资源简介

九年级语文下册专题训练 作文 部编版（含答案解析）
1．阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
一个人看海，
是一个样子，
如果和别人一起看海，
又是另一个样子。
(选自艾斯特哈兹·彼得《赫拉巴尔之书》)
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
2．请运用语言描写，描写你身边的人。（200字左右）
3．人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要义无反顾，勇往直前；有时我们又要沉着冷静，学会等待……
请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
(1)勇往直前；(2)学会等待。
要求：①文体自选(诗歌除外)；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。
4．读下面材料，然后作文。
要给母亲做一件漂亮的衣眼，等我赚钱以后；要给母亲买好吃的，等我找到工作以后；要让母亲坐趟飞机，等我成为富翁以后……小时候我想为母亲做很多事，每次结论都以“以后”结束，但那时我不知道，其实没有“以后”。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态。不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。
读了上面的材料，你有什么感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
作文要求：①除诗歌外，文体不限。②字迹工整，书写规范，600—800字。③文中请不要出现真实的姓名、校名。④文中不得引用、抄袭本文试卷阅读理解部分的材料。
5．读材料，完成作文。
材料：一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人说，他做人做事尽心尽力，但得不到承认与尊重。“看好了，”老者拈起一粒沙子，随手一丢，”能找到它吗？”年轻人苦笑，摇摇头。“我有颗珠子，”老者掏出一颗珍珠，掂量一下，轻挥在沙滩上，“不难找到吧？变成了珍珠，就没人忽视它了。”有道理啊！年轻人点头深思。“不过，沙子一定得变成珍珠，才能被人承认与尊重吗？”年轻人还是有点疑问。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围。
6．《屈原（节选）》综合运用拟人、反复、排比、呼告等修辞方法。如：“风！你咆哮吧！咆哮吧！”“你们风，你们雷，你们电”“啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”等等，这些语句，热切地呼告和歌颂风、雷、电，增强了语句的气势和抒情效果，读起来铿锵有力。请你运用比喻、拟人、排比的修辞手法写一段景物描写。（100字左右）
情境预设：①秋天的树林。②春天的花园。
7．以下两题选做一题。
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）一个汉字，一段记忆，一种生活。每到岁末年初，人们都喜欢用一个汉字来形容一年总曾经的感动或感慨、曾经的悲哀或悲痛、曾经的幸福或幸运，把自己的记忆、自己的情绪和期待浓缩在这一个汉字中。在初三生活即将结束的时候，你将用哪一个汉字来表达自己过去一学年的体验和感受呢？
请以“__________，我的年度汉字”为题，写一篇文章。
要求：从“搏”、“梦”、“变”、“泪”这四个词语中任选一个，将题目补充完整。
（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
这一天，偏僻的小山村突然开进了一辆汽车。这可是件新鲜事，全村人都围了过来。从车上走下几个人，其中一个穿黑皮夹克的中年男子问大家：“你们想不想演电影？谁想演请站出来。”一连问了几遍，村民们都不说话。这时，一个十几岁的女孩子站了出来，说：“我想演。”她长得并不漂亮，单眼皮儿，脸蛋红扑扑的，透出一股山里孩子特有的倔强和淳朴。
“你会唱歌吗“中年男子问。”“会。”女孩子大方地回答。“那你现在就唱一个。”
“行！”女孩子开口就唱，一边唱还一边扭，“我们的祖国是花园，花园的花朵真鲜艳……”
村民大笑。因为她的歌唱得实在不怎么好听，不但跑了调，而且到一半时还忘了词。没想到，那中年男子却用手一指：“好，就是你了！”这位勇敢地向前迈了一步的女孩子叫魏敏芝。他幸运地被大导演张艺谋选中，在电影《一个都不能少》中出演女主角，她的名字很快传遍了大江南北。
8．作文。
端午节，奶奶像往年一样送来了端午食品一一绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：“这是你喜欢的，不是我喜欢的。”事后，这引起了你的联想和深思……
你以“你的和我的”为题写了一篇文章，向校刊投稿。
要求：①不少于600字。②不得出现真实的校名、人名。
9．作文。
人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时某些陪伴还可能来自陌路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒……
请以“温暖的陪伴”为题写一篇作文
要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得使用真实的地名、校名、人名。（4）文章叙事清楚，结构完整，内容充实，书写工整，不少于600字。
10．按要求写作
新学期的第一节班会上，班主任对同学们说：“谈你们新一年愿望吧。”一个说：“我的愿望是每科能考第一。”另一个说：“我的愿望是不再惹爸妈生气！”第三个说:“我没有愿望……”大家都瞪大了眼睛，“我正在存钱，要买一套故事书呢。”话音刚落，大家都报以了最热烈的掌声。
……
是啊，当别人在畅谈愿望时，他却已经开始付诸行动了。
……
请根据上面的材料，展开合理的想象或思考，按要求扩写一篇文章。
要求：①自选文体（诗歌除外），自拟题目写作。②围绕话题，展开合理的想象进行扩写。③不少于600字。
11．阅读下面的文字，按要求作文。
“你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”
“每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。”
“关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。”
