资源简介

基 础 会 计
【课题】记账凭证核算程序（三）
【教学目标】
认知目标：进一步掌握记账凭证核算程序
能力目标：能进一步熟练完成记账凭证核算程序的第一、二、三、四程序
【教学重点、难点】
教学重点：突出记账凭证核算程序的主要特点，继续完成该程序账务处理的第一、二、三、四程序
教学难点：记账凭证核算程序如何运用于实际操作之中，注意各方法之间的衔接。
【教学媒体及教学方法】
制作幻灯片、实物投影
实践法、演示法、迁移法
【课时安排】
2课时（90分钟）
【教学过程】
第一环节 检查与总结（10分钟）
【回顾】
已完成的步骤与程序，检查学生的完成情况
【幻灯片演示】
核对第（16）—第（20）笔经济业务的记账凭证的答案
注：①涉及第（16）—第（20）笔经济业务的日记账、明细账及总账答案（略）。可根据所给出的记账凭证答案逐一检查相关账簿。
【幻灯片演示】
①记账凭证填制完毕，制单必须签章，再由审核人审核，并签章；
②逐笔登记完日记账后，记账凭证中“出纳”需签章；
③日记账需逐日结出余额；
④对于债权债务明细账和财产物资明细账需随时结出余额；
⑤直接根据记账凭证逐笔登记总账，并在记账凭证的“记账”栏打“√”，并由记账员盖章；
⑥记账发生错误，注意需运用正确的更正方法更正。
⑦注意严谨、细心，避免漏记、多记账簿。
第二环节 实操练习（63分钟）
【幻灯片演示】
资料：基础会计习题集
该企业的人员安排：会计：张青 出纳：刘梅 主管兼审核：陈云
要求：
1.继续根据第（21）—（41）笔经济业务填制收款凭证、付款凭证和转账凭证；
2.根据收款凭证和付款凭证登记现金日记账和银行存款日记账（期初余额见总分类账户期初余额表）；
3.根据经济业务及记账凭证登记“原材料”“库存商品”“制造费用”“生产成本”明细分类账（账户期初余额见总分类账户期初余额表，其余账户从略）；
4.根据记账凭证逐笔登记总分类账（期初余额见总分类账户期初余额表）。
作业纸：
1.使用真实的资料，收款凭证、付款凭证和转账凭证；
2.相关日记账、总账、明细账账页。
【学生模拟实操过程】
由学生继续自行完成第（21）—第（41）笔经济业务的账务处理。
第三环节 总结完成情况，检查完成进度（15分钟）
【实物投影】
个别学生的实操成果，表扬做得不错的同学，指出学生经常出现的错误。
核对记账凭证的答案
注：①涉及第（21）—第（41）笔经济业务的日记账、明细账及总账答案（略）。可根据所给出的记账凭证逐一检查相关账簿。
第四环节 作业布置 （2分钟）
整理、修改堂上所完成的实训内容。
【板书设计】
第八章 第二节 记账凭证核算程序（三）——记账凭证核算程序实操一、记账凭证核算程序的记账程序图二、记账凭证核算程序的特点直接根据记账凭证逐笔登记总分类账。三、模拟实操 完成提供的经济业务的账务处理。
②
现金、银行存款日记账
原始凭证
⑤核对
收款凭证
记账凭证
①
财务报表
④
付款凭证
转账凭证
总分类账
⑥
出票日期:2008年2月2日
⑤核对
③
⑥
附加信息
③
让渡资产使用权等
④
②
⑤核对
①
⑤核对
财务会计报告
原始凭证
汇总表
明细分类账
现金、银行存款日记账
转账凭证
付款凭证
收款凭证
记账凭证
总分类账
原始凭证
⑥
附加信息
明细分类账
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