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生活与哲学导学案 编号： zhzbx402—02 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
第四课 第二框 认识运动 把握规律
编写人：刘丰 审核人： 审批人：
高二 班 组 姓名： 组评 师评
【学习目标】
⑴ 识记：运动的含义，相对静止的含义，规律的含义。
⑵ 理解：物质和运动的辩证关系。 运动和静止的辩证关系。
⑶ 运用：分析任何事物都有其内在的规律性，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，但是人在规律面前并不是无能为力的。
【学习重点】物质与运动关系；规律是客观的
【学习难点】运动的绝对性与静止的相对性
【温故知新】
1、为什么说人类社会具有物质性？
2、请复述：世界的物质统一性原理
【课前自主学习】（勾画在书上）
一、运动是物质的固有属性
1、运动的含义：是指宇宙间一切事物、现象的 和 。
2、物质和运动的关系：
①物质是 的物质，运动是物质的 和 ，世界上不存在脱离 的物质。
②运动是 的运动， 是运动的承担者（主体，载体），脱离 的运动是根本不存在的。
注意：反对两种错误倾向：
①离开物质谈运动是唯心主义运动观。②离开运动谈物质是形而上学不变论或静止观。
3、静止的含义：是运动的一种 ，（静止也是一种运动）主要有两方面含义：
一是指事物在它发展的一定阶段和一定时期，其 没有发生变化，
二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种 ，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的 。
静止的相对性恰巧说明静止的事物其实也在运动，静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。
4、运动和静止的关系
辩证关系：
①、运动是 、 、 ，静止是有 、 、 ；
②、动中有静，静中有动；
③、物质世界是 和 的统一。
注意：反对两种错误倾向：
①只承认静止而否认运动是形而上学的不变论或静止观，
②只承认绝对运动而否认相对静止会导致相对主义和诡辩论
二、运动是有规律的
1、规律的含义：是事物运动过程中 的、 的、 的、 的联系。
固有的 不是主观的（如乌鸦报丧），本质的 不是现象的（如苹果落地）
必然的 不是偶然的（如守株待兔），稳定的 不是易变的（如价格波动）
【提示】规律与规则、定律的区别
规律是客观的，规则是根据规律制定的，定律 ( http: / / www.21cnjy.com )是对规律的反映，规则和定律都是主观的东西（有正误之分）。人们可以制定它、也可以废除它或者修改它。一个正确的规则或定律总是根据客观规律制定的，它是对客观规律的反映。
2、规律的客观性与普遍性原理：
①客观性：规律是客观的，是不以 为转移的，它既不能被 ，也不能被 。②普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
3、规律的客观性与普遍性的方法论要求
规律的客观性和普遍性要求我们，必须 规律，按客观规律办事，而不能 规律。否则，就会受到规律的惩罚。
4、在客观规律面前，人并不是 的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 规律，改造客观世界，造福于人类。
【课堂合作探究】
探究一：
《坛经》记载:时风吹幡动,一僧曰风动,一僧幡动,议论不一。慧能进日:“不是风动,不是幡动,仁者心动!”
