1.1 长度和时间的测量 课件 (共39张PPT) 人教版物理八年级上册

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1.1 长度和时间的测量 课件 (共39张PPT) 人教版物理八年级上册

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(共39张PPT)
第一节
长 度 和时 间的 测 量
第一章 机械运动
人教版八年级上册
物理


请问你现在身高是多少?
物理


定义:测量某个物理量时用来进行比较的标准量。
单位
物理


“堂堂七尺男儿”
商代,一尺合今16.95cm;
周代,一尺合今23.10cm;
秦时,一尺合今23.10cm;
汉时,一尺合今21.35——23.75cm;
三国,一尺合今24.20cm;
南朝,一尺合今25.80cm;
北魏,一尺合今30.90cm;
隋代,一尺合今29.60cm;
唐代,一尺合今30.70cm;
宋元时,一尺合今31.68cm;
明清时,木工一尺合今31.10cm。
现在,一尺等于33.33厘米左右。
东汉班固的《汉书》
约231cm
物理


定义:测量某个物理量时用来进行比较的标准量。
单位
国际单位制(SI)
International System of Units
一、长度的单位
1.国际单位:米 符号:m
2.常用单位:千米(km) 分米(dm)
厘米(cm) 毫米(mm)
微米( m) 纳米(nm)
小资料:1983年国际计量大会规定:
光在真空中1/299792458秒内所
经过的路程的长度定义为1m。
1cm
3.常用长度单位之间的换算
1cm
(1)、1km= m=
(2)、1dm= m=
(3)、1cm= m=
(4)、1mm= m=
(5)、1um= m=
(6)、1nm= m=
0.001
1000
103m
10-1m
0.1
0.01
10-2m
10-3m
0.000001
0.000000001
10-6m
10-9m
28m= mm
28m=
28X1m
=28X1000mm
=28000mm
2.8X104
=2.8X104 mm
常用的测量工具
仔细观察所给刻度尺的量程、分度值以及零刻度线的位置.
零刻度线
量程
分度值
1.它的量程是 ;
2.它的分度值是 ;
3.它的零刻度线在哪里?
活动
0-8cm
1mm
刻度尺最左侧
会认:认清刻度尺的单位、量程、分度值、零刻度线是否磨损。
零刻度线对齐待测物体的起始端
刻度尺有刻度的边贴紧待测物体,与所测长度平行,不能倾斜
读数
视线与刻度尺尺面垂直
2.1cm
2.2cm
2.12cm
刻度尺需要估读到分度值的下一位
×
×

(4)记录数据
准确数
3.96cm
数字+单位
估读数
1.20cm
=________mm
12.0
6.00cm
=________mm
60.0
5.0cm
=_____mm
50
________mm
35.2
3.52cm
=________mm
35.2
4.05cm
长度测量时,零刻度线磨损,可以选取整刻度线代替零刻度线作用,但读数时需注意。
=________mm
40.5
3.72cm
3.7cm
都对吗?
哪个更精确?


测量圆锥体的高
测量导线的直径
密绕
测量一张纸的厚度
测量曲线的长度
化曲为直、化薄为厚、组合(平移)法等
1. 时间的单位:国际单位:秒(s)
常用单位:时(h)、分(min)等 换算单位:1 h=60 min;1 min=60 s;
2. 测量时间的工具:
  钟、表;在运动场和实验室经常用停表。
手表 石英钟 电子停表 机械停表
四、时间的测量
1min=60s
1h=60 min
三、时间的测量
1、时间的国际单位是秒,符号s
2、时间单位的换算
机械停表的使用
1 mm
2.50
0.1 cm
1.40
32
四、误差
2.误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者)
  注意:误差是客观存在的,不可避免的,不可能消除,只能尽量的减小。
1.误差:测量值和真实值之间的差异。
误差不是错误:
3.减小误差的办法:
A.多次测量取平均值
B.改进测量方法
C.选用精度高的测量工具
  错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的,是可以避免的。
课堂总结
长度和时间的测量
长度的测量
误差
时间的测量
1.在学校运动会中测量跳高成绩时,应选取的合适的测量工具是(  )
A. 分度值是1cm的15m皮尺     
B. 分度值是1mm的1.5m钢卷尺
C. 分度值是1mm的米尺      
D. 自制一根分度值是1cm的硬杆尺
D
2.某次体检时测得小明的身高是1.650m,下列说法中正确的是( )
A. 所用刻度尺的分度值是1毫米
B. 测量结果准确到厘米
C. 0.650m是估读值
D. 末位数字零可以省去不写
B
附加题:为了利用刻度尺测量细铜丝的直径,张玲和陈欢同学分别设计了如下实验方案:
A. 张玲同学实验方案:
①把细铜丝在铅笔上紧密缠绕5周;
②用刻度尺测量出所绕线圈的长度L;
③算出细铜丝的直径D=L/5;
④用上述方法再测两次,取平均值;
⑤整理器材。
B. 陈欢同学实验方案:
①把细铜丝在铅笔上缠绕30圈;
②用刻度尺测量出所绕线圈的长度L;
③算出细铜丝的直径D=L/30;
④整理器材。
Thank you!

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