这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。
要求：①题目自拟，文体自选（除诗歌外）；②不得抄袭、套作；③不出现真实的校名和师生姓名。
12．根据要求作文。
汪国真在他的诗歌里说“给我一个微笑就够了，如薄酒一杯，像柔风一缕，这就是最动人的宣言呵，仿佛春天，温馨又飘逸。”
请以“给我一个 就够了”为题目，完成一篇不少于600字的作文。说真话抒真情 ，文中不得出现真实的人名、校名或地名。
13．请以“我最惦记的____________”为题目写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②用上多种表达方式，内容具体、有真情实感；
③书写工整；④文中不得出现真实的地名、人名；⑤不得抄袭或套作；⑥不少于600字。
14．阅读下面的材料后，完成作文
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。它的意思是：懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。因此，我们在学习生活中，应该从喜欢做的事中，获得乐趣，做一个“乐之者”。所谓“乐在其中”便是这个意思。
请你以“乐在其中”为题，写一篇作文。
提示与要求：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（2）文中不要出现真实的人名、校名、地名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
15．微写作
小说运用动作、神态描写，表现人物心理，如“奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头”，“咳”“拧”等动作，都形象地表现了奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、官气十足的丑态。而当得知这是将军哥哥的狗时，立刻“整个脸上洋溢着含笑的温情”，真是媚态百出。这些动作和神态描写很好地烘托了人物性格。
请你仔细观察自己身边的人物，运用动作描写表现他（她）的特点。（100字左右）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1．范文：
分享的快乐
我是从什么时候懂得分享的？是从姐姐分苹果的那一次吗？是从外公外婆分荷包蛋的那一次吗？
那一次，姐姐脸上的笑容像太阳和花儿一样绚烂，她从包里掏出一个青红相间的大苹果，用袖子擦了擦，然后笑着递给我。我狠狠地咬上一大口后还给她，紧张兮兮的盯着苹果和姐姐的脸，当姐姐很淑女地咬了一口又递给我时，我这才松了一口气，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口。
我从小一直生活在外公外婆家。乡下的生活简单而朴素，但是简朴的生活中也有爱和快乐。记忆中外婆总是把好吃的东西留给我和外公，而她自己总舍不得吃。记得有一次，祖孙三人一起吃着晚饭，气氛和谐而宁静。晚饭很简单，一人一碗面条，我和外公的碗里各有一个荷包蛋，而外婆的碗里却没有。外公发现后，像往常一样，用筷子把他碗里的荷包蛋夹成两半，将另一半夹到外婆的碗里。“你要多吃一点。还是你吃吧。”外婆边说边把那一半蛋又夹回到外公的碗里。外公怎么会肯让呢！于是，夹起来又放到外婆的碗里。就这样，谦让了半天，最后外婆又像往常一样把那半块荷包蛋夹到我碗里：“你正在长身体，你吃了它。”
看着慈祥而清瘦的外婆，我觉得自己不应该接受这半块荷包蛋，脑袋里在迅速地盘算着怎么才能把它轻松地送出去，突然一个激灵，想起了从书上看到的一招，于是计上心来。
“蛋好咸啦！”我夹一小块尝了尝，然后对外婆叫喊道。
“好咸？”外婆惊奇地看着我。
“不信？你尝！”我边说着，边迅速地把那半个荷包蛋转移到外婆的碗里
外婆尝了一小口，正要说什么，突然看见我在偷笑，立即就明白了我的计谋，“你这个小精怪！”说着，就要把蛋弄回我碗里。
“我顶多只要一半，不然我一点都不要。”我撒娇道。
最后，外婆没法，只得和我分享了那半块荷包蛋。
那天晚上，是我生平第一次主动与人分享东西。在泛黄的灯光下，我们祖孙三人静静地吃着，可我觉得空气中充满了爱和关怀……
那一天，我平生第一次感受到了分享带来的快乐和幸福！
【详解】这是一则材料作文。
1.审题与立意。“一个人看海，是一个样子”，这时候的样子应该是孤单的，寂寞的，安静而平淡的；“如果和别人一起看海，又是另一个样子”，别人是谁？可以是自己的朋友，也可以是自己的亲人，还可以是原来不认识的陌生人。这时候的样子应该不再孤独，而是有人相伴；不再是安静，会有人和你交流看海的心得。这个材料告诉我们，分享有快乐，沟通有收获……类似于我们以前见过的话：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”因此，交流、沟通、分享，都可以作为文章的立意。
2.选材。从材料出发，充分调动生活积累，回忆与立意有关的人或事，景或情，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，把它们组织到文章中来。“赠人玫瑰，手有余香”，物质上的分享、交流等可以帮人摆脱困境，也能给人带来精神上的愉悦；“独乐乐不如众乐乐”，“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”精神上的分享、沟通不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情；“分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。”结合生活中的相关事例，具体描绘分享、沟通的过程与收获的快乐，就可以写成一篇符合要求的作文。
3.结构。写法上，既可以叙事，写一件或几件与立意相关的事情，做到有详有略；也可以议论，针对材料中的立意，谈自己的观点或看法，言之有理，言之有据。无论采取何种表达方式，都必须要把握住情感的基调，以真情感人，以深邃的思想感人。
2．示例：
门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼睛问：“谁踢坏的？”捣蛋鬼董小天斜着眼，冷着脸说：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门！”旁边的张小勇朝老师做了个鬼脸：“哈……开了窗，好通风。”谁知道这一下惹恼了站在一旁的高芳芳，“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见了。你做了坏事，还要耍嘴。”老师说：“还有谁看见了？”“我……没看见。”李星使劲地咽了咽口水，极不自在。
