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浙江省宁波市海曙区2022-2023学年七年级下学期社会法治期末考试试卷
一、选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。请选出各题中最符合提议的正确选项，不选，多选，错选均不给分）
1．（2023七下·海曙期末）“青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。”下列变化中，属于青春期心理变化的是（　　）
①小芳说：“我今年身高长了3厘米。”
②小雷说：“我感到很孤独，没有人可以倾诉。”
③小敏说：“我不喜欢妈妈过多干涉我的事情。”
④小玲说：“我的脸上冒出了很多痘痘。
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命；塑造良好道德
【解析】【分析】“我不喜欢妈妈过多干涉我的事情。”这反映青春期小芳独立意识的增强。“我感到很孤独，没有人可以倾诉。”这说明青春期存在的闭锁与开放的矛盾心理，这些都属于青春期的心理变化，所以 ②③符合题意，正确。
①④不符合题意，选项变化属于青春期的生理变化，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2．（2023七下·海曙期末）以下对男女同学正常交往理解正确的是(　　）
①有助于了解异性的思维方式、情感特征
②有助于促进班集体团结，共同进步
③有助于实现性别优势互补，使个性充分发展
④容易引起误会，还是不交往为好
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，男女同学正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习到某些优秀品质，实现性别优势互补，使个性充分发展，促进班集体团结，共同进步，所以①②③符合题意，正确。
④错误，选项观点没有认识到异性交往的积极意义，观点错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当。
3．（2023七下·海曙期末）在网络交往中，人们常用表情包表达某种情绪。下图表情包说明了（　　）
A．人的情绪会互相感染 B．人的情绪是复杂多样的
C．情绪受自然环境影响 D．人的情绪决定人际关系
【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学，题干材料中的表情包反映了多种多样的情绪类型，说明人的情绪是复杂多样的，所以B符合题意，正确。
AC不符合题意，选项观点在漫画中没有体现，应排除。
D观点错误且不符合题意，人的情绪会影响人际关系但不能决定人际关系。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪的认识，人的情绪是复杂多样的，除了喜、怒、哀、惧基本情绪还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，各种各样的情绪丰富了我们的生活。
4．（2023七下·海曙期末）情感与情绪紧密相关。关于情感与情绪，下列说法正确的有（　　）
①情绪是每个人都有的，情感只有道德高尚的人才有
②情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
③情感是在生活中不断强化、逐渐积累的
④情感随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情绪
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学，情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，所以②③观点正确。
①错误，在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，每个人都有情感。
④错误，情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情感和情绪的关系的认识，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
5．（2023七下·海曙期末）汉字蕴含着我们祖先的智慧，“海”字的写法：海，来自“每”一滴“水”，而大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。这说明（　　）
①个人力量优化组合后会产生强大合力
②把小我融入大我，就能取得事业成功
③个人力量在集体中汇聚就会变得强大
④个人利益和集体利益本质上是一致的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】竞争与合作；塑造良好道德
【解析】【分析】大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。这说明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。所以①③符合题意，正确。
②的观点太绝对，是错误的。
④不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体的力量的认识，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
6．（2023七下·海曙期末）小兰害怕住校过集体生活。若你要向她说明集体生活的益处，下列理由成立的有（　　）
①集体生活可以培养个体成员负责任的态度和能力
②集体生活为我们搭建与他人、与周围世界交往的平台
③集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源
④集体生活能消除自己的个性，逐渐使个人融入集体
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，集体生活可以培养个体成员负责任的态度和能力， 集体生活为我们搭建与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源，每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。所以①②③符合题意，正确。
④错误， 集体生活能丰富，发展和完善个性，而不是消除个性。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体生活对涵养品格发展个性的作用的认识，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
7．（2023七下·海曙期末）随着集体的发展和进步，有些集体规则变得不合时宜。对于集体要求中存在的不合理因素（　　）
