资源简介

第一单元 让爱驻我家
【课标要求】
1． 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
2．理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。
3．知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，了解中华民族的传统美德，以自己的实际行动继承和弘扬民族精神，促进社会主义精神文明建设，维护国家稳定和民族团结。
4． 感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感。
【学习目标】
（一）情感.态度.价值观
1．理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。
2．认同民族文化.继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。
3．培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。
（二）能 力
1．学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
2．尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力。
（三）知 识
1．正确认识自己的“逆反心理”，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
2．了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。
3．初步认识民族精神的内涵和重要意义。
【基础知识】
第1课：相亲相爱一家人
1.为什么说家是温馨的港湾？
⑴家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里，家人们平等相处，相互关爱。
⑵家，是一个充满亲情的地方。让我们感受温暖和幸福
⑶总之，家，是我们温馨的港湾。
2.我们为什么要孝敬父母？
⑴父母对子女的爱是世界上最无私，最真挚的爱。
⑵在生活上，父母无微不至的抚养.照顾我们，教给我们基本的生活技能。从思想品德上父母关怀.教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
⑶我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
⑷孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3.怎样孝敬父母？
⑴孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
⑵孝敬父母，就要做到日常生活对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲。
⑶关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。
4.影响与父母沟通的原因？
⑴青少年正处于心理上的“断乳期”，独立意识强，容易产生逆反心理。
⑵子女与父母之间的矛盾和误解。
⑶子女与父母在家庭观念，思维方式和行为习惯等方面存在较大的差异。
5.怎样搭建心灵的桥梁（怎样和父母沟通）？
⑴学会与父母沟通就要理解自己的父母。（a.要理解父母的“唠叨”b.要理解父母对自己的殷切期望c.要理解父母也有烦恼）
⑵学会与父母沟通要尊重自己的父母。
⑶学会与父母沟通就还要掌握一定的技巧和方法。
6、当你和父母发生矛盾时怎么办？
⑴要虚心听取父母的批评建议。
⑵换位思考，及时稳定情绪。
⑶自我反思，主动承认错误。
⑷说出自己的感受，商量解决问题的办法。
第2课，我们共有一个家
1．为什么祖国是可爱的？
⑴我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽，江山如画。
⑵我们的祖国历史悠久，是世界上著名的文明古国之一。
⑶中华民族创造了灿烂的文化。（文字典籍 艺术创造 科技发明）
2.怎样热爱祖国？
⑴要热爱祖国的大好河山。积极维护祖国的主权独立和领土完整。
⑵要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
⑶要热爱祖国的民族大家庭，维护民族团结，反对民族分裂，自觉履行维护民族团结的义务。
3．青少年应该怎样为维护民族团结做贡献？
⑴热爱祖国的民族大家庭，拥护民族政策。
⑵要维护民族团结反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。
⑶在学校生活中各民族同学之间要互相关心互相帮助，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
⑷积极同破坏民族团结的行为作斗争。
4.为什么炎黄子孙一脉相承？（请你谈谈对台湾问题的认识）
⑴实现祖国统一，民族团结，中华腾飞是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿。也是众多海外华侨华人的共同心声。
⑵台湾自古以来就是中国不可分割的一部分，
⑶实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。
⑷海外华人华侨心系祖国，以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。
5.中华民族精神的内涵（含义）是什么？
中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一.爱好和平.勤劳勇敢.自强不息的伟大民族精神。
6.为什么要弘扬中华民族精神？（弘扬中华民族精神的意义是什么？）
⑴一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。
⑵ 中华民族精神成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。
⑶自觉承担起建设祖国.振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。
⑷推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
7.个人和祖国的关系是怎样的？
⑴祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。
⑵每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。
8．青少面怎样承担起建设祖国振兴中华的历史责任？
⑴我们要增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。
⑵我们要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，真正把爱国之志变成报国之行。
⑶勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。
【实践创新活动】
【活动一】材料分析题
“暴走”妈妈陈玉蓉给儿子“捐肝”的愿望于2009年11月3日晚得以实现。经过华中科技大学同济医院30多名医护人员13个多小时的接力手术，肝脏移植术全部完成，从母亲身上割下的肝脏成功植入儿子体内。７个多月来，日复一日每天10公里残酷的“暴走”减肥，终于使这位无私的母亲，圆了“割肝救子”的梦。
⑴ “暴走”妈妈“割肝救子”说明了什么？
⑵与材料形成鲜明对比的是，社会上有些人粗暴地对待自己的父母，甚至做出一些不道德和法律不容许地行为，你想对他们说些什么？
⑶作为中学生应该怎样孝敬父母？
⑷母爱无疆。面对辛苦抚育自己的父母，你想对他们说些什么？
【活动二】4.在今年暑假开展的社会实践活动中，某中学八年级的同学，就初中学生与父母沟通情况，对本校388名学生进行了问卷调查。部分调查数据统计如下：
项 目 男生所占比例（％） 女生所占比例（％）
不太喜欢与父母沟通 64 42.3
与父母沟通有障碍 48.7 37.2
主动与父母沟通 45.2 49
不会把自己的秘密告诉父母 81.8 83.3
⑴你认为这个调查反映的现实情况是什么？
⑵你认为造成这种情况的原因有哪些？
⑶请你向同学们介绍一些与父母沟通的方法和技巧。
【参考答案】
【活动一】⑴说明了父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私.最真挚的爱。
⑵孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。不孝敬父母，要受道德谴责，严重者还要受到法律的制裁。
⑶ ①孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
②我们要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母忧愁，不向父母提出过分的要求。
【活动二】⑴反映了初中生与父母存在沟通不畅的问题。
⑵主要原因有：父母与子女之间缺乏了解.不懂得沟通技巧.不能理解对方的真实意图等。
⑶如：认真倾听，主动交流，善于体谅，学会控制情绪等。
第一单元创优检测试题（一）
第Ⅰ卷（选择题 共40分）
一.单项选择题（本题20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案）
1．“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是（ ）
①孝敬父母要在生活上帮助父母 ②孝敬父母要理解父母
③孝敬父母要在精神上支持父母 ④孝敬父母是长大以后的事情
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
2．家庭生活中，要化解父母与子女间“爱”的冲突。你认为下列有关子女的做法不正确的是（ ）
A.理解父母，换位思考 B.对父母的话要绝对服从
C.和父母发生矛盾时要冷静处理 D.遇事主动与父母商量，聆听父母的好建议
3．下列做法你认为正确的是（ ）
①孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母 ②孝敬父母应该落实在具体行动上 ③孝敬父母应做好自己的事，不让父母担心 ④孝敬父母要体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
4．“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列选项能体现孝敬父母的是（　　）
A．孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
B．孝敬父母，就是要一切听从父母的。
C．孝敬父母，就应该满足父母的一切要求。
D．孝敬父母，就是要多给父母物质帮助。
5．法国大作家福楼拜说：“语言就是一架展延机，永远拉长感情。”这句话对如何与父母沟通给我们的启示是（　　）
A.我们要善于用语言表达，让父母了解自己的意见和感受。
B.我们要经常违心的向父母讲一些漂亮的话。
C.好的语言就能保证子女与父母之间没有代沟。
D.语言是与父母沟通的唯一途径。
6.下列有关沟通的说法，不正确的是（　　）
A.沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。