【详解】语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括人物的独白和对话。独白是反映人物心理活动的重要手段。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。描写人物的语言，不但要求做到个性化，而且还要体现出人物说话的艺术性。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。选择生活中你所熟悉人，通过具体的语言描写，展现人物的某一方面特点即可。
3．范文1：
勇往直前
人生满是磨难，于是勇往直前便成为一种生活的态度。勇往直前，是生命之重。
勇往直前，亦需要坚持。人拥有强大的意志力，在泪与痛的边缘上狂奔，多一些坚持，勇往直前成就梦想。2012年伦敦奥运会上，米切尔用一条骨折的腿跑出历史最快半决赛成绩。古今成大事者，不唯超世之才，皆有坚韧不拔的意志力。朱色跑道上，坚持可成就奇迹。奇迹支持你不断奔跑——勇往直前，此时此刻，他勇往直前给予你的毅力中，所展现的不仅是一个动作，肌肉的收缩中伴随的剧痛与烧灼的拉伤激发出巨大能量。
勇往直前，更需要目标。在黑夜中奔跑，需知前方光明。内心中勇往直前的气概，更需烛光点燃。数日连夜赶路，红军面临拆去桥板的大渡桥，口令一下，面临无数子弹勇往直前。他们的目标在前方，当他们迈出步伐，离目标便近了一步，死死地盯着敌人军帽上的标志，于是有了目标，刹那间有了斗志，无所可畏，无所可惧了。挺直了胸膛，子弹穿心也罢，只要心是炽热了，追梦的脚步就毫不停息，勇往直前也就成为心灵深处的渴望了，自然地迸发而出。目标，给予你勇往直前的力量。
勇往直前，还需耐心。朝着一个目标勇往直前，也许会走弯路，但再耐心一些，勇于接受挫折的洗礼，便能达到目标。爱迪生便经过数次失败才能发明电灯。也许失败但他从未放弃，一直在挫折中吸取教训，一次次他站起向前冲刺，一次次地不放弃，不气馁。在纠正、实验、实践中扶正自己的身体。终于迎来最终的成功，因为他的失败后不灭的耐心支持他走下去，才能走到终点，迎来必然胜利。
勇往直前，不是一味地冲刺。也许在沿途路上的还需要思考，调整的时间。像一只游水的青蛙渴望飞行，最终只会头破流血。所以在行进的过程中要调正自己的目标，不要一味冲刺。
勇往直前，是生命的信仰，是一种生活的态度，是面对挫折的良药。所以，前进吧，勇往直前可见曙光。
范文2：
学会等待
寒风呼啸，刺骨凄凉。皑皑白雪中隐闻暗香传来，忽见雪中零星的三四点红——那么雅洁！梅在傲骨寒冬悄然盛开，“无意苦争春，一任群芳妒”，只为等待自己绽放光彩，等待着，盛艳，凋零。
适逢春节，清晨尚好。独自漫步后山深雪之中，莹亮的雪片如花飘荡，散落脸颊，只是那般的冷寂，寒凉。虽有些许失望，但又如柳暗花明之时，忽闻暗香飘荡，隐郁，暗雅。不自觉有欲望向前走，先是稀零的两三点红，跨过小山坡，便是漫山遍野的烂漫，一朵朵梅花竞相开放，清纯无杂质，仿佛整个世界都因她而更灿烂。这种景象似乎使我想起春天的百花齐放，可却没这么暗雅，无这般漫山遍地的红的烂漫。
春天的花儿五彩斑斓，可花开得杂乱，每一朵花都想绽放属于自己的美丽，一朵掩着一朵，千朵压枝低，可见怎样一种繁拥，还不是相互残杀，最后留下破败的场面。何要都趁春光绽现自己的美丽，何不学会等待，何不像梅花一般在冬天绽放属于自己的世界？
漫山遍野的梅花成片绚丽，仿佛苦涩咖啡中甘甜的蜜糖。学会等待，就会开出属于自己的那朵花；学会等待，就能获得应有的繁荣；学会等待，就能装点属于自己的那片天地！“无意苦争春，一任群芳妒！”是啊，在春天之时忍气吞声，不争名利，等待着，属于自己的冬天！
人又何尝不是如此！学会等待，总会开出自己人生的成功之花；学会等待，总会有峰回路转之时；学会等待，总能开创自己的那片天，那片地，那片漫山遍野梅花般的美好！停下追名逐利的脚步，学会等待，人生总有开花结果的光辉时刻。
隐隐暗香传来，我悟出了人生的哲理，学会等待，像梅一般，开出属于自己的花！
【详解】题目一：
本题考查命题作文。
第一，审题。结合所给导语可知，当人生面临困境时，有一种选择是义无反顾、勇往直前。题目“勇往直前”的意思是勇敢的直接向前，不退缩、不畏惧困难。故本文就是要写自己勇往直前的经历、自己对困境中勇往直前选择的思考。
第二，思路。本文可以写记叙文，也可以写议论文。但是不管写哪种文体，都要扣住题目。
如果写记叙文，则要写具体的人和事，尽量写自己在困境中勇往直前的事件，可以写在学习中遇到困难勇往直前的事例；也可以写在兴趣爱好的学习中遇到阻碍，勇往直前的事例；还可以写在友谊、亲情等方面遇到困难，勇往直前的事例等等。选择的困难、磨难等不需要太大，但是一定要具体，一定要真实，在整个叙述过程中写出自己遇到了怎样的困难、如何勇往直前，其结果可以成功，也可以失败，并不一定要是圆满结局，但是从这件事里能够看出自己的成长与变化，悟出生活的一些道理等。
如果写议论文，则要有鲜明的观点和充实的论据。观点即题目：勇往直前。围绕观点，写出自己思考的过程：面对困境，为何要勇往直前？因为只有勇往直前才能走过困境；走过困境的过程即是磨砺自己的过程；困境总是不断出现，不可回避；勇往直前，才能创造属于自己的美好生活等等，写出勇往直前的原因，还可以写出勇往直前的方法，要有无畏的思想，要有智慧，要有行动，要有方法等等。可以举出司马迁面对宫刑的困境，勇往直前，写出《史记》的例子；黄继光等英雄面对国家困境，勇往直前，用自己的牺牲拯救国家于万分之一等等。事例尽量典型，同时要扣住论点来陈述，不可叙述故事，要简练概括。
题目二：
本题考查命题作文。
第一，审题。结合导语可知，“学会等待”是面临困境时的另一种选择。“等待”指停一停，看一看，想一想，而非仅是停下。面临的困境有时候是自己个人能力短时间无法解决的，那么这个时候如果不管不顾地去闯，获得也许只有头破血流，而停下来，去观察、去思考、去积蓄力量，选择一个更恰当的时机，方能找到一个新的出路。文章要写出等待的意义、等待的目的、等待的好处、等待力量等待。
第二，思路。文章可以写记叙文，也可以写议论文。
如果写记叙文，尽量写自己的亲身经历。写自己在面对生活、学习中的一些事情的时候，学会了等待，在等待中获得了转机、希望、成长等内容。记叙文的选材要真实，要具体。文章不要空洞地写等待，等待不意味着停止，等待的同时一定伴有观察、学习、积攒力量，这才是等待的意义所在。例如可以写自己渴望获得某个荣誉，但是肉眼可见的不敌对手，选择等待，在等待的同时努力，积攒力量，最终在下一轮的竞争中获得荣誉等。
