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《爱的教育》导读单
同学们，有人说，爱是一抹温暖的阳光，有人说，爱是一把雨中的小伞，有人说，爱是一句风中的问候，有人说，爱是一个关怀的眼神，有人说，爱是一把打开心扉的钥匙……孩子们，在你心中，爱到底是什么？是什么让你懂得了爱？读了《爱的教育》这本书，也许你就有了明确的答案。
《爱的教育》是意大利亚米契斯著的日记体小说，以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，全书共100多篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。100多年来此书一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。
一、听老师讲读书方法：
1、了解主要内容
走近人物角色
交流精彩片段（边读边写上读书记号）
读出自己感受（读序言是一种很好的读书方法，它会告诉我们书的主要内容和作者的写作意图。）
2、孩子们，你们能根据书的内容制定自己的阅读计划吗？
老师温馨提示（一定要做到）：
（1）运用学过的方法，用心阅读，有计划地坚持每天读一部分；
（2）重视积累，及时摘抄精彩的语句，写下阅读的心得。
二、读后练习：
1、请说出该书的作者：
2、这本书的主要内容是什么？你是怎么知道的呢？
3、填空题。
（1）这本书是写（ ）身边发生的一个个小故事。
（2）瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是（ ）。
（3）学习成绩好，每次获得头等奖的男孩是（ ）。
（4）（ ）有一本最心爱的邮票簿。
（5）可怜又坚强的铁匠之子是（ ）。
（6）（ ）从一个别人眼中的呆笨的学生变成了二等奖获得者。
4、选择题。
（7）为了救一个小孩，被车子轧伤的人物是（ ）。
A、洛贝谛 B、铁匠的儿子
（8）克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾经把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是（ ）.
A、眼里批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。
B、严厉批评了克洛西。
（9）裘里亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（ ）
A、他每天夜里悄悄起床替爸爸抄字条，熬夜太多。
B、他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖垮身体。
（10）当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（ ）
A、他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。
B、他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。
（11）马尔可不辞辛苦，万里寻母，结局是（ ）
A、找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。
B、虽然找到了母亲，但他的母亲已经去世了。
5、判断题。
（12）书中的小石匠特别爱扮鬼脸，他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。（ ）
（13）从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗。这句话是爸爸说的。（ ）
（14）经过最后一次考试，全班同学都升级了。（ ）
6、简答题。
书中的人物都栩栩如生，他们以爱——这种人世间最高尚的情感联系在一起，向我们展示了一幅幅生动的人生画卷。我们最感兴趣就是那些可爱的少年儿童，在这些少年儿童中，你最喜欢哪一个？理由是什么？你有不喜欢的人吗？为什么？师：我们要以这些人为戒，鞭策自己，做个大家喜欢的人。
三、精彩片段赏析。
1、在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事，这一个个故事打动了我们的心，我们边读边流下了感动的泪水。请把你在读的过程中认为最感动人的片段拿出来和大家一起分享。
2、请选取一处感人的片段，写下自己的感悟。
3、请把你认为最精彩的，读给家长听听，请家长谈谈自己的感想（亲子共写）。
四、真情告白
1.师：爱是多么美妙的情感啊！在这么多人当中，你有没有找到自己的影子？你从他身上找到了些什么？其实爱就在我们每个人的身边，你能结合实际谈谈发生在身边的爱的故事吗？
2、情感升华：请以“《爱的教育》教会我 ”说一句话。
五、小结：
《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心曲爱祖国、爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小。我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

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