资源简介 毕业班班会《考试百般滋味,吾辈以笑面对》班会背景:刚刚进行完一模考试,连续接到家长的电话,向我抱怨孩子学习状态不佳,成绩不理想,距离中考只剩下一个月的时间,这样的成绩怎么能行呢,满满的焦虑。而我也关注到几个内向敏感,又很努力踏实的同学,成绩也略有退步,面色神态中流露的都是失意。班会目的:1.通过让学生自己评估此次考试情况,让他们认识和袒露自己的情绪。2.通过比喻、心电图等图片和诗词名言,正面引导学生理性又积极地看待成绩的波动。3.通过介绍福流体验和发现优势的心理学概念,指引学生学习用积极心理学疏导自己,为学生赋能。4.通过介绍科学的学习方法,为学生下一步的努力提供支架。班会准备:搜集图片,制作PPT。班会过程:一、导入刚刚结束的一模考试,大家对考试结果满意吗?(异口同声地说:“不满意。”)看来,大家的自我要求都很高嘛。但是,老师却觉得纵然考试百般滋味,但吾辈少年应当以笑面对。二、客观评估考试结果本环节是一方面让学生通过复盘考试内容,总结得失,另一方面让学生理性看待考试结果。每次考试都有偶然性,有值得骄傲的地方,有意外惊喜,也有不可控的部分。但有一位同学说他没有一点儿满意的地方,这种情绪应该调整。三、正确看待成绩起伏本环节是站在老师的立场上,对同学有一个正确的引导。那些退步的、焦虑的同学此刻正处在迷茫彷徨状态,他们迫切需要一个坚强的声音给他力量,努力却没有收获的结果,真的很伤人,虽然这种苦难是磨砺他们意志的利器,但如果有温暖的支撑,相信他们会带着温度继续前行。四、修炼积极心理状态本环节是用积极心理学的概念引导学生自己做自己的心理指导师,帮助学生学习和修炼积极心态。讲到福流体验,我分享了自己给同学写藏头诗的事,写的过程中,越写越兴奋,经常写到零点以后也不困,反而很兴奋,这就是进入了福流体验的美妙境界。问同学们有过这种体验没有,有的同学说有,比如打篮球、看书、看电视剧看到哭得一把鼻涕一把泪,情不能自已。也有说打游戏的,对于沉迷于打游戏,我不确定是不是福流体验,如果是的,我希望福流体验也应该关注结果,就是经历了福流体验,我们是不是会获得成就感。如果有成就感,就是有意义的福流体验,如果更空虚,那怎么能叫“福”流体验呢?五、掌握高效学习方法除了调整心理,我们还需要有高效学习的方法。我参考了《学习的真相》和《考试心理学》的内容,其实这两本书里,还有很多科学高效的学习方法,我会持续给同学介绍。六、结束语班会成效:从同学们的课堂状态上看,本节课还是很成功的,同学们听得都很认真,也积极回应,尤其是那些因这次没考好而沮丧的同学,都抬起了头,眼睛里似乎也闪烁着光芒。第二天的日记,我摘录了两位同学的部分内容,记录如下:学生日记一:这次考试,我的成绩非常糟糕的,也因为自己成绩下降太大。而不敢向家人上报,羞愧得想找个地洞钻进去,或是把自己关闭在一个小黑屋里。但是我的这种心理被老班有意思的班会课给治愈了,听完了老班的班会课,我又重振旗鼓。这节课的内容是关于中考前压力调节的。老班说,我们的学习有三个阶段,第一阶段是“独上高楼”的迷茫期,第二阶段是有了目标,并努力向目标迈进,却看不到光明的黑暗期。第三阶段是“蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的收获期。我现在就处在第二阶段,我需要做的就是把全部的事情抛在脑后,不在意别人的眼光,向自己的目标发出无声的努力。老班还为我们提供的几个学习方法,这让我在努力的路上又多了一些工具。虽然我知道拼搏的路还很长,但我已经对自己有信心了。我要向老班一样,在学习上追求福流体验。学生日记二:每次老班学成归来,都会给我们带来许多不一样的知识。这一次是关于考试心理学的。成绩出来,有人进步,有人退步,对此,我们应该抱有什么样的心理呢?这节课给了我们答案。老师先让我们总结这次一模考试的遗憾是什么,满意的地方又在哪里。说到遗憾,好几个人都说到各种拉分项,但要说满意的地方时,有人说自己努力的科目有了进步,有人则很悲观,认为没有什么值得满意的地方。老师对此说,应该一分为二的地看问题,不要盲目悲观,这只是阶段考试,只有保持积极心态,才能有更大进步。另外,老师提到要发现自身优势,这个就有些不好了,叫起来的大部分同学都说自己没有优势,到最后是被别人点出了优势。老师说总是扩大劣势而不关注优势,会让导致我们把精力都放在劣势学科上,结果劣势学科没有进步,优势学科还下降。这个我深有体会,每次成绩出来,我都会说,我哪科都不擅长,背也背不会,背完还忘,又慢热,逻辑思维也不行,理科也差的不行,导致我哪科都无法提高成绩。自责悲观没有让我更好,看来,我得好好找找我的优势了,找到了优势就找到了自信,有了自信,学习效率就高了。最后说个心电图吧,对考试的成绩,我们的有起伏才是正常的,如果没有起伏,那就不正常了。这让我们用平常心来看待成绩的起伏,保持平常心,这也是理智面对考试的良策。不得不说,老班的这节课干货满满,给我带来了希望和力量! 展开更多...... 收起↑ 资源预览