B.我们首先要冷静下来，心平气和的和家长商量，商量就是沟通的过程。
C.沟通的结果是求同存异，沟通的好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意，使我们如愿以偿。
D.沟通是父母的事，与我们没有关系。
7.我们的祖国历史悠久，是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国。在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化，突出表现在（　　）
我们的祖国山河壮丽，江山如画。我国古代以先进的科学技术走在世界前列。
中华民族谱就了璀璨夺目的艺术画卷。④汉语是世界上使用最多的语言之一。　　
A.①②　B.①②③　C.②③④　D.①②③④
8.维护民族团结，不仅是国家事，也是我们每个公民的义务。履行自己的这一义务应做到（ 　）
①尊重各民族的宗教信仰。②尊重各民族的风俗习惯。③尊重各民族的语言文字。④同各种破坏民族团结的思想和行为作斗争。
A.①　　B.①②　　C.①②③　　D.①②③④　
9.“树无根不活，人无根不立。”只有把民族精神融入到自己的血液中，我们才有奋斗的激情和动力，并通过自己的努力实现中华民族的伟大复兴。下列能体现我国民族精神的是（ ）
①天下兴亡，匹夫有责。②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。③艰难困苦，玉汝于成。④天行健，君子以自强不息。⑤人生在世，吃穿二字。
A.①②③④⑤　B.①②③④　C.②③④⑤　　D.①②③⑤
10.消除与父母的矛盾和代沟的最有效的方法是（　　）
A.夸奖父母　 B.帮父母干家务活
C.主动与父母沟通　 D.专找父母的错误，以牙还牙
11.台湾诗人余光中在《乡愁》中写道：“现在，乡愁是一弯浅浅的海峡，我在这头，祖国在那头。”说明了（　　）
①海峡两岸人民渴望祖国统一。②台湾因历史原因与祖国大陆分离，至今不能统一。
③祖国统一是人心所向，大势所趋。④台湾是美丽富饶的宝岛
A.①②③　　B.①②③④　C.①③④　　D.②③④
12.在五千多年的发展历史中，中华民族不仅创造了辉煌的历史和灿烂的文化，而且形成了以________为核心的伟大民族精神（ ）
A.国际主义 B.爱国主义 C.人道主义 D.理想主义
13.“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他”面对这种博大的爱，我们青少年应该（ ）
①与父母和平相处，对父母言听计从 ②学会尊重.理解.关心父母 ③以实际行动回报父母的关爱与养育④放弃学业，努力赚钱回报父母
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
14.近日，教育部.国家民委印发《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，要求各中小学把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节。作为公民，维护民族团结必须（ ）
①信仰其他民族的宗教 ②尊重其他民族的风俗习惯 ③与各民族同胞平等相处 ④同破坏民族团结的言行作斗争
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.李二因结交不良网友，沾染恶习，从而走上违法犯罪道路，这警示我们应该（ ）
A.遵纪守法，慎交网友 B.遵纪守法，拒交网友
C.远离网络，拒交网友 D.珍爱生命，拒绝网络
16.下列历史典故与所体现的民族精神，不一致的一组应该是 ( )
A.负荆请罪—爱好和平 B.郑成功收复台湾—团结统一
C.愚公移山—勤劳勇敢 D.卧薪尝胆—自强不息
17.下列对右边漫画《洗脚》的寓意理解正确的是（ ）
①孝敬父母是我国代代相传的美德 ②孝敬父母就要每天陪着父母 ③孝敬父母就是要对父母百依百顺 ④孝敬父母要从小事做起，并落实在行动上
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
18.针对漫画《扶？不扶？》，请你观察漫画并回答下面说法正确的是（ ）
①“扶起老人可能会付出代价” ②“扶起老人是真善美的行为。”③“扶起老人有利于弘扬社会正气。” ④“扶起老人是尊老扶弱的表现。”⑤“医生说老人晕倒是不能随便扶的。”⑥“如果没人给我作证，我不扶，但我会拨打120。”⑦“我担心老人倒地是个骗局，不敢扶。” ⑧“这不是法律所提倡的，所以我不扶。”
A.①②③④ B.②③④ C.③④⑤⑥ D.⑤⑥⑦⑧
19.下列说法中不正确的是（ ）
A.人的交往是以自我为圆心向外扩展的 B.青少年的交往主要集中在“外圈”
C.青少年在“外圈”交往中应该十分谨慎 D.踏上社会后交往关系拓展成“外圈”
20.随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由“内圈”向“外圈”扩展。扩大交往范围的好方式是（ ）
A.重视与同学之间的关系 B.参加公益活动和社会活动
C.加强与父母的沟通 D.多上网聊天，交各类朋友
第Ⅱ卷（非选择题 共60分）
21.【不忘父母恩】（12分）一个女孩因与妈妈发生争执而离家出走，又冷又饿的她在冬夜的街头徘徊。一位老婆婆送了一碗馄饨给她吃，女孩感动的说：“婆婆，你是对我最好的人！”老婆婆笑眯眯地说：“孩子，你错了，我只是给了你一碗馄饨，而你妈妈无怨无悔的为你做了16年的饭。你说对你最好的人是谁呀。”女孩听后泪如雨下，转身向家飞奔而去。也许我们的父母不是达官贵人，只是普通的人；也许不是高级知识分子，没有多少文化；没有家产万贯，也可能家境贫寒。但父母给我们的爱却是那样的丰富和深厚，使我们终身受益。
读了上述材料，结合所学知识，回答问题：
⑴青少年与父母看法不一致甚至发生争执都是有可能的，如果发生在你身上，你将如何看待呢？（4分）
⑵ “抚养未成年人是父母的法定义务，是应该的，我没必要感谢他们。”你是否同意这种说法，请说明理由。（4分）
⑶你认为如何才能“扮演”好未成年子女的“角色”？（4分）
22.【人间第一情】（16分）
材料一：中央一台播放的公益广告中，有这样一幕：一个小孩看到了劳累了一天的妈妈下班回到家后，还给奶奶洗脚，说这样有益于身体健康。于是，他也偷偷打了一盆水，端到妈妈跟前，轻轻地说了句“妈妈，洗脚”。
材料二：学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”.“早些休息”.“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了，她从心里讨厌她的父母。总之，小芳反感父母说的每一句话。
阅读材料，运用所学知识回答：
⑴你是怎样认识孝敬父母这一问题的？（3分）
⑵作为子女，我们能为父母做些什么？ （3分）
⑶你认为材料二中小芳的表现属于什么心理现象？其具体表现在哪里？（3分）
⑷你认为小芳应该怎样与父母沟通？（3分）
23.漫画评析题（本题小题16分）
观察右边漫画“唠叨真烦人”，探究以下问题：
⑴小明说：“我已经长大了，妈妈还总唠叨啥？真烦人！”妈妈说：“我还不是为你好吗？怎么能说妈妈唠叨呢？”请说出你的看法并说明理由。（5分）
⑵想一想：你觉得怎样才能更好地与父母交流与沟通？（5分）
⑶做一做：你打算为父母做哪些力所能及的事？（至少三点。6分）
24.生活实践题（每小题4分，共16分）
某校八（5）班学生黄丽和妈妈的冷战已持续了半个月，但丝毫没有解冻的迹象。事情的起因是她发现妈妈趁她上学时偷看了她的日记。她说妈妈不道德，侵犯了她的隐私权。妈妈说：“我是你的法定监护人，我应当知晓你的一切。”
⑴黄丽和妈妈的冷战说明了什么？
⑵黄丽和妈妈的冷战主产生的原因是什么？
⑶对黄丽妈妈的做法你能理解吗？为什么？
⑷如果你是黄丽，此时你觉得你该做些什么？
第一单元创优检测试题（二）
第Ⅰ卷（选择题 40分）
一.单项选择题
1.下列各项中，对右图所示漫画理解正确的是（ ）
①孝敬父母是中华民族的传统美德②考上北京大学才是孝敬父母 ③青少年应具有良好的道德品质 ④这样做不利于人才的选拔
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
2.下列对孝敬父母的意思理解正确的是( )
①孝敬父母是我国代代相传的美德 ②孝敬父母就要每天陪着父母 ③孝敬父母就是要对父母百依百顺 ④孝敬父母要从小事做起并落实在行动上
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
3.新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》将于2013年7月1日起施行．该法明确规定：家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视.冷落老年人。”与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。”上述规定 （ ）
A.表明孝敬父母已经成为子女的法定义务
B.有利于进一步弘扬孝亲敬长的传统美德
C.要求成年子女只需要在精神上慰藉父母
D.能够从根本上解决我国面临的养老问题
4.“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家长和自己的理想打拼，我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望……”因为家是（ ）
①我们每个人最的熟悉的地方②我们温馨的港湾③一个充满亲情的地方④一个充满快乐的地方
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
5. 家住重庆市忠县马灌镇桂阳村的吴林香，她被称为中国最坚强的女孩之一；她只有13岁，却勇敢地扛起一把锄头撑起全家。2013年9月吴林香被评为第四届全国道德模范。
下列典故中与这一材料关联最高的是（ ）
A.程门立雪 B.岳母刺字
C.管鲍之交 D.卧冰求鲤
6.中学生小刚的母亲下岗了，父亲靠打零工维持家庭开支。但小刚却看上了一双价格不菲的耐克运动鞋，非要母亲去买，否则就不学了。小刚的要求是（ ）
①没有关心父母的健康 ②没有体贴父母的辛劳 ③向父母提出了过分的要求④没有听取父母的教诲
A.①②④ B.②③④ C.①④ D. ②③
7.王丽学习努力，但学习成绩不断下滑。父母误以为她早恋，对她提出了一些她感到苛刻的要求。你认为王丽应该（ ）
A.回避父母，不理不睬
B．一切听从父母的意见
C．刻苦学习，把怨恨藏在心里
D．换位思考，主动沟通
8.“子欲养而亲不待”的意思是：当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。这启示我们（ ）
A.父母的生老病死是正常现象
B.孝敬父母是子女应尽的义务
C.传统道德应该全盘借鉴和吸收
D.赡养父母是未成年子女的义务
9.小军和父母之间产生了矛盾，你认为小军理解父母的有效方法是( )　
A.赞赏父母
B.努力学习，提高学习成绩
C.换位思考
D.多帮父母做些力所能及的事　　
10.在家庭生活中，当我们与父母意见不一致的时候，应该（ ）
A.主动与父母有效沟通
B.尊重父母，绝对服从
C.坚持以自己意见为准
D.回避矛盾，漠然置之
11.在学校生活中，常听到学生会抱怨：“爸爸根本不明白我，还要常常管着我。”“我和妈妈很难好好沟通，说不到两句话就会吵架。”“妈妈不说话还好，她说话我便会觉得烦！”这些问题产生的原因有( )