英国的毕尔生：万物都在运动，但只是在概念中运动
他们认为是什么在运动，你认为是什么在运动？其错误在于把谁和谁隔离了？
探究二：阅读教材第32页第一个方框中的内容，探究下列问题
1、有人说，世界上存在着不 ( http: / / www.21cnjy.com )运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没有动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里？
2、世界上有没有绝对静止的事物？为什么？
3 火车上的男孩相对于行驶的火车，他的位置有没有动？而组成他人体的各细胞、各器官有没有运动？这说明了什么哲学道理？
探究三：阅读教材第33页第二个方框中的内容，探究下列问题
1、“永动机”为什么无法制造出来？
2、人们“永动机”梦想的失败和焦耳后来的成功给了我们什么启示？
3、规律是客观的，规律也是普遍的，这是否意味着人们在客观规律面前无能为力呢？请你结合实例予以说明。
4、下列哪些属于规律？哪些不是？
（1）太阳东升西落 （2）苹果落地
（3）万有引力 （4）中学生日常行为规则
（5）人往高处走，水往低处流 （6）新陈代谢 （7）牛顿定律
总结巩固 深化提高
1.理解并熟念掌握基本概念和原理。
2.构建本节知识体
【自主检测 体验成功】
1．马克思主义哲学认为,任何运动都 ( http: / / www.21cnjy.com )必修有自己的承担者或者叫载体。否则，这种运动根本不会存在。运动的承担者是 （ 　）
A．人类社会 B．自然界 C．物质 D．宏观物体
2．宋代诗人陈与义《襄邑道中》诗云 ( http: / / www.21cnjy.com )：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”这首诗说明了 （ ）
A．事物运动是永恒的 B. 物质世界是绝对运动与相对静止的统一
C．静止的事物是不存在的 D．新事物必然战胜旧事物
3．“宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归， ( http: / / www.21cnjy.com )谓其人曰：‘今日疾矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。”上述寓言给我们的启示是 （ ）
A．看待事物既要看到物质运动的绝对性，又要承认静止的相对性
B．做工作必须承认运动是物质的根本属性
C．办事情必须遵循客观规律
D．人们在规律面前是无能为力的
4．“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是（ ）
A．规律是事物本质的必然的联系 B．只有自然界的运动是有规律的
C．规律可以为人所认识 D．一切事物的运动都是有规律的
5．英国哲学家比尔生说:“ ( http: / / www.21cnjy.com )万物都在运动，但只是在概念中运动。”我国唐代的著名和尚慧能也有类似的观点。《坛经》记载：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。惠能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动！”比尔生和慧能的观点属于(　 　)
A．离开运动谈物质的形而上学观点 B．离开物质谈运动的唯心主义观点
C．把物质和运动结合起来的观点 D．神创论观点
6．北京奥运会开幕式当晚 ( http: / / www.21cnjy.com )，北京西南、东北方向出现降雨，而且云带不断向城区“合围”。气象部门果断实施大规模人工消雨作业。直到开幕式结束，“鸟巢”上空滴雨未下。这次人工消雨体现了 ( )
A．人为事物的联系是主观臆造的联系 B．事物是运动、变化、发展的
C．物质和意识的关系 D．规律是客观的，人能够认识、利用规律
7．历史上曾显赫一时的古楼兰人竞神秘地 ( http: / / www.21cnjy.com )消失了。考古证实，当时规模稍大的墓穴，要用掉大小树木600多棵，等到人们认识到砍伐森林、破坏环境的恶果，在实地“严禁砍伐活树，否则罚马一匹”时，“楼兰已毁”，已无力回天了。题中材料告诉我们（ 　）
A．规律是客观的，人在规律面前无能为力 B．整体总是大于部分
C．物质和运动是不可分的 D．规律是客观的，违背客观规律必受惩罚
8“生物入侵”指进入某个地区的外来生物 ( http: / / www.21cnjy.com )种打破了原地区的生态平衡。人们越来越多地关注引发非良性效果或难预料效果的生物入侵事件。例如，桉树的突出特点之一是能够通过叶面的蒸腾作用，将大量的地下水快速地输送到大气中，当地下水水位下降时，它的根系又能够快速追随地下水水位的变化向深处生长，因此它有“地下抽水机”的绰号。桉叶油也有一定的经济价值。桉树生长在澳大利亚东部沿海和东南部地区有良好的生态效益，引种到我国的云贵高原后，却引发了令人头痛的生态问题——生长地区的地下水水位大幅下降，桉树林内及附近草本和灌木大量枯死……
试用规律的有关原理分析上述材料。
1----7CBCDBDD
8(1)规律是事物运动过程中固有的 ( http: / / www.21cnjy.com )本质的必然的稳定的联系。规律是客观的，是不以人的意志为转移的；规律是普遍的，一切事物在其运动和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
(2)规律的客观性和普遍性要求我们必须遵 ( http: / / www.21cnjy.com )循规律，而不能违背规律。一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。云贵高原等地在引种桉树时，只注重经济效益，而忽视其可能对环境造成的危害，由此引发了令人头痛的生态问题，这是违背规律的表现。

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