资源简介

(共19张PPT)
将相和
《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如治水三过家门而不入的大禹、伟大诗人屈原、西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作。被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的司马迁。
运用自己掌握的好方法来学习本篇课文，在默读课文时注意文章中的人物，了解他们之间发生的三个小故事。
第1课时
今天要学习一篇较长的文章，阅读长文章，大家有什么好方法？
段落划分
第一部分（ ）：写 __________的故事。
第二部分（ ）：写__________的故事 。
第三部分（ ）：写 ________的故事。
1-10
完璧归赵
11-12
渑池之会
13-15
负荆请罪
璧 臣 蔺 强 诺 划 罪 廉
抵 御 辞 辱 擅 卿 削 袍
无价之宝：
绝口不提：
攻无不克：
指极珍贵的东西。
因回避而不说。
攻城夺地，没有拿不下来的。
和
和为贵。
立身处世要“克己”，要由“人和”推及“政和”，达到“四海之内皆兄弟也”。
起 因
秦王企图骗取赵国的和氏璧。
经 过
蔺相如机智勇敢斗秦王。
结 果
蔺相如完璧归赵，被封为上大夫。
仔细读文章，找出你最喜欢的人物，并说说他有什么特点？
可以通过圈画出课文中描写人物的语言、动作、神态等关键词来说。
“将”指_______,
“相”指_______。
“和”的意思是
______________。
从“和”字可以推
想出什么
同心协力，保卫赵国
廉颇
蔺相如
蔺相如为什么逼秦王击缶？表现了他什么样的品质特点？
因为秦王让赵王为他鼓瑟，并且让人记录下来，这实际上是秦王在侮辱赵王，贬低了赵国的地位，而蔺相如为了维护赵王与赵国的尊严，所以逼秦王为赵王击缶。表现了蔺相如为了国家的荣誉，不畏强暴、机智勇敢的高尚品质。
概括主题
课文主要讲了廉颇和蔺相如由“不和”到“和好”的故事。这个故事发生在战国时候,主要讲了完璧归赵，渑池之会，负荆请罪三个故事。
“渑池会面”这个故事中，写了廉颇在边境上作好了抵御秦军的准备，说明廉颇骁勇善战，这也是秦王不敢太放肆的原因。
课文的三个小故事分别叙述了谁和谁的矛盾冲突？你是怎么看待这些矛盾的？
矛盾
表面上
廉颇与蔺相如
个人矛盾
秦国与赵国
实际上
国家之间的矛盾
表面原因：蔺相如的博大胸襟和廉颇的勇于认错、知错就改。
实际原因：共同的爱国思想，共同的认识：将相和则国家安。
将相和好的原因是什么？
这节课你最大的收获是什么？
连词成句地读，扩大视域，提高阅读速度。
阅读时既要有一定的速度，还要能抓住关键句段理解，结合具体事例品味人物的特点。
思维导图
将相和
完璧归赵
渑池会面
负荆请罪
封上大夫
封上卿
不和 和
蔺相如：
机智勇敢
不畏强暴
顾全大局
廉颇：
知错能改

展开更多......

收起↑