资源简介

基 础 会 计
【课题】记账凭证核算程序（四）
【教学目标】
认知目标：进一步掌握记账凭证核算程序；
能力目标：能较熟练完成记账凭证核算程序的第五、六程序；
【教学重点、难点】
教学重点：突出记账凭证核算程序的主要特点，完成该程序账务处理的全过程；
教学难点：记账凭证核算程序如何运用于实际操作之中，注意各方法之间的衔接。
【教学媒体及教学方法】
制作幻灯片、实物投影
实践法、演示法、迁移法
【课时安排】
2课时（90分钟）
【教学过程】
第一环节 检查与总结（10分钟）
【回顾】
【实物投影】
选取两三份思路清晰、书写整洁，符合会计基础工作规范的实训成果进行投影
第二环节 实操练习（53分钟）
【幻灯片演示】
资料：基础会计习题集
假设该企业的人员安排：会计：张青 出纳：刘梅 主管兼审核：陈云
要求：
5.月末现金日记账、银行存款日记账分别与总分类账相核对；
6.月末各明细分类账（原材料明细分类账要编制“原材料明细分类账户本期发生额及余额表”）分别与总分类账相核对；
7.月末，编制“总分类账户期末余额表”，进行试算平衡。
作业纸：
1.相关日记账、总账、明细账账页；
2.相关表格
【学生模拟实操过程】
由学生继续自行完成要求5-7。
【幻灯片演示】
①日记账 总账进行对账时，特别留意借贷方发生额合计及余额；
②明细账 总账进行对账时，要特别注意运用以下公式进行核对：
总分类账期初（期末）借方（贷方）余额=所属明细分类账期初（期末）借方（贷方）余额之和
总分类账借方（贷方）发生额=所属明细分类账借方（贷方）发生额之和
③该试算平衡表只对所有总账的期末余额进行试算平衡。
第三环节 总结完成情况，检查完成进度（20分钟）
【实物投影】
个别学生的实操成果，表扬做得不错的学生，指出学生经常出现的错误。
【幻灯片演示】
1.核对“原材料明细分类账户本期发生额及余额表”答案
2.核对“总分类账户期末余额表”答案
第四环节 小结（5分钟）
具体内容见板书
第四环节 作业布置（2分钟）
1.自评本人的掌握与完成情况；
2.复习记账凭证核算程序相关内容。
【板书设计】
第八章 第二节 记账凭证核算程序（四）
——记账凭证核算程序实操
一、记账凭证核算程序的记账程序图
二、记账凭证核算程序的优缺点
会计核算程序 特点 优点 缺点 适用范围
记账凭证核算程序 直接根据记账凭证逐笔登记总账。 简单明了，易于掌握。 登记总账的工作量较大。 规模小，业务量少的单位，以及实现会计电算化企业单位。
记账凭证核算程序是最基本的会计核算程序，其他各种会计核算程序都是在此基础上，根据经营管理的要求发展而成的。
②
现金、银行存款日记账
原始凭证
⑤核对
收款凭证
记账凭证
④
①
财务报表
付款凭证
总分类账
⑥
转账凭证
⑤核对
③
原始凭证
汇总表
明细分类账
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