如果写议论文，则要有鲜明的论点，充实的论据，充满逻辑的思维和语言。观点即是题目：学会等待。围绕这个观点，可以从为什么要学会等待、如何学会等待、学会等待的好处等方面来论述，同时可以表明，学会等待不是畏惧，不是停滞不前，学会等待有时是在观察时机，是在积蓄力量，是一种智慧等等。在观点明确，思维清晰的基础上，要把补充充实的论据，尤其是事实论据的运用，对于议论文来说比较重要，用典型的事例能更好地证明观点，让人更信服。
4．范文
尽孝不能等待
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
——题记
“娘啊！你怎么走这么快啊！您儿子还没看你最后一眼那……”
邻居孙叔叔狠狠地捶着自己的胸膛，声泪俱下。我忙问父亲这是怎么一回事。父亲说：“你孙叔叔一个月前在外面发大财了，一个星期前刚要把你对门奶奶接去上海享福，可是手头上还有点事，就想过完年再说。可谁知几天前老奶奶突然猝死在田里了……”
听着听着，我不禁叹道：“钱可以慢慢赚，日子可以慢慢过，可尽孝禁不起等待啊！”想起自己还没有好好地陪爷爷奶奶说过话，一股后悔涌上心头。我决定要给爷爷奶奶做点什么。
“在锅上将黄油小火融化，放入棉花糖，搅拌至其充分融合……”我看着最近“抖音”上挺火的小零食——雪花酥的做法，动了念头。爷爷奶奶都喜欢吃甜食呢！
我马上行动。按照“抖音”上说的，我小心翼翼地进行着每一步。渐渐地，棉花糖出现了拉丝程度，我连忙将其他材料一并放入锅中搅拌。我尽全力搅拌着它们，眼前闪现的都是爷爷奶奶吃到雪花酥的笑脸。搅拌了一会儿，我觉得应该差不多了，就将那一团搅拌均匀的东西放入了铝制模具。“呼——”我长呼了一口气，待它到常温后，我哼着不知名的歌，快速用刀切开了半成品，分至长宽高均匀的方块。这雪花酥就算大功告成啦。
看着自己亲手做的小零食，我迫不及待地拿了一块送进嘴中，“嗯，真香。”我拿了几个送给了正追剧的奶奶和爱吃甜食的爷爷。“不错不错，好吃！”爷爷奶奶满脸的幸福，我的心中有说不出的快乐。
父母疲倦之时，你看到了吗？一杯清茶，一句关爱，是爱的交流；暮年之时的爷爷奶奶，寂寞之影，你留意了吗？别让亲情在熙熙攘攘的生活中变得脆弱，别让自己留下无尽的悔恨和遗憾，请及时为孝送上一句不算奢侈的温暖问候吧！尽孝，不容等待！
【详解】本题考查材料作文。从材料中可提炼关键词“等”，在生活中，我们每个人可能都有过这样“等”的心态。不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。“等”字把时间拉得很长很长，把本应该现在就做的事推到以后，因此错过了在父母身边尽孝的时光，错过了本该属于自己的亲情，错过了成功的良机和属于自己的美好未来，从而留下了很多遗憾。材料可以给我们以下感悟：1.及时尽孝。其实尽孝不一定要给母亲买一件新衣、带母亲坐趟飞机。尽孝体现在生活中的点点滴滴，也许只是平日里的陪伴，或是一顿普通的饭菜。选取生活中的片段或经历中的小事，记叙自己及时尽孝的行动或表达自己的感想。2.及时努力。人生中往往机遇就在某刻，若不及时抓住，就会错失良机。“等”是拖延，是敷衍，是对自己的不负责任。奋斗要及时，努力趁现在。可以写自己对“等”的看法，表达自己独特的观点；可以通过具体事例表明及时努力的重要性，也可以通过反面事例，写出自己的悔悟。行文，可选择记叙文，也可写议论文，注意中心要明确，观点要鲜明。
5．符合题意即可。
范文：
沙子与珍珠的思考
一位事业无成的年轻人非常郁闷，一天他在海滩上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙滩上，问“你能找到吗？”年轻人说不能。老人又抓起一颗珍珠扔在沙滩上，问“这回呢？”年轻人说能。年轻人恍然大悟想：“非得成为珍珠才会被人承认和尊重吗？”
普通的沙子，即使一把扔在沙滩上也会被淹没，而流光溢彩的珍珠仅仅一颗也会引人注目。读完这个故事，很多人会说：“这是因为珍珠的价值远远超过沙子。”但我不这么认为。珍珠当然很高贵，但如果你想做一颗万众瞩目的珍珠，你就必须从最平凡的沙子做起。
你知道珍珠的由来吗？当蚌受到沙粒偶尔掉进去的刺激，它就会分泌出珍珠质，把掉进去的沙子层层裹住，使其圆滑，这就形成了珍珠。如果没有这个过程中的挫折，沙子怎能完成这种蜕变？比起沙子，大多数人喜欢珍珠的光泽与圆润，但我却欣赏沙子变成珍珠过程中的坚强。
那些没有机会变成珍珠的沙子就无用了吗？当然不是。沙子是必不可缺的建筑材料，一幢幢高楼大厦的建成都少不了沙子的功劳。然而，珍珠这般高贵也只能出现在首饰、衣服上当个点缀，它是绝对盖不成房子的。这说明万物都有自己的价值。不要因为你是平凡的沙子而自卑，也不要因为你是高贵的珍珠而洋洋得意。在某些时候，珍珠的用处还不如沙子大。
其实当沙子又怎样呢？保持自己朴素的面貌，在合适的位置发挥着自己的用途，又何必要去追求华而不实的东西呢？盲目地羡慕带着光环的东西，在充满诱惑的大千世界往往让你迷失了真正的自己。在寂静的夜里扪心自问——我们了解自己吗？你知道自己的价值吗？世界上没有绝对的公平，可能我们努力了，拼搏了可是没有达到既定的目标，但是我们享受了奋斗的快乐，追求了心路历程，在前进的道路上，我们收获了沿途的风景，增加了阅历，得到了不一样的人生，即使我是沙子，也是一颗经历了风霜雪雨，走过万水千山不平凡的沙子。
浩瀚无垠的夜空在无数个夜晚带给了我们震撼的美丽和无穷的想象，那不计其数的星星和沙子是一样的，有的明亮，有的暗淡，有的大些，有的小点……它们在自己的位置上共同组成了美丽的宇宙。我们要坚信“天生我材必有用”，找准自己的目标和位置努力拼搏，去拥有追寻过程中的辉煌。不一定非得成为珍珠才会被人承认和尊重，发挥自己的特长，把自己的长处展现得淋漓尽致同样可以得到大家的尊重和认可。
【详解】这是一道材料作文题。写作材料作文首先应该认真研读材料,从材料中提炼出观点或生发出自己的感悟。材料是一个小的情景对话,表现的是沙子和珍珠的关系。这里的沙子和珍珠,都是社会生活中人们的象征,珍珠象征的是人才,沙子代表的则是普通人。
写出好作文的前提是选准角度。这篇作文从珍珠或从沙子的角度立意均可。
从珍珠的角度立意。材料中的“变成了珍珠,就没人忽视你了”一句话是关键,说明人只有出类拔萃、超越常人才能得到别人的重视,体现自身的价值。同时,要实现“出类拔萃”“超越常人”的目的,必须付出艰苦的努力,具有坚忍不拔的毅力。据此,提炼出“出类拔萃,努力使自己出众”“超越常人,凸显自己的价值”等观点。