①父母要求严，期望高导致的结果 ②当代家庭生活中的必然现象，难以避免③反映了子女不能理解体谅父母的一片苦心 ④当代青少年不懂事　　
A.③④ B.①② C.①③ D.②④　　
12.“找点空闲，找点时间，领着孩子，常回家看看……常回家看看.回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家作多大贡献呀，一辈子总操心，就奔个平平安安!”这歌词告诉我们( )
①父母需要在精神上得到安慰 ②做强子女的也要孝敬父母的长辈 ③父母对子女付出他们的劳动，含辛茹苦养育了我们，我们应该更多地关爱父母 ④做父母的应理解子女，不要对子女要求得太多
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
13.子女长大后，父母往往对子女的要求更加严格，要我们放学后按时回家，要我们好好学习，要我们完成好作业……这些看来有些苛刻的“严”，反映出父母（ ）
A.已经不再爱子女了
B.对子女的爱和期待
C.与子女之间存在代沟
D.对子女的不信任
14. 临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏.看电视，一看到小军休息就大发雷霆。对此，小军应这样做 ( )
①感受妈妈的付出，感激妈妈的苦心 ②反感妈妈的严格管束，借机发脾气调节情绪 ③适时与妈妈沟通，表达自己的想法 ④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教
A.①③ B.②③ C.①②③ D.①③④
15.明明想买一个复读机帮助自己学英语，可妈妈说家里经济条件并不富裕。要买的话要看下次考试成绩如何。妈妈这样说以后，明明以下做法中正确的是（ ）
①指责妈妈不支持自己的学习 ②理解家庭的困难。不再坚持要买复读机③努力学习争取取得好成绩④注意节俭，为买复读机积攒零花钱
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
16.母亲是我们人生中的第一位老师，她辛辛苦苦地抚养我们长大，默默地奉献着无私的爱，温暖着我们的心，教我们如何做人，学会生活。每年5月的第2个星期天是母亲节。作为子女，我们应该为母亲准备些什么？下列说法正确的有（ ）
①孝敬父母就要尊敬父母，热爱父母，回报父母 ②孝敬父母应该落实在具体行动上 ③孝敬父母要百依百顺 ④孝敬父母要体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
17.台湾著名诗人于右任在其《望大陆》中写道：“葬我于高山之上兮，望其大陆。大陆不可见兮，只有痛苦。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。”以下说法错误的是（ ）
A.实现祖国统一指日可待
B.台湾同胞渴望祖国早日统一
C.实现国家统一是大势所趋
D.维护国家统一是每个公民的责任。
18.“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是（ ）
①孝敬父母要在生活上帮助父母②孝敬父母要理解父母③孝敬父母要在精神上支持父母④孝敬父母是长大以后的事情
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
19.中华民族是个富有诗情画意的民族，被人称作“东方歌剧”的是（ ）
A.《诗经》 B.京剧 C.吕剧 D.绘画
20.“海峡浅浅，明月弯弯。一封家书，一张船票，一生的想念。相隔倍觉离乱苦，近乡更知故土甜。少小离家，如今你回来了，双手颤抖，你捧着的不是老兵的遗骨，一坛又一坛，都是满满的乡愁。”高秉涵帮助台湾老兵完成遗愿，回归故乡的事迹告诉我们（ ）
①两岸同胞手足情深 ②应该以实际行动为完成祖国统一大业多做贡献③扶危济困是中华民族的传统美德 ④“一国两制”是实现两岸和平发展的政治基础
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
第Ⅱ卷（非选择题 60分）
21.感恩父母，孝亲敬长
材料一：观察漫画《岁月不留情》
⑴运用所学知识，谈谈你对漫画中儿子行为的认识。
材料二：2013年9月第四届全国孝亲敬长道德模范吴林香，是重庆市忠县马灌镇初级中学学生。面对继父外出打工.母亲身患癌症.外公外婆双双残疾和年幼的弟弟，14岁的吴林香用自己柔弱的肩膀撑起了一个“大”家。
　　从此，吴林香每天早上5点钟就要起床生火做饭，然后帮助外公.外婆.母亲和弟弟逐一穿好衣服，再给他们端饭喂饭。忙完这一切，她才草草吃完早饭，带着弟弟急忙往学校赶。学校离家有十多公里山路，来回要走近4个小时，每逢下雨天，弟弟上学放学就全靠她背。
　 “小林香是一个非常坚强的女孩。”班主张老师称。在学校，吴林香学习特别用心刻苦，成绩一直名列前茅，虽然家里发生了这么大的变故，可她很少告诉同学和老师，只是大家感觉她皮肤越来越来黑了，身体越来越瘦了。
⑵吴林香的哪些优秀品质值得我们学习？
22. 情境分析，学会沟通
八年级学生萌萌喜欢写日记.交朋友，可父母总是问东问西，甚至偷看她的日记.信件，家庭矛盾不可避免地产生了。
结合所学知识，回答下列问题：
⑴萌萌与父母产生冲突的原因是什么？
⑵怎样化解与父母的冲突？
23. 弘扬民族精神，热爱祖国
2014年9月是全国第十一个“中小学弘扬和培育民族精神月”。你所在的学校要开展一系列的弘扬和传承民族精神的主题教育活动，请你完成下列内容。
⑴伟大的中华民族精神的内涵是什么？
⑵请你为本次活动设计一个主题和一条宣传标语。
⑶为什么要弘扬伟大的中华民族精神？
24.维护民族团结，反对民族分裂（20分）
2013年6月26日，吐鲁番地区鄯善县鲁克沁镇发生严重暴力恐怖袭击案件，多名暴徒造成24人死亡(其中维吾尔族16人)，包括公安民警2人；另有21名民警和群众受伤。2013年6月26日,新疆一处边远城镇发生骚乱，事件发生在吐鲁番地区的鄯善县，暴徒袭击鄯善县政府建筑物，暴徒手持大刀沿街砍杀，先后袭击鲁克沁镇派出所、特巡警中队、镇政府和建筑工地，并放火焚烧警车，致27人死亡，其中包括9名警察和安全人员，另有10名恐怖分子被击毙。
⑴上述严重暴力恐怖袭击事件的实质是什么？（5分）
⑵青少年应该怎样为维护民族团结作贡献？（ 15分）
第二单元 学会交往天地宽
【课标要求】
1．知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。
2．懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
3．了解青春期闭锁心理现象的危害，积极与同学.朋友交往，养成热情.开朗的性格。
4．懂得对人守信.对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
5．关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
6．知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境.身体.智能等方面的差异而自傲或自卑。
7．体会和谐的共同生活需要相互尊重.理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施.遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
8．懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
【学习目标】
（一）情感.态度.价值观
1.树立文明交往的意识，养成文明礼貌的行为习惯。
2.正确对待交往，学会尊重.宽容.平等待人，营造良好的人际空间，在交往中做个受欢迎的人。
3.善于与人交往，交往中学会倾听.学会表达.学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。
（二）能 力
1.发展观察.感受.体验.参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。
2.提高对复杂事物的辨析能力，能全面地看待交往中遇到的问题。
3.初步掌握人际交往的基本交往礼仪与技能，提高人际交往的能力。
（三）知 识
1.认识人生活在社会中必须与他人交往，理解交往的必要性和重要性。
2.知道礼貌是文明交往的前提，理解交往礼仪的原则，掌握基本的交往礼仪。
3.了解基本的交往技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。
【基础知识】
第三课.在交往中完善自我
1.为什么要进行交往？（交往的必要性）
⑴在社会生活中，我们只有在广泛的人际交往中，我们才能更好地认识自我，发展自我。
⑵只有在健康.广泛的人际交往中，我们才能满足心理上的需要，以更好的适应社会。
⑶交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要。
2.对我们来说，交往的重要作用有哪些？(友情的重要作用)
⑴通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，保持心情愉快。
⑵我们通过交往可以认识许多新朋友，从而在交往中不断完善自我。
⑶在学习.工作和生活中，当我们遇到困难.遭受挫折时，朋友的帮助和鼓励，能激励我们去克服困难，战胜挫折。
3.在交往中，中学生应该注意什么？
我们在生活中学会交往，谨慎择友，多交益友，乐交诤友，不交损友。（交友原则）
4.青少年应该如何经营朋友圈？
⑴在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，广交益友。
⑵应当敞开心扉，积极交往，让交往充实你我他的生活世界。
5．扩大交往的方式有哪些？
⑴参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交范围的好方式。
⑵利用互联网扩大我们的交往范围能把我们的交往范围扩大到全世界。
6．我们应怎样正确使用互联网
⑴我们要正确使用互联网，从中汲取有益的信息，结交良朋好友。
⑵我们要抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。
⑶我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活，真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。
第4课.掌握交往艺术 提高交往能力
1.为什么说要讲文明礼貌？（文明礼貌的重要性是什么？）
⑴讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统，它体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。
⑵礼貌是文明交往的前提。礼貌是人们在日常交往中应共同遵守的道德准则。
⑶讲文明、有礼貌是做人的基本品质。
2.礼貌的主要表现有哪些？
⑴语言文明：
作用：语言文明能使交往和谐，为人际关系增色。
要求：使用礼貌用语；谈吐文雅，不说粗话脏话，比说大话；多用商量的口气，不盛气凌人。
⑵态度亲和：
作用：能增添交往的魅力。拉近交往双方的距离，增进人们的团结和友谊。
要求：态度真诚.待人和气.谦恭。
⑶举止端庄：
作用：是我们社会交往的基本要求，能反映出一个人高雅的气质和一个人的道德素养.文明程度。
要求：彬彬有礼
3.交往礼仪的原则有哪些？
⑴平等待人：在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。在交往中做到既不盛气凌人也不卑躬屈膝。