①不能做丝毫修改
②需要适当修改、完善
③根据自己的意志制定新的规则
④我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。对于集体要求中存在的不合理因素，需要适当修改、完善，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，所以②④符合题意，正确。
①错误，集体中不合理的因素可以进行适当的修改。
③错误，集体规则是集体共同意愿的体现，是集体成员共同制定的，不能根据个人意志制定。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体规则与个人意愿的关系的认识，个人意愿与集体规则发生冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
8．（2023七下·海曙期末）学校要组织运动会了，下列同学的说法有利于奏出集体生活和谐乐章的是（　　）
①学习是正事，其他一切都免谈
②跑步我不错，为争佳绩勤训练
③班级人数多，少我一个又何妨
④体育无所长，后勤服务我担当
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，所以②④做法正确。
①③错误，选项做法缺乏集体观念，没有责任意识，不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
9．（2023七下·海曙期末）下列条例划线部分体现的法律特征是（　　）
A．由国家制定或认可的
B．对全体社会成员具有普遍约束力
C．统治阶级意志的体现
D．靠国家强制力保证实施，具有强制性
【答案】D
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】题干材料划线部分体现的是对违反《条例》的行为的处罚规定，这说明法律靠国家强制力保证实施，具有强制性，所以D符合题意，正确。
ABC不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
10．（2023七下·海曙期末）每年的全国中小学生“安全教育日”各地都会开展各种形式的安全演练活动。这些举措（　　）
①有利于增强未成年人的自我保护意识
②体现了对未成年人的学校保护和司法保护
③能使青少年成长道路上避免遭遇挫折
④为青少年健康成长营造良好的社会环境
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】每年的全国中小学生“安全教育日”各地都会开展各种形式的安全演练活动。这些举措 有利于增强未成年人的自我保护意识，为青少年健康成长营造良好的社会环境，所以①④符合题意，正确。
②不符合题意，题干材料没有体现司法保护的内容，应排除。
③错误，选项观点太绝对，夸大了这些举措的作用，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
11．（2023七下·海曙期末）2023年央视315晚会曝光香精大米、问题头盔、问题水泥管、主播演剧本坑老人、使用水军诱导直播间下单等多种乱象。为了避免“乱象”的产生，下列做法正确的是（　　）
①国家加大监管力度
②企业诚实守信、合法经营
③消费者要遵法守法
④媒体要发挥好监督的作用
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】A
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】题干材料反映了侵犯消费者合法权益的乱象，为了避免“乱象”的产生，作为国家要加大监管力度，企业应诚实守信、合法经营，媒体要发挥好监督的作用，所以①②④符合题意，正确。
③不符合题意，题干材料强调的是侵犯消费者合法权益的现象，而不是消费者的违法现象。
故答案为：A。
【点评】本题考查对法治，依法办事的认识，法治是人们共同的生活愿景，法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
12．（2023七下·海曙期末）下列关于马赛人的叙述，错误的是（　　）
A．马赛人大多住在简陋的茅草房里，村庄四周环绕荆棘树枝，以防野兽侵犯
B．在马赛人社会里，拥有牛的数量越多的人越富有，社会声望也越高
C．马赛人长期定居在一个地方放牧
D．马赛牧民每年大多循着一定线路迁移，过着“逐水草而居”的生活
【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】 根据所学知识可知，马赛人为了给牛寻找食物，马赛牧民每年大多循着一定线路迁移，过着“逐水草而居”的生活，不是长期定居在一个地方放牧。其余说法正确。 ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】马赛人的主要食物来源是牛，因此为牛寻找水草是非常重要的。一到旱季，牧民便带领牛群迁往其他较湿润且有水草的地方暂住，等到明年雨季来临时才回家，由此过着“逐水草而居”的游牧生活。
13．（2023七下·海曙期末）中东地区石油资源主要分布在（　　）
A．黑海及其沿岸地区 B．波斯湾及其沿岸地区
C．地中海及其沿岸地区 D．红海及其沿岸地区
【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知， 中东地区石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸地区。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】 中东是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。中东石油的探明储量约占世界石油总探明储量的一半以上，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，沙特阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克是世界重要的产油国 。
14．（2023七下·海曙期末）隋朝大运河是古代世界最长的运河，北抵涿郡，南至余杭，贯通南北，全长2700多千米。这里的“涿郡”在今天的（　　）
A．北京 B．天津 C．洛阳 D．西安
【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】结合所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。“涿郡”是北京。
A项北京即是“涿郡”，符合题意；
BCD三项都不是题干里的“涿郡”，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查隋朝大运河的相关知识。准确识记隋朝大运河的南北两至与今天所对应的城市。