从沙子的角度立意。“沙子一定得变成珍珠,才能被人承认与尊重吗 ”这个强有力的反问句提供了非常好的立意角度:一粒沙子,即使成不了珍珠,也自有其不可抹杀的价值。哪段路、哪座楼、哪条马路少得了沙子的默默奉献与承担 况且,哪粒珍珠最初不是沙子 沙子如此,人亦然。人当然要胸怀大志,追求梦想,但梦想的实现需要脚踏实地,需要从最平凡的事做起。无论做什么,人人都是平等的,只有分工不同,没有高低贵贱之分。据此,可提炼出“平凡如沙,亦能伟大”“平常心态,安做平凡人,平凡也精彩”等观点。如果把二者结合在一起,可以确定写作主题为:平凡与杰出。当然,我们也可以进行逆向思维,使整个文章表现出鲜明的个性。比如,沙子扔在沙滩上找不到,珍珠扔在一筐珍珠里同样找不到,这也是很好的角度。
6．示例：我走进了秋天的树林。啊！地上落满了树叶，有红的、黄的、绿的……五彩缤纷，美丽极了。一阵风吹来，树上又落下了几片树叶。瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞；有的像一只只黄莺，展翅飞翔；还有的像舞蹈演员那样，轻盈地旋转……树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上，发出”吱吱”的响声，奏响了深秋的“交响乐”。
【详解】此题是一道微型写作训练。要求运用比喻、拟人、排比的修辞手法写一段景物描写，（100字左右）。如选春天的花园：春天来了，万物复苏，天气变暖了。春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄地来了，用她的画笔描绘了一幅幅美丽的画，给我家旁的花园披上了绿色的新装，让我们一起来看看这美丽的春天花园吧！走进花园，一阵阵清风迎面扑来，让人神清气爽，一眼望去，前面的景象立刻把我给迷住了。雨后的花园美极了！原来无精打采的树木，经过雨水的一番冲洗后，像洗了一个澡，一尘不染，焕然一新，精神抖擞了！绿油油的草地像一块碧绿的翡翠，青青的小草从地下伸出了小脑袋，草上露珠晶莹，它们闪闪发亮，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。春风吹来，小草一摇一摆的，好像在向我们招手，花儿也摆动着身姿，正在跳舞似的，好像在欢迎我们呢！
7．参考例文
搏，我的年度汉字
一个字，一种情绪；一个字，一年记忆。每个人在每一年里都会遇到各种各样的事情，这些事情有的让人开心，有的让人气愤，有的让人痛苦……各不相同。而我在这一年里经历的事情，如果用一个汉字来概括，那就是拼搏的“搏”了。
今年七月份，我从六年级升到了初一，成为了一名中学生。到学校报到后，我们开始了为期七天的军训。
军训的第一天，我们满怀激动地穿上军训服装，一大早便来到了学校，和同学聊着天。不一会儿，我们就在老师的安排下，在学校操场站好队。教官一来到，便开始做自我介绍，还讲了一些军训的要求。接着，军训便正式开始了。我们在教官的指导下练习各种各样的动作，虽然累的满头大汗，但在这其中也有很多的乐趣，令我们忘记疲惫，开怀大笑起来。一天的军训很快结束了，大家看起来都很高兴。可是，到了第五天，情况就不像前几天这样了，教官加强了训练的强度，对我们的要求也更严格了。同学们无不汗流浃背，一个个叫苦不迭，抱怨连连。可教官对我们说：“和你们相比，我们军队的训练更累、更严格，但我们没有抱怨，坚持不懈，努力拼搏，现在不也适应军队生活了么？”我想:是啊，只要我努力拼搏，还能有什么事办不成呢？后来，我不再怕累，一心只想着坚持与拼搏，最终，我获得了“军训标兵”的称号。
从此以后，“搏” 这个字便成了我的信念。
今年暑假时，我去参加了一场跆拳道比赛。到场地旁边检录时，我发现我的对手身高和我差不多，但级别比我高，我稍微有些紧张，害怕会输掉。上场后，我尽量克服紧张，把比赛当成平时训练。每当我自己被对手踢到手或胳膊，感到疼痛时，我尽量不去想它，一心只想着坚持和拼搏，努力发挥出我的最高水平。最终，我在这届比赛中，凭借我的信念与信心，取得了第三名的好成绩。从此，我更加坚信努力拼搏便可战胜一切困难。
中国汉字有许许多多，我之所以选择“搏”这个字来当我的年度汉字，是因为我认为这个字代表的意思是拼搏，不服输，而我这一年里经历的事情也恰恰是这样，所以，我觉得“搏”这个汉字最适合我。我以后也会继续“搏”下去。
【详解】试题分析：第一题，不要被文题别样的形式绕花了眼，其实此题就是一个话题作文，以你选的这个“字”为话题写作即可，文题中其它的内容都不重要，“年度”，也就是表示时间，意为这一年里你做的事你的所思所想。可以将此题与自己熟悉的作文题进行嫁接，比如“梦想”，以“梦，我的年度汉字”，写一写你今年想到实现什么愿望（梦），或实现了什么愿望（梦），这个“梦”字今年一来给你的生活带来什么变化，可以写学业上的长进和成功。再比如选“搏”字，要以写写一年来辛苦的学习生活，有哪些收获，有哪些感想；还比如选“泪”，写写自己今年中有遭受挫折失败而痛苦的“泪”，有经过拼搏终于成功欢欣的“泪”。总之，把所选的汉字作为一个话题或一个细节或一个引子来写自己的生活。此题并不难写，只要不是写太久远的事情，写今年或过往一年发生的事情即可，扣“年度”二字。第二题，读懂材料，抓住材料中的关键情节（女孩子敢于自荐）和语句“勇敢地向前迈了一步”，就以此为题写作。或以此材料为引子，引起自己的回忆，自己也如这女孩一样曾“勇敢地向前迈了一步”，走向了成功；或以以“勇敢地向前迈了一步，是成功的开始”有中心论点，写议论文，由材料引出话题，正反举例，有人“勇敢地向前迈一步”取得成功，而有的人不敢迈步，与成功失之交臂，最后归纳，阐明“勇敢地向前迈一步”对于人生的重要意义。
考点：按要求写作。能力层级为表达运用 E。
8．例文：
你的和我的
无论何时，奶奶对洛洛及洛洛对奶奶的爱永远不变。
三天前，洛洛看到令人头痛的数学成绩，一连生自己好几天气，闷闷不乐的。正巧遇上端午节，住在X市的奶奶千里迢迢擒着两盒绿豆糕连夜乘火车跑来看望自己的宝贝孙女洛洛。
“洛洛！快来看看奶奶给你带了什么？”
正反思数学试卷的洛洛本来就因成绩而闷闷不乐，心中像塞了团棉花，听到奶奶的呼唤更是心中不爽，“你们不能让我静静吗？”她不耐烦的走向客厅并小声嘀咕。
“洛洛，来，这是你喜欢的绿豆糕。”奶奶边说边将包里的绿豆糕拿了出来。
“这是你喜欢的，又不是我喜欢的！”洛洛向奶奶大喊，喊完就气呼呼走回房间，“咚”！门被重重关上。
“这孩子，怎么这样，妈，您别难过，她数学没考好，还在生自己气呢。”洛妈走来安慰奶奶。
“没事，我永远不会怪她，她还只是个孩子。”奶奶轻叹一口气，“对了，小莉，洛洛现在喜欢吃什么？”洛妈托头想想，“她呀，最喜欢吃红豆饼。”
晚上，经过两天调整终于恢复元气的洛洛打开冰箱，想拿瓶桔子汽水解渴。却发现奶奶上午带来的绿豆糕安静的躺在冰箱里。她想了想，认为自己冲动的把火气发到奶奶身上，所以肯定令从小把自己拉扯长大的奶奶伤心了。洛洛摸出手机，想打个电话给奶奶道歉。打了几个都无人接听，洛洛慌了，着急的向厨房跑去“妈！妈！奶奶电话一直接不通！”洛妈也慌了，关掉正煮着的汤，抓起手机一连打了五个电话才接通。