⑵尊重他人：尊重他人是利益交往的重要原则。尊重他人也就是尊重自己。
⑶宽容他人：学会宽容和大度，可以使自己拥有一个融洽.和谐的人际环境。表现为宽厚待人，有气量。
4.交往的艺术有哪些？
⑴要学会倾听
意义：善于倾听我们就会被更多的人喜爱，有更多更好的谈话伙伴。是扩大人际交往的好办法。
技巧：认真仔细的听别人讲话。要耐心：精神集中，神情专注；要虚心：不随意打断别人和对别人的观点妄加评论；要用心：在聆听中善于思考；要会心：与谈话人进行目光交流，或点头表示励。
⑵学会表达
意义：学会表达是与人共处的重要内容。语言表达的技巧是心灵沟通的桥梁有人因会表达受人欢迎，有人因不会表达在人际交往中吃亏。
技巧：选择双方感兴趣的话题，不能只顾自己说或只谈论自己。注意说话的分寸和角度，善于把握谈话的时机和营造谈话气氛。说话时要有感情投入。
⑶学会赞美他人
意义：恰如其分的赞美能使人感受到人际间的的理解和温馨，有效地增进彼此之间的交流进而增进双方的友谊。既鼓舞他人的心又愉悦自己。
技巧：赞美要讲究分寸。赞美要有针对性，需自然.顺势.具体.真诚。能够给对方渴望得到的赞美。多赞美那些不被注意的人们。
⑷还学会微笑.学会拒绝.学会妥协.学会批评。
6.我们应该怎样与同学友好相处？
⑴我们在交往中讲文明、有礼貌。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人交往的必备素养。
⑵遵守交往礼仪的原则：做到平等待人、尊重他人、宽容他人。
⑶交往要讲艺术：学会倾听；学会表达；学会赞美他人；还要学会微笑.学会拒绝.学会妥协.学会批评等。
【实践创新活动】
【活动一】观察下面漫画，回答问题。
⑴请你猜测上面两户邻居今后的关系会是怎样的？（6分）
⑵两幅漫画反映的处理邻里关系的方式方法对我们与人交往有何启示？（10分）
【活动二】学会正确上网
王明在班里喜欢独来独往，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没有必要去和别人交往。渐渐地，他觉得自己越来越孤独。为此，他开始沉迷于网络，经常在网吧和网友聊天。王明的同学张力却是爱凑热闹，说话心直口快，但是尖酸刻薄，爱给同学起外号，渐渐地也被同学孤立，因此心里闷闷不乐。
⑴请你对王明“沉迷与于网络，经常在网吧和网友聊天”的行为谈谈自己的看法。并请你为王明正确上网提几条建议？（9分）
⑵假如你是张力的朋友，你打算如何解决他的烦恼？（9分）
参考答案：
【活动一】⑴第一幅中，两户关系会越来越融洽.和谐；而第二幅则会关系越闹越僵，甚至会出现不理智的现象发生。⑵在交往中，应该做到：与人为善，以善良之心待人；将心比心，急人所难，遇事能够替别人着想，能够体谅别人的处境；避免去伤害别人，造成别人的痛苦，己所不欲.勿施于人。
【活动二】⑴互联网时代的到来，拓宽了我们交往的渠道。但是，我们也要认识到，网络是把“双刃剑”，可以为我所用，也可以为其所伤。因此，小名应该正确使用互联网，明辨是非，慎重交友，结交益友。要增强自我保护意识，提高自我保护能力，不浏览不健康的交友信息；上网要遵守青少年网络文明公约，遵纪守法，积极举报不健康的交友网站；不随意约见网友，也不轻易答应网友的邀请。⑵首先，要知道文明交往礼为先，要平等待人.尊重他人.学会宽容。其次，要掌握交往的艺术，提高交往的能力，要善于与人交往，要学会倾听.学会表达.学会赞美他人。说话要客气，要尊重他人，替人着想等等。
第二单元创优检测试题（一）
第Ⅰ卷（选择题 40分）
一．单项选择题
1.一位学生告诉记者：“从小到大我都是在家自己玩，我从小一个人睡一个屋，一个人做作业，很少跟院里的小朋友玩，参与大人的活动更觉得没劲。但是现在，我越来越感觉到不知道该如何跟同学相处了。”这位同学的经历告诉我们（　　）
①每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往　　②只有在广泛的交往中，我们才能满足心理上的需要　　③学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要　　④交往时不要跟大人一起玩
Ａ.①②④　 　Ｂ.①③④　 Ｃ.①②③④　 Ｄ.①②③
2.美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们尤为重要。这是因为（　　）
①交往可以使我们摆脱孤寂，保持愉快的心情　　②我们可以在交往中完善自己　　③交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折　　④人际关系是成功的关键
Ａ.①③④　　　Ｂ.①②③④　　　Ｃ.①②③　　　Ｄ.②③④　　　　　　　　　　　　　　　　
3.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人都有两种思想，甚至多于两种思想”。萧伯纳的这段话告诉我们(　 )
A.苹果交换了就没有了 　　　 　　 B. 思想交换了我们就失去了灵魂
C.好朋友在一起相互交流，可以丰富知识，增长智慧　　D. 思想交换就没有了
4.克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友，结果引火烧身，把小树林统统烧光了。这告诉我们( 　 )
①交友时一定要分清是“益友”还是“损友”②交友时切不可良莠不分，随随便便 ③交上一个好朋友 就能受到良好影响，对自己有益 ④交上一个坏朋友就会受到坏的影响，对自己不利
A.①②③④ 　　　 B.①②③ 　　　 C.①② 　　 D.③④
5.关于交往，下列说法正确的是(　　)
①人的交往首先是从外圈开始的 ②一般来说，人的交往是从与父母的交往开始的
③交往是由外到内，逐渐渗透的过程 ④人的交往呈现由内而外不断扩展的趋势
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②④
6.青少年的交往可分为内圈和外圈，下列对内圈和外圈的关系表达正确的是(　　)
①外圈是内圈的必要准备 ②内圈是外圈的基础 ③内圈是外圈的准备和铺垫 ④外圈是内圈交往发展的必然结果
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
7．正确认识网络的两面性，就要做到　　　　　　　　　　　（ 　 ）
Ａ.网络有便捷高效的长处，享受网络交往的乐趣
Ｂ. 只浏览知名网站，不光顾其他网站
Ｃ.用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣
Ｄ. 网络中到处充斥着不健康的信息，因而要避而远之
8.有人说网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。对于这句话的正确解释是（　　）
①网络文化是现代文明的优秀成果　②不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”③上网＝游戏＋聊天＋网恋　④正确的网上学习.交流，可以提高处理信息.运用知识的能力
Ａ.①②　　　　Ｂ.③④　　　　Ｃ.①③　　　　Ｄ.②④
9.人与人之间需要相互理解.相互尊重，礼貌是尊重的具体体现。下列说法中，正确的是（　） ①礼貌是处理人与人之间关系的一种规范　②礼貌是人们日常交往中应当共同遵守的道德准则　③礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采　④礼貌会加大人与人之间的距离，妨碍人际交往
Ａ.①②③　　　Ｂ.②③④　　　Ｃ.①③④　　　Ｄ.①②④
10.《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（　　）
Ａ.贵人肯定是有礼貌的人　　　　Ｂ.讲礼貌是一个人基本的道德修养
Ｃ.没礼貌的人如同禽兽　　　　　Ｄ.讲礼貌是所有人都能做到的
11.我们讲文明.有礼貌，包含着哪些良好的品质（ 　）
①对他人尊重　②宽容　③谦让　④与人为善
Ａ.①②③　　　Ｂ.①②④　　　　Ｃ.②③④　　　Ｄ.①②③④
12.平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等和平等待人理解正确的是（　　）
①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等　②平等待人要求我们不因家境.身体.智能等方面的差异而自傲或自卑　③不凌弱欺生是平等待人的表现　④平等就是“等贵贱，均贫富”
Ａ.①③④　　　　Ｂ.②③④　　　　　　Ｃ.①②④　　　　　　Ｄ.①②③　
13.人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不能原谅自己”，这是因为（ ）
Ａ.如果自己的观点与别人不同，就一定先赞同别人的观点 Ｂ.这是广交朋友的秘诀
Ｃ.这样能表现出你的成熟和老练 Ｄ.严于律己.宽以待人才能保持良好的人际关系
14.小强弄坏了小明的“随身听”，小明心里非常生气，当面却没有责备小强，说明小明（ ）
Ａ.对朋友缺乏真诚　　　　　　　　Ｂ.小明懂得宽容朋友的过失　　
Ｃ.小明表里如一　　　　　　　　　Ｄ.小明心胸狭窄
15.赞美是一门艺术，赞美也有技巧。下列做法正确的是　　　　（　　）
①不管别人做的怎么样，都要赞美　②及时赞美他人的闪光点　③善于发现并赞美“小人物”的优点　④不轻易赞美别人
Ａ.①②　　Ｂ.②③　　Ｃ.②③④　　Ｄ.②④
16. 天空是宽容的，它容忍了雷电风暴的肆虐，才有深邃之美；大海是宽容的，它容忍了惊涛骇浪的猖獗，才有了辽阔之美。对此，下列看法正确的是（ ）
A．宽容的实质是懦弱 B．宽容就是对任何事都放任不管
C．宽容他人，就是事事都要忍让 D．在人际交往中，我们要学会宽以待人
17．学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，下列说法中不属于赞美他人的语句是（ ）
A．好朋友成绩有进步，对他说：“你真行。”
B．同桌穿了一件新衣服，对她说：“真漂亮。”
C．班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢。”
D．竞选失败的你对成功者说：“祝贺你。”
18．著名的文学家.戏剧家夏衍同志临终前，感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”正在他开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说“不是叫，是请。”随后就昏迷过去了，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老临终的遗言，以下理解，你不同意的是（ ）
A．“不是叫，是请”反应夏老的平等意识 B．日常交往我们要使用礼貌用语
C．“不是叫，是请”反应夏老尊重他人 D．此时的夏老已经不省人事了
19．年轻人：“喂，老太，去北村还有几里？”老者：“还有三百八十丈。”年轻人：“路途怎么讲丈？”老者：“因为你就不讲里（礼）。”这一情景给我们的启示是（ ）
①礼貌是文明交往的前提 ②要杜绝从众心理 ③学会倾听能够使我们更好地与他人沟通 ④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁
A．①②③④ B．①④ C．①②③ D．②③④
20.北京“80后”交警孟昆玉以微笑作为应对各种情况的“杀手锏”，用“好嘞，您放心”回应他人的请求和吩咐… …他因此被网友盛赞为“京城最帅交警”。孟昆玉的事迹告诉我们，礼貌待人能（ ） ①拉近人与人之间的距离 ②提高自身的吸引力 ③使我们获得更高的社会地位 ④使我们在交往中广受欢迎，从而感到温暖.愉快
