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《我是课堂守纪小标兵》小学班会设计
【背景】
刚从幼儿园进入一年级的小娃娃，对小学的课堂常规需要班主任详细地讲述和不断的训练才能习得，故设计了此次课堂守纪的微班会。
【目标】
1.学生熟悉课前的准备，清楚课堂中的纪律要求。
2.懂得认真倾听和表达的重要性。
【重点】学生熟悉课前的准备，清楚课堂中的纪律要求
【难点】懂得认真倾听和表达的重要性。
【过程】
导入：
师：我们成为一年级的小学生，我们一起唱上学歌，感受上一年级的快乐。
师：图图听说我们广丰小学的环境很漂亮，很想来我们学校上一年级，可是他又很担心，他不知道一年级上课要注意些什么？你们能帮帮他吗？
师：我们一3班的孩子真是热心，我们已经上一年级快一个月了，都很了解上课的纪律，这节课我们就来当当图图的小老师，教会图图怎样上课好不好
生：好
做好课前准备
师：你觉得首先要教会图图什么呢？
生：听铃声，播放预备铃，上课铃。
师：预备铃要干什么？
生：回到课时，准备上课。
师：上课铃呢？
生：上课。
师：小标兵们可以示范一遍吗？（班长站在讲台上）
生听班长指挥，演示上课情景。
师：一3班的小老师真棒，图图一下子就学会了。
师：接着要干什么呢？起立问好（请两位同学当小老师和班长示范一遍，并检查同学的站姿）
师：上课了，我们应该怎么做？出示某些同学的不良坐姿（我们班有些小老师的坐姿是这样的，谁来评一评？对不对？读书、写字）
生：不对，坐得歪歪扭扭，对身体不好。
生：上课转过头跟后面的同学说话，不认真听课。
师：坐端正后，我们应该怎么听课？（游戏：复读机）
生：复述老师的话，以检测是否认真听课。
师：你是怎么做到听清楚的？
生：眼看耳听不插嘴
师：不仅要认真听老师讲课，也要认真听同学发言，发言时怎么做？
生：发言是要站直，回答响亮
师生为小标兵点赞活动和小标兵获奖感言。

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