“喂，妈，您现在在哪里？洛洛想通了，现在她可担心您了”，
“我在排队呢”。
“排什么队？”
“哎哟，洛洛不是喜欢红豆饼吗？我四处打听到了一家很好吃的店，在排着呢，先别告诉洛洛啊！”奶奶挂了电话后，轻轻笑了笑，心想，只要洛洛喜欢，一切都值得。
“咚咚咚”奶奶拖着疲惫的身躯回到了洛洛家。洛洛兴奋地跑去，她知道，奶奶回来了。门一开，洛洛发现奶奶的眼珠上爬满了细细的红血丝。仔细端详着奶奶，发现奶奶的头发几乎全白了。
“洛洛，快尝尝，这是你最喜欢的红豆饼。”奶奶边说边将饼盒拿出来。那神情激动的像个孩子。
“奶奶…”洛洛小声道“对不起！早上我不该把火发到你身上的，”洛洛边哭边说。
“呀，洛洛，奶奶永远不会怪你的，你还小呢，”奶奶轻抚洛洛的后背说。
洛洛大口咬下一块红豆饼，眼睛一亮，“真好吃！奶奶你在哪里买的，太赞了！你也尝尝”奶奶接过洛洛递过来的红豆饼笑道：“洛洛你慢点吃，没人跟你抢”。
祖孙俩合好如初，在一起分享红豆饼的一幕被洛妈悄悄拍了下来。
奶奶对洛洛的及洛洛对奶奶的爱，永远不变。
【详解】今年的出题，打破了以往出题模式，变成了类似时评格式的出题方式。根据材料内容内容，明确写作方向。1、“端午节，奶奶送来一盒绿豆糕”，注意是传统节日时，“送”，并不没有强调“强加”的意思。2、“我都不领情”，考生注意“领情”二字的意思：领情----接受对方的礼物或好意而心怀感激。“都不领情”这是文中“我的态度”。3、“这是你喜欢的，我不喜欢”，这是文中“我”对奶奶送绿豆糕后的回答。4、“这件事引发我的深思”，考生注意，是通过这件事，引起“我的深思”，而不是以这个时间点后写接下来发生的事件，否则是跑题。5、请你以“你的和我的”为题写一篇文章，向校刊投稿。由学校出版的阅读刊物，也指校报，那么这个文章的读者主要是在校中学生来读的。所以这个要素也要考虑到哦。 切忌：如果不结合材料，只是按照命题“你的和我的”，强调每个人都有个性，你的和我的存在，才让世界更精彩，或者“我的就是你的”之类的结论，则为跑题。
9．符合题意即可。
范文：
温暖的陪伴
最温暖的陪伴，莫过于你。
鹅毛般的大雪悄然落下，轻拂过大树的脸庞，飘落在脚下，隐没在白色的海洋里。背靠在窗边，扭头望向外面洁白的世界，大雪下个不停，积雪也是越来越厚。再低头看向首己的手，输液管里冰凉的药水，流入血管，让我忍不住打了个冷颤。
我看向手机，朋友群里聊得火热，我冒了个泡，时不时地说句话，几乎没什么存在感。我的闺蜜艾特我说——
“出不出来呀？”
“在打点滴呢！哎！嗓子发炎了……”
“这么严重？”
“是啊，嗓于疼得要死，都不能说话了，心疼自己一秒！哎！”
过了几分钟，也不见回话……有什么事出去了吗？心里有点小烦躁。身处空无一人的房间，我百无聊赖地坐在床上，看着一片片晶黄莹的雪花落在窗檐，心头蓦然一酸，有一种想哭的冲动。
被扔到一边的手机突然亮起，是特别关心的声音。一看消息，是那40分钟都未回我消息的闺蜜发来的，手机屏幕上只有简短的三个字——看窗外。
“难道是她来了吗？！”我在心里咕哝着，忍不住迅速扭头望向窗外，只见一辆黑色的汽车从窗前缓缓驶过，我仔细地盯着车子，里面也没有熟悉的身影。又迅速上下搜寻，仍然一无所获。我转过头去，内心的激动也被冷水浇得彻底。
可是，当我转到一半，汽车开过，雪白的路边赫然是一抹鲜艳的红色——是她！在红色的围巾里面，是她那因为寒冷而冻的有些发红的小脸，她手里捧着刚给我发完消息的手机，仰头看向我的房间。在看到我的那一刹那，笑容在脸上绽放，白色的雾气从嘴里哈出，飘过脸颊，显得那么朦胧而又真切。
我朝她招手，她迅速跑到我的房间。脱下围巾，她身上已是湿漉漉的一片，长长的睫毛上还沾着水珠。
“你怎么来了……这么冷的天，你怎么过来的？”
“走过来的呗！先不说这个。”她不以为意的说到。只见她从书包里拿出一个保温杯，里面热气腾腾的，她倒了满满一杯子给我递过来。
“给你，你不是说你嗓子疼嘛，这是冰糖雪梨，自制的！纯天然无添加，对嗓子特好！快喝了吧！还热着呢！”
看着她一脸兴奋的说着，我心里亦是五味杂陈，就因为我的一句话，她就独自走了三公里，只为送一杯在家为我亲手制作的饮料。大雪纷飞，却挡不住她那颗炙热的心。我接过杯子尝了一口，嗯，真甜……
那天我喝完了所有的冰糖雪梨，丝甜的味道遍布身体的每个角落，最终汇聚在心头，暖暖的，甜甜的。我想，这是我度过的最温暖的冬天。
三生有幸，让我与你相遇，在这茫茫人海中，人潮涌动，我却从未心慌。因为指尖是你的温度，回眸是你的笑颜。
这世间最温暖的陪伴，莫过于你。
【详解】题目“温暖的陪伴”是一个给提示语的命题作文。这个题目给人以温馨之感，传递温暖，符合社会正能量的要求。
题目是一个偏正短语，中心词是“陪伴”，“温暖的”限定了“陪伴”的性质、特点，要突出“温暖”二字。作文材料共四句，第一句引出关键词“陪伴”，第二句指出“陪伴”者，第三句扩大范围，指出陌生人、对手以及自然物，均可陪伴我们。最后一句，指出了“陪伴”对于我们人生的意义。
题目没有审题障碍，有利于学生发挥。
10．例文
那节课，让我警醒
我一直以为，自己最多的莫过于时间了。在这样一个美好的年华里，我也常在心底描绘美好的未来。但一日日太阳滑过的，常是漫不经心的敷衍，总以为年轻的时间是我们慢待未来的资本。但那件事，却让我警醒了。
新学期的第一节班会上，班主任对同学们说：“谈谈你们新一年愿望吧。”
小晨说：“我的愿望是每科能考第一。”
文灏说：“我的愿望是不再惹爸妈生气！”
阿睿突然说：“我没有愿望……”
大家迅速把头转向阿睿，瞪大了眼睛看着他。
阿睿红了脸，嗫嚅地说道：“我正在存钱，要买一套故事书呢。”
话音刚落，同学们都报以了最热烈的掌声。
班主任老师欣慰地点着头，笑着对同学们说：“这就是阿睿能一直雄居年级第一的原因啊。愿望为你插上成功的翅膀，但你不扇动翅膀永远也飞不到高空。生活不会因为你的愿望是什么而给你报酬，而是因为你做了什么才给你报酬。当同学们在讨论这个题目要不要问老师时，阿睿已经从办公室回来了；当同学们在畅想寒假如何过得精彩时，阿睿已经开始动手做计划了；今天同学们还在谈论自己的愿望时，阿睿已经开始行动了……”
是啊，当别人在畅谈愿望时，他却已经开始付诸行动了。
想着刚刚过去的寒假，我不禁有些脸红。作为面临中考的初三生，假期一觉睡到自然醒；学习的时候“一心二用”；玩手机的时候却又那么的“专心致志；中午的时候想睡会，一个午休却可以安心地睡上三四个小时，晚上最适合学习的时间也只是告诉自己：都这么晚了，看会电视吧，明天再学。就这样，一个假期的时间俶尔远逝。曾经想要读完两遍并撰写读后感的《水浒传》只看了不到一半；想要整理的错题本还整整齐齐地躺在桌洞里……