A．①②③ B．①③④　　　 C．②③④ D．①②④
第Ⅱ卷（非选择题 60分）
21.材料一：普希金说：“无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”
材料二：《圣经》中有许多交友的警句，如“好生气的人，不可与他结交；暴怒的人，不可与他来往，恐怕你效仿他的行为，自己就陷在网罗里。”“与智慧人同行的，必得智慧；与愚昧人作伴的，必受亏损。”清末名人曾国藩说过：一生之成败，皆关乎朋友之贤否。
材料三：一面之交就拍胸脯给你许愿的人，慎交。因为这样的人往往口惠而实不至。弄不好是拉拢你，以便为他所用。
阅读材料，根据所学知识，回答下列问题。
⑴亲密的友情只有通过交往才能建立和不断完善。友情交往对我们的生活会产生怎样的作用呢？
⑵材料二告诉我们一个什么道理
22.随着互联网时代的到来，越来越多的家庭购置了计算机，我么许多同学也将成为“网民”。
有人说：“网络是一种人与人联系的方式，如同电话.电报一样，可以为我们带来天雨流芳，也能天花乱坠的让我们迷失。”这句话对吗 为什么？
23.一个顾客来到餐饮店要了一杯热奶.一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块。他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？”服务员有礼貌的将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新牛奶。他对客人说：“热奶加入柠檬汁会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之色，连声道歉。
阅读材料，结合所学知识回答问题。
⑴这位客人为什么会感到羞愧？
⑵服务员的微笑给了我们哪些启示？
24.联欢会上，小君唱了一首歌，虽然唱得很投入，但是明显跑了调。同学们都礼貌地鼓掌表示鼓励，小佳对小君说：“你唱的太棒了，简直比所有大歌星都唱得好！”有人说小佳是个很善于赞美别人的人。你同意这个观点吗 为什么？
第二单元创优检测试题（二）
第Ⅰ卷（选择题 40分）
一.单项选择题
1.礼仪是一门学问，有特定的要求。对个人礼仪的要求是（ ）
①举止文明②口无遮拦③手势得当④动作优雅
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.中华民族传统美德在新的历史条件下又有了新的发展。我国提出的公民基本道德规范是：（ ）
①爱国守法 ②明礼诚信 ③团结友善 ④敬业奉献 ⑤勤俭自强
A.①②③ B.②③④ C.①②③④⑤ D.①②③④
3.下列选项中，符合与他人谈话时的礼仪要求的是（ ）
A.状态低迷.无精打采
B.盛气凌人.趾高气扬
C.心不在焉.左顾右盼
D.语言文明.举止端庄
A．①② B．①②④ C．①③④ D．②③④
4.“相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。”这说明（ ）
A.讲礼貌要学会换位思考
B.与人交往要学会谦让
C.与人交往要真诚有礼
D.与人交往要理解和宽容
5.人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁（《荀子·修身》）。这段话告诉我们（ ）
①对人不讲礼，很难与人友好共处 ②是否文明礼貌，不是个人的私事和小事③传统的礼仪必须适应现代社会发展的要求[ 来 ④外交礼仪周全，各国就能相互尊重与文明交往
A.①② B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.随着时间的推移，刚进入中学时陌生的新同学逐渐变成了好朋友。我们之所以需要朋友，是因为（B ）
A.朋友可以在自己做了坏事后帮忙“打掩护”
B.朋友之间可以在学习.生活上互相帮助，使我们的生活我们的生活更加精彩
C.朋友越多越有面子
D.有了朋友就没有人敢欺负自己
7.“……朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”一曲《朋友》让许多人感慨万千，我们都离不开朋友。下列关于朋友的说法正确的是( )
A.没有美酒就没有朋友
B.为朋友两肋插刀，义不容辞
C.人生贵在相知，何用金与钱
D.结拜兄弟即为朋友
8.现代社交礼仪是一个公民的基本素养，下列符合礼仪基本要求的有（ ）
①握手时，要等尊者和女性主动伸手；握女性的手时，只握手指部分②在日常礼貌用语中，“拜托了”是感谢语，“留步”是见面语③坐有坐姿，站有站相。与人会谈时，不要跷二郎腿，也不要弯腰驼背④在公众场合可以高声喧哗说笑；听交响乐等高雅音乐会时，可以尽情鼓掌喝彩
A.①②④ B.②③ C.①③ D.①③④
9.“千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”清朝宰相张英的这首诗告诉人们生活需要（ ）
A.宽容 B.自尊 C.自爱 D.自信
10.七年级学生小李经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评了他。下列认识错误的是（ ）
A.小王能够与小李坦诚相见，这是真正的朋友
B.小王这样做是坚持原则的表现，有利于小李改正错误
C.小王这样做不顾小李的情面，不讲“哥们儿义气”，不能算是好朋友
D.小王勇于提出批评，是值得交往的朋友
11.人们常说：“授人玫瑰，手留余香。”这句话告诉我们（ ）
①帮助别人就是为了得到回报 ②人生的意义也体现在帮助他人解决困难上 ③帮助别人能使我们的心灵得到净化.精神得到满足.道德得到升华 ④人生的意义就在于让自己获得快乐和回报
A.①④ B.②③ C.①③ D. ③④
12.“世界上完全不被别人误会的人是没有的，而误会迟早都可以弄清楚，所以我们应该经得起误会。”我们对待别人的误会，应该（ ）
①以责人之心责己，以怒己之心怒人 ②理解他人，与人为善 ③换位思考，互相尊重 ④绝不原谅别人，不能让自己利益受到任何损害
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③
13.“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们（ ）
A.宽容就是坚持自己的意见，不管他人感受
B.学会放弃自己的主张与他人交往
C.社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处
D.一味迎合别人才能成就事业
14.《简·爱》中有这样一段对话：罗彻斯特：我有权力蔑视你！简·爱：你以为我穷，不好看，就没有自尊吗？不！我们在精神上是平等的，正像你和我最终将通过坟墓平等地站在上帝面前。这段对话说明（ ）
A.罗彻斯特是个有平等观念的入
B.简·爱为自己地位低下感到自卑
C.人生而平等，不因地位的不同而有所差别
D.穷人和贵族是无平等可言的
15.对于“帮助了别人，快乐了自己”这句公益广告词，理解正确的是 （ ）
①帮助别人只是为了别人的需要 ②帮助他人是我们内心情感的需要③帮助他人，能体验生命的快乐 ④助人不仅是付出，也是快乐
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
16.“宅童”，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人呆在家看书.做作业.看电视.上网.玩游戏的孩子。有些网友称“00 后”为“ipad 一代”，网络游戏让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说（ ）
①沉迷网络是应抵制的不良诱惑②“宅”在家里不利于身心健康③封闭自己不利于良好人际关系的建立④网络对未成年人弊大于利
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
17. 网络交往丰富了我们的生活。对网络交往认识正确的是 ( )
A.网络交往利大于弊．我们可以无节制地上网
B.网络具有虚拟性，我们不必为自己的“网络言行”负责
C.只有在网络交往中才能发挥自己的特长
D.网络是一把双刃剑,在网络交往中要提高自己的安全防范意识。
18.作为一个普通网民，我们应该（ ）
①为了避免伤害，拒绝上网②自觉抵御网络上的不良诱惑③利用网络优势，努力学习④遵守法律和道德，文明上网
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
19.下课时，李里不小心擦掉了袁媛课桌上的文具和课本，于是连忙说“对不起！”并立即弯腰捡文具和课本，袁媛则说：“没关系，我自己来捡吧。”这一情境表明，和谐的共同生活需要 （ ）
①相互尊重 ②讲求原则 ③彼此宽容④学会竞争
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
20.某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容（ ）
①符合社会主义精神文明建设的要求 ②是构建社会主义和谐社会的需要③体现了平等待人.尊重他人.宽容的交往原则 ④可以避免一切交通事故的发生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第Ⅱ卷（非选择题 60分）
21. 请判断下面各种情境中“主人公”的行为是否正确。正确的在括号内打√，错误的在括号内打×，并分别说明理由。
情境一：小林因为作业放在书包忘记交给老师而受了批评，事后，他责怪组长没有提醒。判断：（ ）
理由：
情境二：随打工的父母来城市上学的小红，因为家庭条件差，总觉得处处不如人，而不愿意与其他同学交往。
判断：（ ）
理由：
情境三：课间，小丁的文具袋被同学碰到地上弄脏了，同学赶忙向他道歉。小丁笑了笑说：“没关系。”
判断：（ ）
理由：
22.仔细阅读下列“五里”与“无礼”的故事，回答问题。
王某要去四里地外的县一中参加入学考试，因不识路，问路边卖瓜的大爷：“喂！县一中怎么走？”卖瓜大爷头也不抬地说了句“无礼”。王某误以为“五里”，走过头后才发现不对了。
⑴王某在与大爷的交往中，缺乏什么品质？（2分）
王某气呼呼地回头找卖瓜大爷“论理”：“明明四里，你说五里，老不死的。”说着就踢烂了大爷的瓜果。卖瓜大爷愤怒地说：“你说四里？！还是五里（无礼）？！”边说边拉王某去路边的派出所评理。经民警裁决，最后王某不得不向卖瓜大爷赔偿.道歉。
⑵运用所学法律知识，说一说王某必须向大爷赔偿.道歉的原因。（4分）
⑶王某应从此事中吸取哪些教训？如果再现上述情境，请具体描述王某该如何“问路”。（3分）
23.提高自身素质，正确运用微博
时下，微博已成为人们传递信息.进行交往的一个重要平台。
阅读材料，回答问题。
⑴从道德和法律两个角度分析K教授“微博骂人”行为的性质？
⑵微博骂人被处罚，体现了法律具有哪些作用？该事件告诉我们文明礼貌有什么个人意义和社会价值？
24．一知名企业的总经理要雇一名助理，一时应征者云集，最后他却选中了一个既无介绍信又毫无经验的年轻人。面对朋友的困惑，他说:“他带来许多‘介绍信’:他在门口蹭掉脚下的土，随手关上了门;当看到那位前来应聘的残疾青年时，他立即起身让座;进了办公室他先脱去帽子，回答我提出的问题时干脆果断;其他人都从我放在地板上的那本书上迈过，而他却拾起那本书并放回桌子上……难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗 知果一个人连这些修养都不具备，那么有再多的经验和介绍信又有什么意义!”
