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(共16张PPT)
青蛙卖泥塘（第二课时）
卖泥塘
竖牌子
采草籽
栽树
种花
修路
栽了树
种了花
修了路
用自己喜欢的方式读课文，找一找：
1.青蛙卖泥塘，谁来了？圈一圈。
2.用上句式“青蛙卖泥塘，（ ）来了。”回答。
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
用 画出青蛙是怎么卖泥塘的句子。
喝
hē
（ ）
hè
（ ）
多音字
喝水
喝彩
于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。
“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。
生活中，你还见过哪些大声吆喝？
学习任务：
默读3—5自然段，完成以下问题：
1.用 画出老牛看到泥塘后说的话；
2.用﹏﹏画出青蛙说的话和做的事。
老牛没买泥塘的原因是：周围没有草
要是周围有些草就更好了
打打滚倒挺舒服
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
青蛙想，要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。
青蛙站在牌子边大声吆喝起来：“ 。”
来了， 看了看泥塘，说：“ 。”青蛙想， 。于是 。
默读7-10自然段，同桌合作完成下表：
一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”
一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”
小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……
小鸟飞来了，看了看泥塘，说：“_______________。”
蝴蝶飞来了，看了看泥塘，说：“_______________。” 小兔跑来了，看了看泥塘，说：“_______________。” 小猴跑来了，看了看泥塘，说：“_______________。”
小狐狸跑来了，看了看泥塘，说：“______________。”
提示：
先说说泥塘的优点，再说说泥塘的缺点，中间可以用上“不过，就是，但是，可是”等词语。
。
要求：
选择自己喜爱的动物，先说说泥塘的优点，再说说泥塘的缺点，可以用上“不过，就是，但是，可是”等词语，并加上适当的动作演一演。
老牛
野鸭
老牛
小鸟
蝴蝶
小兔
小猴
青蛙的泥塘变得这么美，你觉得是什么原因？
同学们，只要我们勤劳、肯努力，烂泥塘也能变成美丽的花园。希望同学们通过不断的努力，来改变周围的环境，让我们的环境变得更加美好，更加舒适！
作业布置，拓展延伸
课文的最后，青蛙吆喝了些什么？
如果让你像同学们推荐一样东西，你会说些什么呢？可以抓住事物外观的美丽和使用的方便两个方面来说。

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