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部编版语文五上 第2单元 6 将相和
单选
下列加点字的读音全都正确的一项是
A．勉强（qiǎng） 坚强（qiáng）
B．划分（huá） 计划（huà）
C．削弱（xuē） 削苹果（xuē）
填空
结合语境，根据拼音写字词。
(1) 皇帝在gōng 里zhào jiàn dà chén ，shāng yì 举兵之事。
(2) 虽然有点dǎn qiè ，但他jù jué 逃避，上门fù jīng qǐng zuì 了。
填空
把下列成语补充完整，并选择恰当的成语填空。
(1) 无 之宝 完 归赵 同心 力
怒发 冠 完好无 口不提
同归于 怒目圆
(2) 借别人的东西一定要做到 ，这样才是一个有诚信的人。
(3) 只有灾区干部和群众 ，才能攻克难关，重建家园。
按要求写句子
按要求完成句子练习。
(1) 秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）
(2) 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）
(3) [语文要素]我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
概括主要意思
根据课文内容判断对错，对的打“T”，错的打“F”。
(1) 课文重点刻画了蔺相如和廉颇两个人物形象。
(2) 课文开头“战国时，秦国很强大，常常进攻别的国家”是整个事情的起因。
(3) 课文中前两个故事的结果是第三个故事的起因。
(4) 被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的书是《史记》，《史记》的作者是汉代的班固。
阅读课内文段，回答问题。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
(1) 联系上下句可知，“这情形”指的是 。
(2) [语文要素]蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意后，故意说 ，是为了 ，从中可以看出蔺相如 的可贵品质。
(3) 用“ ”画出蔺相如拿到璧后的表现。这些语句运用 和 描写来对人物进行刻画，说明了蔺相如具有 的精神品质。让我想到了“宁为玉碎， ”这个成语。
阅读文章,回答问题
阅读短文，回答问题。
赵奢秉公执法（节选）
赵奢年轻的时候，曾担任赵国征收田税的小官。官职虽小，可赵奢忠于职守，秉公办事，不畏权势。
一次，赵奢带着几名手下到平原君家里去征收田税。平原君是赵国的相国，又是赵王的弟弟，位尊一时。管家见赵奢前来收税，态度十分骄横，命人把赵奢和几个手下人围了起来，不但拒交田税，还无理取闹。
赵奢十分气愤，大声喝道：“谁敢聚众闹事，拒交田税，我就按国法从事！”管家对赵奢的话不以为然。结果，赵奢真的依照国家法律，严肃地处理了这件事，杀了平原君家包括管家在内的九个参与闹事的人。
平原君知道这件事后，大发雷霆。很多人都劝赵奢赶快躲一躲，免遭杀身之祸。
赵奢一点也不害怕，他说：“我以国家利益为重，依法办事，为什么要逃避？”他主动到平原君家，劝平原君：“您是赵国的王公贵族，不应该放纵家人违反国家法令。如果大家都不遵守国家法律，都拒不缴纳田税，国家的力量就会遭到削弱。国家一削弱，就会遭到别国的侵犯，甚至还会把我们赵国灭掉。像您这样身处高位的人，如果能带头遵守国家各项法令制度，带头缴纳田税，那么上上下下的事情就可以得到公平合理的解决，天下人也会心悦诚服地缴租纳税，国家才会强盛起来啊。”
这一席话，让平原君对赵奢十分赞赏。他把赵奢推荐给赵王，统管全国赋税。
(1) “秉公执法”中“秉”字的意思是 。
①拿着，持 ②掌握，主持 ③姓
(2) [趋势新题]本文主要写了哪两件事？概括出来。这两件事表现了赵奢怎样的品质？
(3) 平原君把赵奢推荐给赵王时，会怎样说呢？展开想象写一写。
回顾课文，选择合适的成语将下面的对联补充完整。（填序号）
A．足智多谋
B．退避三舍
C．诡计多端
D．唇枪舌剑
E．横刀立马
F．负荆请罪
(1) 上联：渑池相会，相如 智斗秦王
下联：边境对战，廉颇 抵御强敌
(2) 上联：相如 展胸怀