那天的班会课让我警醒，梦想如繁星点点，行动却困难重重，只有把美好的想法落实在具体的行动中，梦想的种子才会生根，发芽，开花，结果。
【详解】本题考查材料作文。
第一，审题立意。本次写作要求是围绕话题，展开合理的想象进行扩写。所以写作任务是一篇再创造的扩写作文，在忠于原作思想内容的前提下，给原文“添砖加瓦”，对原文进一步扩展充实，让原文的细节、情节、观点更加丰满充实。题目给出的材料很简单，是一段课堂对话，主旨句是“当别人在畅谈愿望时，他却已经开始付诸行动了”，表达了心动不如行动的主题。同时，材料还给出了扩写点的提示，即文中的省略号，写作时，只要抓住两个扩写点，进行合理的想象和思考，把材料的立意充分的展现出来就可以了。
第二，选材构思。本次作文可以写成记叙文。把材料中的对话想象成生活中一件令人反思、警醒的细节，在此基础上放开思路，展开想像，结合自己的生活实际，把材料中人物的神情、动作、语言、心理等细致生动的描摹出来，使事件丰满鲜活，富有感染力，再添加几句画龙点睛的议论抒情句，提炼出主旨，就是一篇很好的生活反思文。
也可以写成议论文。把材料中的对话当成引出论题的故事，以“心动不如行动”为论点，采用列举事例、引用名言、正反对比等多种方式展开论证，使论点丰富鲜活，又有说服力。
11．符合题意即可。
范文：
学会肯定自己
岁月无痕的风霜，打湿了逐梦的翅膀。我很坚持，所以海浪汹涌的澎湃，泛起了我奋斗的无尽力量。我不过是一粒被遗落田间的豆种，想用明天的成长证明自己的存在，因为我不甘心时光那鄙弃的眼神，停滞我生存的希望。
　　风雨的雕琢铸就了我的顽强，依稀记得与室共处的那几位兄弟的模样，只可惜岁月从不眷顾一个小生灵的存亡。被遗弃的我，选择留下，在这里，就在我的故乡，我要用挺立的枝茎，泛起那曾被遗弃的绿光。
　　与我同被遗弃的豆粒还有很多，他们或是逃亡或是流浪，只有极少几颗选择留下。大概，逃亡或流浪是因为他们无可忍受田间的孤寂与即到的风霜。但留下，并非害怕世间的闯荡会无处躲藏。
　　秋风的萧瑟让我感到了无助，也平添了几许忧伤，我开始抱怨上天的不公，可结局又能怎样？尚不如借这时断时续的狂风之力还自己一身整洁，造自己一所新房……
　　终于，子夜的骤风太过眷恋这片土地，风卷着黄土漫过了我的身体，我又重新回到了土里，回到了母亲的怀抱。那一刻，温暖驱赶了寒冷与恐慌。就这样，我在自己的“新房”中克制着自己的幻想和奢望，吮吸着那让我活下去的甘泉与营养，好让自己可以生存下去，也好让自己实现愿望。
　　我一直坚信：机遇总会眷顾有准备的人。
　　我坚持了下来，顽强的毅力和对生的欲望，让我忘记了寂寞，遗忘了忧伤，战胜了寒冷，也等来了春的明朗。
　　那厌恶的倒春寒在不经意间来临，扼杀了我那同眠的兄弟，我伤心极了，但我没有哭泣。相反，我更加努力，不分昼夜的汲取营养和甘泉，为了梦想，为了夺回那被左右的命运，也为了明天那第一缕阳光。周记大全
　　我成功了，我克服了一切阻遏我的力量，就在身体无限膨胀的那刻，我用微笑隐去了等待的煎熬，忘记了无助与寂寥。
　　作为一颗豆，我没有同伴的幸运，上帝没有给我同等待遇让我去实现一颗豆的有形价值。虽然经历生死的磨难，可我挣脱了死亡的束缚，将命运握入了自己的手中。就算难以担起这沉重的担子，但至少我改写了一颗豆的命运！对生的执著让我实现了梦想，也验证了一粒豆种无形的价值。
　　我冲破了土壤的掩护，将叶芽吐露在田间。那一刹那，清风拂过，阳光撒过我的脸庞，我选择用微笑接受第一缕春光的洗礼。自此，我更加肯定了自己的选择，坚定了自己的信念。
　　渐渐的，我在茁壮成长着，为那消逝的伙伴点亮生命的续灯，为那田地泛起了曾遗失的绿光，达到了目的——还于世间一个鄙弃的眼光。短短的几个月，我经历了比同辈人更多的风霜，回忆起走过的岁月，即便年到古稀我依旧自豪不已。因为我在无意间读懂了追求的真谛：没有不可战胜的力量会自行灭亡，追求过，把握了自己，改写了命运的主题，渺小的希望也会生出一双随梦翔游的翅膀……
【详解】这是一道材料作文。
第一句，这里的“同学”有泛指的意味，是同学，是朋友，是老师也可以是家人。第二句紧呈第一句，解释希望被人肯定的原因。第三句告诉同学们肯定他人不是廉价的赞赏，或毫无价值的评价，一切都要出自真诚，指向他人的“闪光点”。
这么说来，这次写作大体有三类话题可以选择：一、自己被别人肯定。二、自己肯定自己。三、自己肯定他人。
确定好主题后，选择材料，文章中要通过事例来突出“肯定”的意义，而不能只流于话题本身的叙述与阐释。这样才能凸显写作思维水平。
12．例文：
给我一个肯定就够了
生命中总有这样一段日子，那是我们处于失败之中，却无人问津，此时，弱者自甘颓废;而强者，会给自己一个肯定，这往往让人充重拾自我，为人生拼搏。
电子琴考试结果不尽如人意，由于心理原因，我失败了，失败后的几天，没什么人送来关心的话语，这样我忧愁，每天照常练习，但失败的阴影始终如层层雾霭弥漫在心头，让我看不清前行的路，心里一直想着：”我是一个失败者。”浮躁的心里使我焦虑，终于我无法安心练习，躺在床上沉思：“我为什么会失败 怎么才能站起来 ”我仰视惨败的墙壁，眼神迷茫，内心及早，好似一位迷路的旅人无力的寻找求生之路，突然我意识到：“我怎么能看不起自己呢!我肯定会通过的。”想到这，满腔的热血瞬间涌上头颅，眼神也清亮起来，我知道，我重拾了自我，随后便是拼命的练习，最终我通过了考试。我领会了：给自己一个肯定，让失败者重新振作。
生命中总会有那样一段日子，那时我们乐于助人，为他人奉献，换来的知识穿息人流漠视我们的成果，那时我们意识到个人力量于社会来说是如此微不足道，我们会迷惘，弱者会选择做千万人流中的一员;而强者，会给自己一个肯定，继续默默奉献。
大雪过后，北京城沉浸在肃杀的空气中，此时的我在做志愿服务，清扫着路旁的积雪，这事，一个青年男子一脚踩在雪堆上，滑倒了，他站起对雪堆咒骂，还一脚踢散了雪堆，四散的学花随着冷风悠悠的混淆在空气中，无影无踪了。我看到自己的劳动成果被不被别人称许，反被人践踏，不仅怒火中烧想去找他理论，此时，一阵狂风呼啸而过，拍打在脸上，是在叫我冷静。我想：也许这就是人生之理，做一件事有人称赞，就有人 反对。我身为一名志愿者，为大家服务是我的职责所在。只要我自己肯定自己，我在为大家服务，在为社会尽力就够了。想到这，一股荣誉感如一轮火红的太阳在心中冉冉上升，驱散了心中的阴霾。不知不觉中，手上扫雪的速度越来越快了。
给自己一个肯定，让人在困难之路上不再迷茫;给自己一个肯定，让人在奉献之路上不再有迟疑;给自己一个肯定，让自己做事变得更加坚定，从容的面对人生中的每次考验。
