
中举后
　　一个人飞奔去迎，走到半路，遇着胡屠户来，后面跟着一个烧汤的二汉，提着七八斤肉，四五千钱，正来贺喜。
　　胡屠户作难道：“虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！我听得斋公们说：打了天上的星宿，阎王就要拿去打一百铁棍，发在十八层地狱，永不得翻身。我却是不敢做这样的事！”
细节描写，语言描写。势利的嘴脸。
中举后
　　胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样，忍不住的笑。不想胡屠户虽然大着胆子打了一下，心里到底还是怕的，那手早颤起来，不敢打到第二下。
　　胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。”想一想，更疼的狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴着。
　　语言描写，动作描写，心理描写。惶恐不安，前倨后恭。
中举后
　　胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”
　　胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好……今日果然不错！”
语言描写，动作描写。极尽谄媚，百般奉承。
　　范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
合作探究
　　2．再读课文，采用同样的方法，结合课文内容说说范进是一个怎样的人。
　　热衷功名利禄，梦寐以求跻身统治阶级行列。所以家中断粮，仍要去参加乡试；一旦中举便乐极发疯。
　　虚伪。张乡绅送银子，范进“再三推辞”“才把银子收下”。可张乡绅刚走，“范进即将这银子交与浑家打开看”，可见推辞是假意。
合作探究
　　2．再读课文，采用同样的方法，结合课文内容说说范进是一个怎样的人。
　　范进是一个猥琐懦弱又圆滑世故，热衷功名，受封建文化毒害的人。中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员。
合作探究
　　3．中举前，范进的生活非常穷苦，身边并没有出现众乡邻和张乡绅的身影；当范进中举的消息传出后，众乡邻拿蛋送酒等，张乡绅送银攀亲；当范进发疯时，大家都很着急，并且积极地想办法，这些反映了什么？
　　反映了当时人们对有钱有势的人极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情的世风。
合作探究
4．范进的形象具有怎样的典型性？
　　范进是一个典型的受科举制度毒害的迂腐的知识分子形象。他从20岁起参加科举考试，一直考到头发胡子都白了，才侥幸考取了秀才。先前科举考试的屡败，使他不仅在经济上、生活上狼狈不堪，更重要的是在政治上受歧视、精神上受压抑、人格上受侮辱。当多年的梦想一下子变为现实，突如其来的喜讯竟使他欢喜得疯了。这是多么可笑又多么可悲的结果！作者通过对这一典型人物形象的刻画，深刻地揭露和批判了封建科举制度的罪恶。
写法探究
　　1．文中有很多情节，看似非常可笑，试着找出来，并想一想可笑的背后隐含着什么。
　　范进中举喜极而疯的丑态；挨了一巴掌之后，范进才从疯态中清醒过来；胡屠户前倨后恭的丑态……
　　这些情节在可笑的背后是对人物丑恶灵魂的无情嘲讽。用笑的方式去表现人物的可悲之处，对人或事进行揭露、批评或嘲笑，这就叫作讽刺。
写法探究
　　2．结合下面几段话，说说小说是如何达到这种讽刺的效果的。
　　他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。
　　将范进中举后的疯态表现得淋漓尽致，从而表现了文人半生蹉跎只为求取功名的悲哀。疯是“喜极而疯”，作者正是用这喜极的状态表现了当时士人的悲哀。
　　“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！……你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”
　　胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌！”
　　作者用了前后对比的手法，前写胡屠户的刻薄，后写胡屠户的谄媚，前后截然不同的表现揭示了世风之庸俗。
　　屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。
　　“攥在手里紧紧的”“连忙把拳头缩了回去”表现了胡屠户不是真的想要归还银子，这一细节与他的退银之辞形成对比，构成矛盾，引人发笑，从而达到讽刺效果。
　　范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？结合课文的相关描写，谈谈自己的看法。
拓展提升
　　范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；范进终于清醒过来，结局圆满。
　　
范进喜极而疯是一场悲剧，理由是：从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧；把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。
拓展提升
　　课文通过对比描写范进中举前后的变化，着重刻画了范进中举时癫狂的丑态和他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，有力地抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下的世态炎凉，深刻揭露了封建社会的黑暗现实。
　　1．发挥想象，添加细节，将课文改编成课本剧。
　　2．任选《儒林外史》中的回目阅读，和同桌交流其他人物的形象特点。

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