⑴总经理看中了这位年轻人身上的哪些优秀品质
⑵上述故事给你哪些启示？
⑶假如你要到老师办公室向老师请教问题，你应该怎样做到有礼貌？
25.正确运用网络时空
伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。以下是《校园焦点》栏目组拍摄的几组镜头：
镜头一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏.看电子书.在网上吐槽（任意发表言论）……手机这个美丽的终端让一些同学任意地永远在线。
镜头二：小明是班长，每天读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他在课余利用手机收听了人民网.新华网.《读者》.《青年文摘》等微博后，及时.短小.有趣.丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。
阅读上述材料，运用有关知识回答下列问题：
⑴请你以《校园焦点》栏目组小记者的身份对镜头一反映的现象进行简要评析。
⑵综合镜头一和镜头二，联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。
八年级思想品德上册期中测试题（一）
第Ⅰ卷（选择题 40分）
一.单项选择题（每小题2分，共计40分）
1.上小学，我是妈妈贴心的小棉袄；上初中，妈妈是我烦心的破书包。产生这种变化的直接原因是（ ）
A.我们与父母有过争吵 B.我们与父母年龄的差异
C.我们与父母的兴趣爱好不同 D.父母不喜欢长大的我们。此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net
2.下列行为属于孝敬父母的表现的是（ ）
①考试不理想，借口个人隐私，不让家长知道 ②把脏衣服留给妈妈洗，自己躺在床上睡懒觉 ③给劳累一天的妈妈洗脚④利用星期天，帮助父母做家务
A.①②③ B.②③ C.①③④ D.③④
3.李建的父亲的烟瘾很大，弄得满屋子烟，李建是一个既懂事又有自制力的孩子，他会采取的做法是（ ）
A.搜集有关资料，让父亲了解吸烟的危害，劝父亲戒烟 B.让爸爸去厕所抽烟
C.用自己的零花钱给爸爸买盒好烟 D.趁父亲不在的时候偷着抽烟，尝试一下烟的味道。
4.当你长大以后，父母已经年迈体衰，时常感到孤独，而你工作又忙。你应该（ ）
A.让父母理解自己的辛苦 B.先忙自己的事，等空闲了再去看父母
C.只要多给父母寄钱就可以了 D.经常与父母联系，并抽空常回家看看，给父母物质和精神上的慰藉
5.2014年10月1日，56个民族的“金花”汇聚上海，共庆共和国65华诞。他们同声高唱“56个民族56朵花”，演绎了一幅全国各民族大团结的动人场景。我国实现民族大团结最主要的原因是（ ）
A.56个民族是一家 B.政府采取一切措施，确保各民族共同发展，同时富裕 C.各族人民关系亲密 D.我国坚持民族区域自治制度和民族平等.团结.共同繁荣的原则。
6.下列关于实现祖国统一的观点认识正确的是（ ）
①台湾自古就是中国不可分割的一部分，搞分裂是违背历史潮流的 ②实现祖国的完全统一是大陆的一厢情愿 ③实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的意志 ④台独分子试图分裂祖国的阴谋是不得人心得
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
7.起源于厦门的中秋博饼，已在民间传承了三百多年，被认为是闽南文化的一朵奇葩。对于这一传统文化，我们应该（ ）
A.多一些批判，少一些继承 B.全盘继承，发扬光大
C.自觉抵制和排斥D.挖掘内涵并结合时代特点加以发展。
8.2013年3月9日，在第四届法国电影节上，由于主办单位坚持在电影放映厅外悬挂所谓“中华民国”旗，中国电影代表团在多次交涉无果的情况下，愤然退出本届电影节，并撤回参赛影片。中国电影代表团的行为（ ）
①表明了国家利益高于一切 ②履行了公民维护国家荣誉和利益的义务 ③损坏了中国在国外的的形象 ④体现了中国人民实现祖国统一不可动摇的坚强意志。
A.①②③④ B.①②④ C. ①② D.③④
9嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，吚呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象主要说明了（ ）
A.人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围会越来越大 B.我们要积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力 C.参加公益活动是由内圈向外圈发展，扩大交往的好方式 D.文明交往礼为先
10.中午睡觉时，小晴还在那儿背英语单词，影响大家的休息，你会（ ）
A.直接训斥她影响了大家的休息 B.赞美她学习认真刻苦，劝她先休息一下再背，效果会更好 C.不予理会，反正又不是我一个人在休息 D.非常生气，也背起英语单词来，声音更大。
11.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间的大学士张英的这首诗告诉人们的道理是（ ）
A.生活需要宽容 B.处处为任何人着想
C.人们之间应该平等相待 D.尊重自己，悦纳自己
12.礼仪在不同的场合有不同的要求，就在学校时的个人礼仪而言，具体要求是（ ）
①举止文明 ②仪表端庄 ③佩戴首饰 ④容貌整洁
A .①②③ B.①②③ C . ①②④ D.①②③④
13.在学校里，我们要重视与同学之间的关系。这是因为（ ）
①朋友圈是我们交往的主要外圈 ②朋友在我们的生活中扮演着越来越重要的角色 ③从朋友那里我们可以得到很多帮助 ④朋友可以为你“两肋插刀”
A.①②③ B. ①②④ C.②③④ D.①②③④
14.下列有关交往礼仪的说法，你认为正确的是（ ）
①在家庭.学校和各类公共场所，礼仪无处不在 ②平等是现代礼仪的基础，是交往中最重要的 ③礼仪繁多，不利于现代快节奏的人际交往 ④现代礼仪是传统礼仪的继承和发展
A.②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
15.在人际交往中，把赞美的阳光慷慨的施予别人，既能鼓舞他人，又能愉悦自己，因而我们要学会赞美赞美他人。下列说法中属于赞美他人的是（ ）
①同学帮你打架，对他说“够朋友” ②同学竞选班长失败，对他说“祝贺你” ③同学考试得了第一名，对他说“你真棒！” ④同学穿了一件新衣服，对他说“真漂亮”。
A. ①② B.②③ C.③④ D.①④
16.有人说：“世界上最难理解的是心结；最难敞开的是心扉；最难逾越的是代沟”为消除我们与父母之间代沟的不良影响，我们应该（ ）
A.对父母的话，不管对错，言听计从 B.坚持让父母听从自己的意见
C.理解父母，努力与父母沟通，达成共识D.事事处处坚持自己的观点，决不让步
17.某校组织同学们秋游，七年级学生小强不小心走散了，他感到孤独.紧张.害怕……找到同学后，他紧张的心情一下子就放松了，顿时有了安全感。这说明（ ）
①七年级学生胆子太小 ②交往可以使我们摆脱孤寂 ③交往对我们每个人来说都是十分重要的 ④小强是个不善于交往的人
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
18.西方有句谚语：“礼节是通行四方的推荐书。”这说明（ ）
A.礼节在西方国家比在东方国家更重要些 B.礼貌和礼节，是个人素养最直接的外现形式，是交往的最前沿
C.不同国家和民族，礼节是各不相同的 D.西方人比东方人更懂礼节
19.孔子关于“宽以待人”的说法是很有意义的，其中对“宽”字理解正确的是（ ）
A.无原则的放纵 B.对人宽容，互相谅解
C.对朋友的缺点加以庇护 D.无视朋友的缺点和错误
20.在生活中，我们需要合作也许要竞争。竞争能最大限度的发挥我们的潜能，使我们进步的更快。下列竞争的心态和表现中，正确的有：（ ）
①临近开始.比赛，心理很紧张，只想着“能退则退，能逃则逃”。 ②与学习成绩不相上下的同学公平竟争。③在学习中怕他人超过自己，不愿意和他人共享自己的学习资料和方法。④在体育团体项目比赛中既要注重发挥自己的优势，又积极与队友配合。
A.①②③④ B.②④　 C.①④　 D.①②③
第Ⅱ卷（非选择题 60分）
21.每次刘翔出去比赛，总是在比赛后第一时间打电话告诉父母成绩和名次。刘翔打破世界记录后，当然也是第一时间打电话给家里报喜.