【详解】这是一道半命题作文。首先学生要将题目填写完整，可以根据提示语填写“微笑”，也可以填写诗歌之外的内容，如“问候”“鼓励”“拥抱”“梦想”等。文题的重点内容是“给我什么”，而“够了”是关键词。由此来看，本文的写作重点应是叙事，表现“我”内心的独特体验。在材料的选择上，关注生活实际，要写自己的亲身经历。如可以通过写一次考试失利之后，回到家里，妈妈却用微笑迎接我，又面带微笑帮助我分析考试失利的原因，给我带来了鼓励，使我重新鼓起勇气，投入到新的学习生活中，最终赢得了下一次考试的胜利。
【点睛】半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式。由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大。对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，从本质上说它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了考生。想要写好此类作文，关键是要拟一个完整、恰当的题目。在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个完整、恰当的题目。此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
13．我最惦记的人
牵挂是人与人之间一种珍贵的情感，是一颗心对另一颗心深深的惦记，牵挂是一封远道而来的家书，牵挂是灵魂的絮语，是亲情的问候，是心灵对话，牵挂别人和被人牵挂都是一种幸福。
我最惦记的是我的爷爷。爷爷生前是一名医生，他给好多人治病，他对病人和蔼可亲，对前来治病的每一位患者都以笑相迎，不管刮风下雨，白天黑夜，随叫随到，从来没有半点怨言。他在人们心目中是一位好医生。
爷爷已经去世三年了，他在我的心目中永远是活着的，每当我想起他，就会勾起我对许多童年往事的回忆。
春天爷爷带我去花园培土栽花;夏天带我去麦浪滚滚的田野散步，捉迷藏，抓蝴蝶，抓小鸟;晚饭过后带我在门前乘凉，我仰着头数着天上的星星，爷爷讲着神话故事，我心里充满了神奇的幻想。我问爷爷:天上真的有牛郎和织女吗 真有鹊桥吗 真有吴刚和嫦娥吗 爷爷总是笑而不语。
从我记事起，爷爷就一直有病，他得的是肺心病，严重的时候气都喘不过来，病痛一次又一次地摧残折磨着他，他过早地离开了人世，每当我想起这些往事，眼泪就慢慢地滑过脸颊……
愿我的爷爷在九泉之下能听到我的呼唤。
爷爷，你是我心中永远的惦记!
【详解】半命题作文首先要补好文题。补写文题时应注意以下几点：(1)要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。如“我最惦记的人、物等”。总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。(2)要确定体裁。在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。(3)要内容健康。半命题作文给我们自由选择材料的余地，同时也放宽了题目本身的一些要求。不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上一些消极、不健康的内容，降低作文的品位。应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
【点睛】半命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小，就是选择一个比较小的切入口。从一个具体的角度切人题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。
14．乐在其中
夕阳西下，秋风习习，独自坐在人工湖畔，看湖水闪闪的波纹，听落叶簌簌的声音，望着空中归巢的鸟儿，心中充满宁静的快乐，是啊，独处其实很快乐。
很多人认为，独处总是属于内向、忧郁的人，认为独处的人是可悲的，独处的人是可怜的。我却不这么认为，谁说开朗的人不可以体会独处的快乐？
我很喜欢独处的快乐，享受一个人的小天地。这种爱好从课间时一个人仰望天空，欣赏寒风中抗争的小草，到周末时独自骑单车买杂志，回归来后放开音乐，细细品味那些高雅细腻的文字，独处贯穿了我的整个生活，我爱独处时的无拘无束，只有在独处时，人才能真正回归原我。
记得那次独自漫步公园，背包里还装着分数惨不忍睹的试卷，我不甘心，自己的努力就这样被付诸一炬，我不相信，从前那个孤傲的我就这样被人打败，一时心乱如麻。躺在草坪上，望蓝天，看白云悠闲地飘向远方，宁静而淡雅，原本烦躁的心也归于平静。那一天，我想了很多，想了远大的理想，绘了明天的蓝图，勾勒了未来高品质的生活…躺在草坪上的我，任凭思维天马行空，等坐起来时已是华灯初上，路两旁明亮的路灯一直延伸到天边，化作一颗启明星，似乎在指引我到远方追逐梦想。
走在路灯下，忽然想起一首小诗：太阳落了，是日的收获，还是夜的沉思。是啊，考场失利了，是成长的必然，还是命运的馈赠，一抹灿烂的笑容流露出来，恰似那天边弯弯的月牙儿。
今天，我独自走在奋斗的路上，享受的独处的快乐，没人理解我为何跌倒后不愿有人扶，只有我知道，百折不断才是利剑，经得住风雨才能见彩虹，我看到，一个美丽的梦想正在悄悄变成现实。
成长告诉我，这样独处让我乐在其中！
【详解】本题考查学生的写作能力。这是一道命题作文，由提示可以知道，人生之乐，不同人会有迥异的回答。每个人都有属于自己的兴趣爱好，而这些兴趣爱好往往会使我们把烦恼的事忘到九霄云外去，陶醉在其中。如：有的人喜欢画画，有的人喜欢读书，有的人喜欢旅游……选取最熟悉的、印象最深刻的“快乐”内容，这样的材料才可以驾驭得得心应手，最能抒发自己的真情实感。立意要积极向上，要能突破窠臼为最佳。行文时，注意文从字顺，语句生动，多种表达方式能综合运用。
【点睛】命题作文的审题立意。1、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。2、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。3、填补标题法，添加语素法。有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。4、虚题实做法，化大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。
15．答案（示例）：他战战兢兢地取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看我做实验！”
【解析】略
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