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小学数学·三年级（上）·沪教
第一单元
1.5正方形组成的图形--多连块
在组合多连块过程中发展图形组合能力。
能用相同的正方形拼组各种平面图形“多连块”，再用多连块拼出新的几何图形。
在组合多连块与用多连块拼合图形过程中发展空间观念。
运用多连块摆出长方形和正方形。
在组合多连块过程中发展图形组合能力。
一连块
二连块
a
b
c
d
（3）像向上图中的( )这样，由4个正方形组成的图形叫( )。
（2）像向上图中的( )这样，由3个正方形组成的图形叫( )。
（1）像向上图中的( )这样，由2个正方形组成的图形叫( )。
（4）像向上图中的( )这样，由5个正方形组成的图形叫( )。
a
二连块
b
三连块
c
d
四连块
五连块
探究一
判断下面的图形是不是四连块。
（是的打“√”，错的打“×”。）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
×
√
×
√
×
×
1、请你动手拼拼三连块有哪些情况？
1
2
3
4
5
6
三连块
1、请你动手拼拼三连块有哪些情况？
合作探究
1、同桌合作找出所有的四连块（一人摆，一人画）
2、小组合作找出所有的五连块（四人讨论，组长记录并画出）
三连块
四连块
二连块
一连块
探究二
一连块有1种。
二连块有1种。
三连块有2种。
四连块有5种。
五连块
L
I
Y
T
V
X
Z
F
U
P
W
探究二
五连块有12种。
有几个正方形就是几连块。
将下列个图形的编号填在相应的横线上。
两连块是：______________ 三连块是： ______________
四连块是： ______________
用多连块摆放2×4的长方形
探究三
基础练习二
基础练习二
用多连块摆放4×4的正方形
基础练习二
只能用同一种四连块拼一个4×4的正方形，如图：
想一想其中有哪几种是可以的？
（1）（ ） （2) （ ）
(4)（ ）
（3)（ ）
基础练习三
数一数下面图形中大小不同的正方形一共有几个？
11个
5个
1个
11+5+1=17（个）
基础练习四
基础练习五
1.什么叫多连块？
2.一连块、二连块、三连块、四连块、五连块分别有几个？
3.怎么用多连块摆长方形
正方形组成的图形—多连块
复习书上8
练习册相关部分
复习书第一单元

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