下联：廉颇 勇改过
答案
1. 【答案】A
【解析】本题考查多音字的读音。B 选项中“划分”的“划”读音为“huà”，C 选项中“削苹果”的“削”读音为“xiāo””。
2. 【答案】
(1) 宫；召见；大臣；商议
(2) 胆怯；拒绝；负荆请罪
【解析】
(2) 本题考查本课会写字。注意“臣”的笔顺是横、竖、横折、横、竖、竖折；“怯”的部首是“忄”；“荆”是左右结构，不要写成上下结构。
3. 【答案】
(1) 价；璧；协；冲；缺；绝；尽；睁
(2) 完璧归赵
(3) 同心协力
【解析】
(3) 本题考查成语积累及综合运用能力。注意“完璧归赵”的“璧”的写法。选词填空时，首先要清楚成语本身的意思。“完璧归赵”指原物完整无损地归还本人。“同心协力”指思想一致，共同努力。结合语境填入合适的成语。
4. 【答案】
(1) 秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。
(2) 秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
(3) 廉颇对蔺相如不服气。
【解析】
(3) 本题考查概括句子的主要意思。作答时要一边读一边思考，从句子中提取关键字词来概括意思。
5. 【答案】
(1) 正确
(2) 正确
(3) 正确
(4) 错误
【解析】
(4) 本题考查课文内容。《将相和》是根据《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写的历史故事，《史记》的作者是司马迁。课文以秦赵两国的矛盾为背景，按照时间发展顺序，讲述了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，每个小故事既具有相对的独立性，又联系紧密。前两个故事中蔺相如屡次立功，职位超过了老将廉颇，引起了廉颇的不满，才有了第三个故事。课文赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴，顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。将、相由“不和”到“和”，表现了他们二人以国家利益为重的情怀。
6. 【答案】
(1) 秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
(2) 璧上有瑕；拿回和氏璧；勇敢机智。
(3) 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
动作；语言；不畏强暴；不为瓦全。
【解析】
(1) 本题考查对代词“这”的理解。指示代词所代表的内容一般从前面的内容中寻找答案。
(2) 本题考查概括选文内容的能力。蔺相如知道秦王没有诚意，故意说璧上有瑕，拿回和氏璧，这体现了他机智勇敢的品质。
(3) 本题考查人物描写的方法。对人物的描写一般分为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写、外貌描写等，这部分是对蔺相如动作和语言的描写。
7. 【答案】
(1) ②
(2) 事件：赵奢依法惩处平原君的管家；赵奢说服平原君。
品质：秉公执法、不畏强权；以国家利益为重。
(3) 大王，赵奢忠于职守，凡事以国家利益为重，秉公执法，不畏强权，这样的人值得重用啊！
【解析】
(1) 本题考查字的意思。“秉公执法”的意思是根据公正的原则执行法令。所以“秉”的意思应该选②。
(2) 本题考查概括文章内容，分析人物品质。文章第 1-3 自然段写了赵奢依法惩处平原君的管家，第 4-6 自然段讲了赵奢说服平原君。从这两件事中可以看出赵奢秉公执法、不畏强权、以国家利益为重的品质。
(3) 本题考查想象写话的能力。注意是平原君向赵王推荐赵奢，所以要说出赵奢的优点。
8. 【答案】
(1) D；E
(2) B；F
【解析】
(1) 本题考查对对联的理解和掌握。对联的特点是上下句整齐相对，此题中，由课文内容可知，蔺相如主要是在语言上和秦王进行了针锋相对的斗争，所以第一空选“唇枪舌剑”。
(2) 廉颇“负荆请罪”主动认错，恰恰是蔺相如“退避三舍”的结果。

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