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(共17张PPT)
声音的产生与传播
义务教育教科书 物理 八年级 上册
自学指导
请看课本P27--29内容，同时完成导学案上的题目
1．声音是由物体的________产生的，声音能在______、_______、_______等介质中传播，但不能在________中传播．
2．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经________传入人耳．
3．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________．
振动
气体
液体
固体
真空
振动
空气
液体可以传播声音
4．当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被______，这个实验说明一切正在发声物体都在_________．
5．声音在15℃的空气中传播速度是_________m/s，声速大小跟 有关,还跟 有关。
弹起
振动
340
温度
介质种类
一、声是怎样产生的？
活动：老师提供的器材，让它们发声，完成导学案上的信息收集表。
发声体（声源） 发声时现象 不发声时现象
1 橡皮筋
2 直尺
3 音叉
4 鼓
5 ……
想一想用什么办法可观察到发声的音叉在振动
转换法
把音叉的振动放大
一切发声的物体都在振动，振动停止， 也停止，
发声
但声音并不消失
考考你:
你知道下列的声音是如何产生的吗？
吹口琴的声音
敲鼓的声音
气球爆炸声
说话声
声音的传播
声音在空气中怎样传播
二、声音的传播
声音是以波的形式传播的
一个学生轻敲桌面，另一个学生把耳朵贴在桌面上听，你能听到敲击声吗？
此时的声音是由什么物体传播的？
桌子
学生实验
结论
固体可以传声
水能传播声音吗？
液体可以传播声音
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
声音是不是在任何情况下都能传播呢
把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化.再让空气逐渐进入玻璃罩内，注意声音的变化.
1.逐渐抽出其中的空气，声音逐渐 。再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐 。
2.声音的传播需要 。物理学中把这样的物质（固体、液体、气体）叫做 。
真空 传声。
变小
变大
介质
不能
（推理法）
物质
问题1：比较声音在15 ℃和25 ℃的空气中传播的速度，说明声速跟什么因素有关？
问题2：比较声音在25 ℃的空气和水中传播的速度，说明声速跟什么因素有关？
问题3：对比表中的数据，你可以发现什么？
阅读答题
声音在不同的介质里，传播快慢一样吗？
一般情况下，声音在固体中传播的 ，在液体中次之，在气体中 。
声速与介质的种类和介质的 有关。
温度
最快
最慢
一、声音的产生
二、声音的传播
1、声音靠介质传播，真空不能传声。
2、声音在所有介质中都以声波形式传播。
三、声速
课堂小结：
声音的产生与传播
检测题
1.声是由物体的 产生的：说话时声带在_ _,鼓发声时鼓面在 。
2.声音的传播需要 ，声音可在 、 、
中传播，以____的形式传播；真空 （能或不能）传声。
3.声速的大小跟 有关，还跟 有关。15℃时空气中的声速是 。
4.声音在不同物质中传播的速度大小 （相同或不同）；一般情况下声音在气体中的速度比在液体中 ，在固体中的速度比在液体中 。
5.人耳区分原声和回声的最短时间间隔是____,若声速为340m/s，则人到障碍物的距离至少为____m。
拓展提高：
当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？
回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开
听到回声
*什么是回声？
声音在传播过程中如果遇到障碍物就会反射回来，被反射回来的声音叫做回声。
1、教室里老师说话时，有回声吗？
2、把原声和回声区分开来，时间
为 秒，发声体离障碍物至少
为 米。

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