⑴刘翔在比赛后第一时间打电话给父母，这体现了中华民族的哪些传统美德？（3分）

⑵请你根据自己的切身体会，谈谈我们应该孝敬父母的理由。（9分）

⑶你认为应该如何孝敬你的父母？(6分)

22.小强学习不错，但他在班上是个不快乐的人，他总是独来独往，离群索居。自从参加中学生暑期夏令营活动后，结交了很多朋友，从别人身上学到了很多东西，人也变得活泼开朗了。
小强的经历体现了交往的哪些重要作用？（6分）

23.拥挤的公共汽车上，一位中年妇女提着带鱼 挤上车，不小心蹭脏了中学生晓钢的新衣服。但中年妇女似乎没有歉意，还很有道理地对晓钢说：“衣服脏了没关系，回家洗洗就行了。” 晓钢听了也不生气，只是笑了笑说：“阿姨，我该说地话让您说了，接下来我得说“对不起了。”众人向晓钢投来赞许的眼光，中年妇女面对这样幽默的批评，也觉得不好意思。
这则材料给你什么启示？（6分）

24.关注两岸形势，维护国家统一（14分）
2014年9月26日上午中共中央总书记习近平在人民大会堂会见台湾和平统一团体联合参访团。习近平首先高度肯定参访团各位成员为推动两岸关系发展、推进国家和平统一进程作出的积极贡献。他指出，当前两岸关系虽然面临一些新情况新问题，但和平发展的大趋势没有改变。两岸同胞应该坚定信心、携手努力，继续推动两岸关系和平发展，共同开创中华民族伟大复兴的光明前景。
⑴为了实现祖国的统一，我国采取的方针是什么？（2分）
⑵请结合材料，谈谈你对台湾问题的认识。（12分）
25.材料分析题
一位中学生的日记：“……自从我进入中学后，便开始不听妈妈的话，不按她的要求办事了，有时还会惹她生气，许多事都对着干，更不像以前那么亲密了，有时甚至不对她说真心话。我和妈妈的关系的确不比从前了，而且经常和妈妈吵架.斗嘴，弄得不欢而散……”
⑴上面这段日记反映了中学生普遍存在的什么心理？（4分）

⑵产生这种心理的原因有哪些？（6分）

⑶你在与父母的交往中，学会的哪些交往的技巧可以用在与同学.老师的交往中？（6分）

八年级思想品德上册期中测试题（二）
一、单选题（下列各题，每小题只有一个最符合题意的一个答案，将所选答案的序号填在后面相应的表格里。每小题 2 分，共4分）
1．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”诗句描绘出了人们对家的共同感受，这就是（ ）
A．家是温馨的港湾 B．家是世代居住的房屋
C．家是亲人能团聚 D．只有过节时才会想家
2．一位女生在课堂上流着泪讲述了自己小时候的一件事：当妈妈看到她被一条狼狗咬住的时候，竟不顾一切地把自己的手塞到狼狗的口中，把她救出来。后来在其他人的帮助下制服了狼狗，她们母女才被送到医院。对此认识正确的是（ ）
①我们只有在长大以后才能孝敬和回报父母 ②妈妈把女儿看成自己生命的一部分，爱女儿胜过爱自己 ③妈妈对孩子的爱是世界上最真挚.最无私的爱 ④我们成长的每一步都离不开父母的呵护.教诲和影响
A．①②③　　B．②③④ 　C．①②④　　D．①③④
3．父母对我们的养育之恩，主要表现在( )
①生活上无微不至地抚养.照顾我们 ②教给我们基本的生活技能 ③思想上关怀.教育我们，引导我们确立人生目标 ④教给我们如何做人
A．①③ B．①②③　　　C．②③④　 D．①②③④
4．漫画《那一天，看上去很美……》提示我们，孝敬父母需要注意( )
A．安排好进入最好的养老院
B．经济上供养父母
C．在精神上的安慰和生活上的照料
D．过节时去看望父母
5．小刘同学也懂得应尊重.孝敬父母，可是和父母在一起除了问“作业写完没有”.“学习得怎么样” 就是唠叨“一定要好好学”，除此就没话了。有时他主动和父母说起一些学校里.同学间的事，总是莫名其妙的遭到批评。于是，再也不想和父母说什么了，共同语言越来越少。这表明，影响小刘与父母沟通的因素有( )
①青春期逆反心理 ②两代人之间生活经历不同，存在“代沟” ③双方存在矛盾和误解 ④小刘学习成绩差
A．①②④　 B．①③④　 C．①②③ D．②③④
6．由于缺少沟通，小刘的妈妈不知道儿子每天在想什么.跟什么人在一起，越来越担心，就趁机偷看了小刘的QQ聊天记录和手机短信。这种做法（ ）
①源于父母对子女的关心.爱护 ②心情可以理解，但做法欠妥，容易引起子女的反感 ③侵犯了子女隐私权，是不可原谅的 ④是一个信号，提醒子女应该改善与父母的沟通
A．①③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
7．要想改善与父母的沟通，小刘需要( )
①学会换位思考，站到父母的角度理解问题 ②只和父母说他们想听的，不说他们不喜欢听的话 ③事事听从父母的意见，不要和父母发生矛盾 ④学会与父母沟通的技巧和方法
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①④
8．电视纪录片《舌尖上的中国》一经播出，掀起收视高潮，更引起媒体和网友热评。有评论说，中国的饮食文化博大精深，《舌尖上的中国》带我们领略了不一样的中国，不一样的关于中国“吃”的文化。让我们体会了味在中国，美在中国的央央大中国。对此认识错误的是( )
A．在悠悠历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化
B．我们要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心
C．中华美食，天下绝伦，最能代表中国文化
D．中国饮食文化与其他文化交融互动，构成了中华文化的重要组成部分
9． 我国是一个统一的多民族国家，每个公民都有维护民族团结的义务。为此，我们中学生应该( )
①维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事 ②与各民族同学互相关心.互相帮助 ③帮助少数民族加速发展经济文化事业，促进各民族共同繁荣 ④尊重各民族的风俗习惯.语言文字和宗教信仰
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
10．1992年，大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡两岸基金会经两岸双方分别授权，达成 “海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识。20多年过去了，两岸“搁置争议，务实协商”，在“九二共识”的基础上，不断地进步与融合。材料说明（ ）
①海峡两岸已经不存在任何分歧　②实现祖国的完全统一，是大势所趋.人心所向 ③维护台海和平，发展两岸关系，符合全体中国人民的共同利益 ④实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．在漫长的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一.爱好和平.勤劳勇敢.自强不息的伟大民族精神。下列人物的事迹体现了伟大民族精神的是（ ）
①维吾尔族退伍老兵艾买尔·依提为211位各族英雄守护陵墓42年生死不离 ②“坚强小子”罗杰顶着大火救出一对夫妻，而自己78%的皮肤被烧伤，他却报之以微笑 ③北京7·21暴雨之夜，150多名农民工向受困的182名群众伸出救援之手 ④80后乡村教师杨可书，磨破40双鞋，以一己之力为瑶乡孩子募集250万元善款，在大山深处书写无悔青春
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
12．正确认识了祖国的存在和发展与个人的生存和发展之间的关系，我们每个人应该（）
①自觉承担起建设祖国.振兴中华的历史责任 ②树立民族自尊心和自信心 ③放弃个人利益，维护国家利益和集体利益 ④弘扬爱国主义的优良传统
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
截至今年6月底，我国网民数量也达到5.38亿人，其中40岁以下（不含40岁）网民占82.3％，共计4.43亿。其中，20－39岁的青年网民占网民总数的55.7％，达近3亿人。其中，学生网民达1.68亿，占网民总数的28.6％。三年前的另一调查显示，网络聊天已经成为“90后”建构人际关系最普遍的方式，有37.8%的中学生报告自己拥有网友，其中有 9.6%的中学生报告自己有 10 个以上经常联系的网友。
据此回答13~14题：
13．下列关于互联网的认识，正确的是（ ）
①互联网带给我们大量有益信息，同时也有许多不良诱惑 ②互联网拓宽了我们交往的渠道，可能把我们的交往范围扩大到全世界 ③网友对我们的帮助比现实生活中的朋友还要大 ④网上交往具有虚拟性，可以不受任何限制
A．①②③④ 　 B．①② C．③④ D．①②④
14．中学生在利用互联网交友时，应注意（ ）
①树立自我保护意识，不泄漏自己的身份信息 ②只能约见交往时间长的.熟悉的网友 ③也应遵守现实生活中的法律与道德，文明交往 ④来者不拒，广交朋友，让自己的朋友遍天下　
A.①②④ B.③④ C.②④ D.①③
15．随着年龄的增长，我们的交往范围逐步从内圈向外圈扩展。下列向外圈交往的方式，适合我们中学生的有（ ）
①参加市民元旦长跑活动 ②到敬老院里陪老人们聊天，帮助敬老院打扫卫生 ③周末清理被称为城市“牛皮癣”的街头各种小广告 ④通过“同城交友”类网站寻找附近的有缘人 ⑤参加电视选秀节目，让自己一夜成名
A．①④⑤ B．②③④ C．①②③ D．①②⑤
16．“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”（《荀子·修身》）。这段话告诉我们
①对人不讲礼貌，很难与人友好相处 ②是否讲文明.有礼貌，不是个人的私事和小事 ③传统礼仪必须适应现代社会发展要求 ④外交礼仪周全，各国就能相互尊重.文明交往
A.①② B.③④ C.②③④ D.①④
17．“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，一副联启示我们
①善于表达是文明交往的前提　②谦虚恭敬的言行举止是相互尊重.有效沟通.增进友谊.提高自身吸引力的必要条件 ③傲慢粗鲁的言行会导致敌意.妨碍沟通.恶化关系 ④讲文明.有礼貌是中华民族传统美德
A．①②③④ B．②③ C．①③④ D．②③④
18．生活中要做到“语言文明”，就应该
①说话和气，不强词夺理 ②谈吐文雅，不说粗话脏话 ③交谈时多用商量的口吻，不要盛气凌人 ④尊重对方，不与人进行任何争辩
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19．残运会的志愿者礼仪培训中，要求志愿者与坐轮椅的残疾人交谈，时间超过一分钟，志愿者最好采用蹲姿与其谈话，此时双方的目光在同一水平线上；不要拍轮椅使用者的头或者肩，用居高临下的方式向他表示友好。这样做体现出
①平等待人的原则　②尊重他人的原则　③宽容的原则 ④谦让的原则
A．①②③④ B．②③ C．①② D．①④
20．近年来，我国举办的大型国际性活动中越来越重视对志愿者礼仪培训。这是因为（ ）
①社交礼仪是社会发展的决定性因素，也是一个人生存的基本条件　②健康文明的社交礼仪，是展示优雅风采的具体要求　③礼仪是一个人.一个集体乃至一个国家精神文明的象征　④礼仪是不同文化背景中的人们进行良好的沟通桥梁
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
第Ⅱ卷（非选择题 60分）
21、分析问题——想想做法——说说理由(本题满分为8分，每个正确做法1分，理由1分)
假如你遇到下列问题，请写出一个正确的做法（要求合情.合理.合法.切实有效），并运用学过的思想品德知识说明理由。
问题 正确做法 理由
⑴.小明因爸爸批评他经常和同学打电话闲聊，而和爸爸大吵一架。
⑵.放学回家后，看到妈妈正在偷看你的日记。
⑶.某社会青年递给你一支烟，想和你交个朋友
⑷.乘坐公交车时，有同学不小心踩了你的脚，他急忙向你道歉。
22、阅读感悟（6分）
.郎朗是当今中国最著名的“钢琴王子”。他小时候也有被父亲打的经历。有一次，郎朗因为学校有事回家晚了，耽误了练琴，父亲一怒之下抓住他就揍了起来……如今，已经成名的郎朗回忆起小时候的事情，对父母没有任何怨恨，反倒是父亲十分愧疚。郎朗说：“天下父母哪有不爱自己孩子的！打骂子女固然不对，但做孩子的不用怀疑父母对你的爱！”
⑴ “做孩子的不用怀疑父母对你的爱”这句话让你明白了哪些道理？(3分)
⑵如果你遇到父母的教育方式不恰当时，你会怎么做？(3分)
23、走进生活（10分）
八年级学生小萌性格内向，从不主动与同学交往。上课不参与同学间的讨论，课间不与大家一起玩。现实生活中的小萌没有一个知心朋友，感到很孤独。“五一”小长假期间，班上组织社会实践活动，在班干部的动员下，小萌抱着试试看的心理加入了志愿者的行列，与活动小组的同学一道上街宣传安全知识，维护交通秩序，帮助需要帮助的人。活动结束时，小萌几乎变成另一个人，关心集体了，爱与同学们交流了，课内外都成了活跃分子。星期一，班上召开“让交往为我们插上成长的翅膀”的主题班会，她主动要求发言，赢得一片掌声。同学们送她一个新的称呼——“阳光女孩”。
⑴小萌的成长变化主要得益与什么？（2分）这一变化给你带来什么启示？（5分）
⑵以小萌为参照，你今后打算怎样与人交往？（3分）
24、热爱祖国，报效祖国
2014年10月1日，我们迎来了祖国65周年的生日，全国各族人民欢聚一堂歌唱我们伟大的祖国，更加繁荣，我们要弘扬伟大民族精神，共同奋进，建设祖国美好的明天。
⑴伟大的中华民族精神的内涵是什么？
⑵请你写两句庆祝祖国生日的标语
⑶青少年应该怎样热爱祖国？
25、维护民族团结，反对民族分裂
2014年7月28日凌晨，新疆莎车县发生一起严重暴力恐怖袭击案件。一伙暴徒持刀斧袭击艾力西湖镇政府、派出所，并有部分暴徒窜至荒地镇，打砸焚烧过往车辆，砍杀无辜群众，案件造成无辜群众37人死亡（其中汉族35人、维吾尔族2人）...
