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(共16张PPT)
第二课 色彩的感染力
义务教育教科书 八年级上册 美术
第一单元美术的主要表现手段
教学目标：
1、知识与技能：
了解色彩对人产生的心理联想，掌握色彩的三种不同表现形式，加深对色彩在美术作品中的感染力的理解，提高学生的艺术鉴赏能力。
2、过程与方法：
通过对比欣赏、体验探究、小组讨论等学习方式，体验感受不同风格绘画作品中色彩所传达的情感和内在含义。
3、情感、态度、价值观：
激发学生对不同风格艺术形式的学习兴趣，培养学生自主学习的能力和探索新知识的能力。

色彩的感染力
比较不同画种的色彩表达
绘画中色彩的表现形式
课后拓展
色彩的感染力
大自然绚丽的色彩为我们带来美的感受，在美术创作中艺术家借助富有感染力的色彩来再现自然的美，表达自己的情感。
让我们来走进色彩、研究色彩，学习运用色彩这种艺术语言来传达自己的心声。
请同学们欣赏分析下面绘画作品，说一说画家在运用色彩表达对象上有什么不同？
比较不同画种的色彩表达
《千里江山图》中国画北宋 王希孟
作品为大青绿设色绢本，间以赭石配色。
画面色彩匀净明丽，富于装饰性。
壮丽秀美的山水，仿佛将人带入了一个超乎物象之外的精神的世界。
中国画 山水画
《出水芙蓉图》中国画
作品为了表现荷花“出淤泥而不染”的纯洁、娇艳的姿容与品格，分几十层层层渲染进行赋色，达到了柔和润泽而又美艳动人的艺术境界。
中国画 工笔画
《玉兰黄鹂》中国画 现代
石青为底色来烘托玉兰花和黄鹂鸟，强烈的色彩对比，生动地表现出了一派晴空万里、鸟语花香的大好春光景象。典雅华贵的色彩令人赏心悦目，充分地显示出工笔重彩画对色彩的精彩运用。
中国画 工笔画
《干草垛》（油画）1894 莫奈（法国）
看似平凡的草垛光彩夺目，与天空和远处的树丛交相辉映，构成一曲色与光的交响。
油 画
《静物》马蒂斯（法国）
野兽派画家马蒂斯追求一种简洁明快的色彩效果，这幅暖色调为主的作品，明确地表达出了一种温暖、柔和、安适的气氛与情调
油画
对比赏析《静物》、《玉兰黄鹂》说一说：工笔重彩中的色彩表达有什么特点。
提问：这件作品运用了哪些色彩？有什么特点？给你什么印象？
比较不同画种的色彩表达
色彩的感染力
绘画中色彩的表现形式
写实色彩
装饰色彩
表现色彩
讨论探究
结合前面所学知识，欣赏下面几幅作品，小组讨论交流：
1.作品描绘了怎样的场景？
2.画面中作品的主色调是什么，主要运用了哪种色彩表现形式？
3.作品中你感受到了什么样的思想情感？
色彩的感染力
(1) 观察生活中运用色彩的现象，体会其运用色彩过程所传达出的情感。
(2) 结合本节课的学习，尝试用色彩来创作一幅小画，表达自己某种心理感受。
课后拓展
谢谢观看~！

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