资源简介

初中主题班会：致敬——城市的逆行者
【设计背景】
庚子年初，新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，武汉重灾，让这个冬天显得格外寒冷。但病毒无情人有情，举国上下联防联控，医务人员、公安干警、部队官兵、社区人员......逆行而上，一幕幕暖心的瞬间，连缀而成众志成城的长卷，融化了冬寒，成为我们心中“走过冬天便是春”的那份笃定。
【活动对象】
七年级学生
【活动目的】
在疫情来袭的特殊时期，本次班会采用线上授课，利用网络，引导孩子们关心国家大事，关注身边小事，了解在抗疫一线的逆行者们，树立学生的责任意识，培养学生的主人翁精神与爱国主义情怀。
【活动开展】
一、播放视频《出征》
疫病肆虐，人心惶惶。却有一群勇者，置生死于度外，为保护同胞的生命安危冲锋陷阵。身披白衣的英雄们，前赴后继的战士们，无数的双手撑住了即将“病倒”的武汉。历史应铭记所有的英勇义士。正是他们，担起了中华民族之脊梁！正是他们，燃起那中华民族之魂魄！在危难之际，若每个人都能伸出援手，定会让这病，这毒，早日消灭。“岂曰无衣，与子同袍”！医生护士们奋勇战斗在前，所有同胞们鼎力支援在后，让我们万众一心，拯救这片土地于水火之中！出征前齐声高呼“大风”，只愿所有的英雄们平安归来！（酷狗：《出征》创作背景）
二、寻找疫情中，最令你动容的一句话
小组合作：每人找出一句并说明推选理由
小组选拔：推选组员全班交流，其余组员及时补充材料
1.“武汉，为中国而封城”
为控制新型冠肺炎疫情蔓延，武汉市疫情防控指挥部决定，自2020年1月23日10时起，武汉所有公共交通暂停运营。无特殊原因，市民不要离开武汉，机场、火车站离汉通道暂时关闭。
这样做并不是为了抛弃武汉，而是希望借此能够最大程度减少疫情，这城是为中华民族而封！为14亿中国人而封。
2.“若有战，召必回，战必胜”
武汉封城的同一天，广东广州，小汤山非典医疗团队请战新型肺炎。请战书中称：我们抗击非典做出应有贡献，做到医务人员“零感染”，17年后面对新疫情责无旁贷，若有战，召必回。
在这没有硝烟的战场，我们安居于室，却正有人负重前行。
3.“不要播我的名字，妈妈看了会担心”
这是一个出自于24岁女孩的话语，在得知自己要去支援武汉时，她没有过多的犹豫背起了行囊便赶赴了一线。唯一放心不下的就是，在家中时刻担心自己的母亲。
4.“因为我是医护人员，所以义无反顾”
选择医学作为职业的人，不仅有着对生命的敬畏，也有自我奉献的精神，他们其实也是平凡人，但是在面对疫情时，却能有如此大无畏的精神，怎能不叫人感动？
5.“加油，热干面！”
1月31日，人民日报官方推出了一组全国版海报，携各省特色食物给 “武汉热干面” 加油，这该是这些天里，最具烟火气的应援。
“淮南牛肉汤给武汉热干面加油”、“北京炸酱面给武汉热干面加油”、“杭州片儿川给武汉热干面加油”......那些食物的香气最能代表城市记忆。
武汉快点好起来，然后，来我家吃饭。
三、传承英雄精神，致敬逆行者，我想对您说。
（一）教师朗诵：岳飞——《满江红》
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
（二）出示赞美英雄的句子，引导学生。
1.生当做人杰，死亦为鬼雄。——李清照《绝句》
2.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》
3.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人》
生1：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
生2：大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。
生:3：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
四、在最近的生活中，我们可以做些什么？
（一）学生自由发言
生4：不扎堆，避免到封闭、空气不流通的公共场所和人多集中的地方。
生5：勤洗手，饭前便后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
师：你说的非常好！同学们，洗手我们需要注意以下几个步骤：掌心相对，手指并拢，互相揉搓；手心对手背，沿指缝相互揉搓；掌心相对，双手交叉，沿指缝相互揉搓；弯曲各手指关节，双手相互揉搓，交换进行；一手握另一只手大拇指旋转揉搓，双手交换进行；一手指尖并拢，放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；旋转揉搓手腕，双手交换进行。把手洗干净能降低受感染的风险。
生6：戴口罩，需要外出乘坐交通工具时，佩戴医用外科口罩。
老师：那我们如何正确的佩戴口罩呢？你能教一教大家吗？
生6：将口罩平展，双手平拉推向面部，长鼻梁条在上方。用指尖由内向外按压鼻梁条，顺着鼻梁形状向两侧移动。将口罩上下完全展开，使其全面遮盖口鼻，贴合面部。正确的佩戴口罩才能降低感染的风险。
师：非常好！说得很正确。请同学们继续发言。
生7：我觉得医生、护士太辛苦了，我们减少日常出行就能降低被感染的机会，就可以让医务人员不那么辛苦。
生8：我会在家里按时作息，好好学习，调节好自己的心态，和爸爸妈妈经常沟通。
生9：我会关注新闻，关注武汉最近的情况，也会委托爸爸用我的压岁钱捐款，尽自己的绵薄之力。
师：相信同学们的精彩发言！在日常生活中，我们要及时洗手，出门佩戴好口罩，在家保持室内空气流通，安全饮食，切实做到“不传谣，不信谣”。作为老师，我们要爱岗敬业，保证线上教学质量，密切关注学生的心理状态变化，及时了解学生的学习情况，多关注父母在抗疫前线的学生。作为学生，我们要调整好作息时间，按照学校的教学安排合理的制定自己的学习计划，老师家长不在身边时，更应该严格的约束自己，养成良好的学习习惯，激发自己的内部学习动机，以钟南山、李兰娟、李文亮等抗疫勇士为榜样，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
五、寻找你身边的“逆行者”
（一）继续寻找身边为抗疫做出贡献的人们，为他们写一句赞美的话。
生10：身穿白衣，心有热血。
生11：若要我描绘出天使的模样，那应是你在医院里忙碌的身影。
生12：天之苍苍，路之茫茫。医者之气，汇流八方。
生13：你们是一盏盏希望的灯，点亮了武汉清冷的夜。
（二）教师收集学生为“逆行者”们写的话，制作短片。
六、播放提前收集好的全班同学在抗疫期间读书、上课、居家运动、家务劳动的短片。
师：同学们，你们都在用自己的方法为国家做贡献，你们是一群善良勇敢、有远大志向与爱国情怀的年轻人。相信我们终会驱散疫情的阴霾！让我们一起共盼春来！

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