⑴上述严重暴恐案件的实质是什么？
⑵青少年应该怎样为维护民族团结作贡献
第三单元 在合作中竞争
【课标要求】
1. 理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作.乐于助人的品质。
2. 懂得对人守信.对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
3.关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
4.知道人在人格上和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境.身体.智能等方面的差异而自傲或自卑。
5．体会和谐的共同生活需要相互尊重.理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施.遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。
【学习目标】
（一）情感.态度.价值观
1.树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作，乐于助人的品质。
2.树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，尊重他人的人格和权利，不凌弱欺生，也不以家境.身体.智能等方面的差异而自傲或自卑。
3.在与他人的交往合作中做到相互尊重.理解.宽容和相互帮助，能够与人为善，友善地对待伙伴.同学和邻人。
4.在生活中努力做诚实的人，不说谎话，不做假事，积极践约守信，做到“言必信，行必果”。
（二）能 力
1.能正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。
2.在与伙伴.同学发生不愉快.冲突乃至争吵时进行换位思考，能有效化解矛盾。
3.提高分辨是非的能力，分清义与不义的界线，要以义取信。合义者必信.必果，不合义者则不必信.不必果。合乎义则诺，不合乎义则不诺。
（三）知 识
1.了解合作的重要性和必要性，懂得合作对个人发展的意义。
2.正确理解竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。
3.知道每个人在人格上和法律地位上是平等的。
4.理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握在与伙伴.同学发生不愉快.冲突乃至争吵时，解决矛盾的基本途径和方法。
5.知道诚实守信是交友之道，为人之道。正确理解诚实的含义，懂得对人守信.对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。
【基础知识】
第五课 合作竞争求发展
1.为什么生活需要合作？
⑴合作是一种力量，也是一笔财富；要实现自己的理想，都离不开与他人的合作。
⑵合作学习能够提高我们解决问题的能力，有助于我们形成积极的个性心理品质。
⑶善于合作往往有助于事业的成功。
⑷善于合作，是时代的要求。
2.为什么生活需要要竞争？（为什么要感谢对手？）
⑴如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。
⑵正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。
⑶在与对手的竞争过程中，人们更易找出差距，弥补不足，从而进步.发展得更快。
3.怎样正确认识合作与竞争的关系？（为什么竞争离不开合作？）
⑴竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透.相辅相成。
⑵竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。
⑶只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步
4.怎样实现“双赢”？（竞争的要求有哪些？）
⑴“双赢”是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。
⑵要在法律和道德允许的范围内，按照平等.公平.诚信的原则去进行竞争竞争。
⑶在竞争过程中双方互相激励.相互帮助.取长补短，共同提高。
5.在今后的学习生活中，怎样正确对待竞争与合作的关系？
⑴在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，要保持敢为人先.不甘落后的进取精神，
⑵要树立协作.互助的合作观念。
⑶在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展.共同提高。
第六课. 合奏好生活的乐章
1.怎样做到心中有他人？（怎样处理好合作中的人际关系？）
⑴平等待人是建立良好合作关系的基础。
⑵当在合作中与他人产生了矛盾时，应主动站在对方的位置上想问题，体谅对方的情感，在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法。
⑶人与人之间的合作需要理解和宽容。
2.为什么人与人之间的合作需要理解和宽容？
⑴善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容。
⑵宽容不是软弱，而是一种博大的胸怀，是理解人.宽容人的表现。
⑶合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较.耿耿于怀，不仅会给自己带来心理上的压力，还会使你和同学.朋友的关系渐渐疏远。
3.怎样以豁达的胸怀原谅别人？
⑴他人无意或过失伤害自己：不予计较和追究，由衷的原谅。
⑵他人故意刁难自己：只要没给自己造成巨大伤害，对方又表示了歉意的，可原谅.饶恕对方。
4.人为什么要诚实守信？(为什么说诚信无价 ？)
⑴诚实守信是为人处事的一种美德，是为人之本。
⑵“人无信不立”，诚信是公民的第二身份证。
⑶诚信是金，是与他人合作交往的通行证。
⑷诚实能使人放心，守信能赢得别人的信任。
5.在生活中，怎样做一个诚实守信的人？
⑴诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实，不自欺，实事求是；诚实并不意味着要说出全部真话，公布全部秘密。
⑵信守承诺，言而有信是一种品格。承诺一旦做出就必须兑现。
⑶信守诺言要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理.不正确的承诺就不能去履行。
⑷树立诚信意识，积极同身边不诚实守信的行为做斗争。
【实践创新活动】
【活动一】世界级拳王泰森说：“假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。所以，感谢对手。”感谢对手，一句多么博大的言辞！人活着，就是在不断的竞争，而能够拥有一个对手，将会是一生莫大的一笔财富。
对手，并不是你能轻易打败，或能轻易打败你的人。对手，是一面清冽的镜子，将一的缺点与不足暴露无遗。记得有位著名的科学家获得诺贝尔奖的那一刻默默走下领奖台，将鲜花献给了自己的对手，他同样是一位伟大的科学家。
在我们获得进步和成功的时候，别忘了紧握住对手的手，真诚地说一声：“感谢你，对手！”
⑴ “假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。”你是怎样领会这句话？
⑵你认为，在现实生活中，我们应当怎样正确处理竞争与合作的关系？
【活动二】.明智中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞争中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞争，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。
⑴八年级5班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发。
⑵我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？
⑶由此有人说：竞争就是“你死我活”，合作就是“一团和气”，两者是水火不相容关系。请问：这种看法对吗？为什么？
参考答案：
【活动一】⑴生活中需要合作，也需要竞争。正是由于竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与对手的竞争过程中，人们更容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步.发展得更快。
⑵你认为，在现实生活中，我们应当怎样正确处理竞争与合作的关系？
答：即要保持敢为人先.不甘落后的进取精神，又要树立协作.互助的合作观念，在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展.共同提高。
【活动二】 ⑴我们学会在合作中竞争，才能达到充分的合作和合理的竞争。竞争和合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。
⑵在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。在竞争中互相启发，各显神通，取长补短，携手共进。
⑶不对。竞争不是“你死我活”，竞争目的在于超越自我，共同进步；合作不是“一团和气”，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作与竞争不是水火不相容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你；两者是统一的，我们要在合作中竞争，在竞争中合作。
第三单元创优检测试题（一）
第Ⅰ卷（选择题 40分）
一.单项选择题(每题2分，共40分)
⒈ 信步走在街头，随手翻阅报纸，我们可以发现，几乎在所有的招聘广告上，都将团队精神作为对招聘人员的一项重要要求。招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”，是因为 （ ）
Ａ.现代社会中竞争更加激烈 Ｂ.合作无处不在.无时不有
Ｃ合作是个人事业取得成功的保证 Ｄ.合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力
2. 一花独放不是春，百花齐放春满园。”说明的道理是　　　　 （　　　）
Ａ.只有有了竞争才会有合作　　　　　　　Ｂ.竞争对手是相互排斥的
Ｃ.竞争和合作是相互依存的两个方面　　　Ｄ.竞争的目的在于展现自我
3．学校进行卫生大评比，三班的小张发现本班的责任区还有一小堆垃圾未清理，于是急中生智，一脚将垃圾踢到二班的责任区内。他的行为是 　 　　　( 　 )
A．聪明的表现 B．不正当的竞争行为 Ｃ.热爱集体的表现 D．一种合理的竞争
4.有人说：竞争与合作就像水与火，是不可能并存的。下列是关于竞争与合作的关系，你认为说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　 （　　　）
①二者如水火一样，不可能共存 ②竞争与合作既对立又统一 ③竞争不能忘记合作　④没有合作的竞争算不上积极向上的竞争 ⑤只有既竞争又合作，我们才能得到事业上的成功
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D①②④⑤
5.作为中学生参与竞争与合作，就要　　　　　　　　 　（　　　）
①有自信心敢于挑战，保持敢为人先.不甘落后的进取精神 ②学会确定竞争目标，多了解别人.树立协作.互助的合作观念 ③遵守法律和道德，端正竞争态度，学会公平竞争，不能心存忌妒　④有百折不挠的勇

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