15．（2023七下·海曙期末）下图能说明唐朝农业技术不断进步的有（　　）
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
【答案】D
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车，图片①曲辕犁和图片②筒车反映的历史信息是唐朝农业生产技术不断进步。
D项①③能说明唐朝农业技术不断进步，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查曲辕犁和筒车及学生的识记和识图能力。解题关键是掌握基础知识，知道唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车。
16．（2023七下·海曙期末）“封侯非我意，但愿海波平”“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”“宁向西方一步死，不向东土半步生”这三句诗词、对联分别对应的历史人物是（　　）
A．戚继光 鉴真 玄奘 B．郑成功 玄奘 鉴真
C．鉴真 郑成功 戚继光 D．戚继光 玄奘 鉴真
【答案】A
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】“封侯非我意，但愿海波平”赞誉的是戚继光；“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”反映的是鉴真东渡日本传播唐朝文化；“宁向西方一步死，也绝不向后一步生”赞誉的是玄奘西行。
A项戚继光 鉴真 玄奘分别是题干三句诗词、对联对应的历史人物，符合题意；
BCD三项和题干诗词、对联不对应，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查戚继光、鉴真、玄奘等人的事迹及学生的识记和理解能力，需要全面分析诗词并灵活运用相关人物的事迹。
17．（2023七下·海曙期末）有学者认为，“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年”。材料表明科举制（　　）
A．有利于选拔社会人才 B．可以推动教育发展
C．具有稳定性和延续性 D．能够防止政权覆灭
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】依据材料“唯一没有被动摇过”、“维持”可以看出材料要反映的是科举制的稳定性和延续性，科举制作为选官制度对巩固统治的起了重要作用。
ABD三项内容在材料中都没有体现，不符合题意；
C项具有稳定性和延续性理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查科举制，要求运用所学解读题干信息。
18．（2023七下·海曙期末）宋朝的市镇娱乐活动丰富多彩，当时百姓有可能经历的有（　　）
①“瓦子”里观看杂技 ②听著名悲剧《窦娥冤》
③学唱戏剧《牡丹亭》 ④逛东京热闹非凡的夜市
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据所学知识可知，东京城内有许多娱乐兼营商业的场所的场所，叫作“瓦子”， 在瓦子里可观看傀儡戏、杂技等表演；宋朝时期商品经济发展，市与坊的界限消失，出现了早市、夜市和草市，故①④宋朝的百姓有可能经历。《窦娥冤》是元代关汉卿的代表作，明朝时，经过改良，昆曲有了很大的发展，表演艺术日趋成熟，成为一个全国性的剧种，代表作有汤显祖创作的《牡丹亭》，故②③在两宋时期不可能看到。
B项①④宋朝的百姓有可能经历，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查宋代的社会生活及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记宋代的社会生活的相关史实。
19．（2023七下·海曙期末）与蒙古和元朝的关系最类似的是（　　）
A．隋朝和唐朝 B．北宋和南宋 C．契丹和辽 D．后金和清朝
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】后金、蒙古都是少数民族建立的政权，分别是元朝、清朝的前身，元朝和清朝都统一王朝。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项后金和清朝与蒙古和元朝的关系最类似，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查元朝和清朝的相关知识及学生分析和判断问题的能力。解题的关键是掌握基础知识。
20．（2023七下·海曙期末）阅读历史书籍可通过关注章节标题来把握内容主旨。下列选项最适合做右图标题的是（　　）
A．隋：短暂而辉煌的帝国 B．唐：开放又革新的时代
C．宋：繁荣和创造的年代 D．元：统一且辽阔的王朝
【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据图片内容“领先于世界的科技成就”“经济重心南移的最终完成”可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成，因此图片反映的是宋朝，宋代是繁荣和创造的年代。
ABD三项和题干图片内容不符，不符合题意；
C项宋：繁荣和创造的年代最适合做题干图片标题，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查宋代的经济发展、经济重心南移及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识。
二、非选择题 （本大题共5小题，共50分）
21．（2023七下·海曙期末）一方水土养一方人，多姿多彩的自然景观和异彩纷呈的人文景观，共同勾勒出各具特色的区域生活。根据材料，完成下列问题。
材料一：见下图
材料二：世界上最长的山脉——安第斯山脉，位于B国所在的南美洲，素有“南美洲脊梁”之称。
（1） 材料一中A国“冰川快车”享誉世界，其国民被成为“大山之子”，A国是（填国名）。A国南部、地中海北岸号称“水上都市”的是
（填城市名）。
（2）B国的首都在；请你说出一种在安第斯山脉高海拔地区饲养的动物是。
材料三：在亚洲东南部的中南半岛上，有许多由河流冲击而成的平原，C平原就是其中之一。北美洲的美国，拥有世界上最发达的农业，位于此地的D平原是世界著名的农业区。
（3）请你说出C平原和D平原的名称分别是什么？并指出二者各自的生产特点是什么？
【答案】（1）瑞士、威尼斯
（2）巴西利亚；羊驼或骆马
（3）湄公河平原——精耕细作的稻作文化；美国中部大平原——机械化大生产；
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】(1)、 材料一中，A国“冰川快车”享誉世界，其国民被成为“大山之子”，A国是瑞士。A国南部、地中海北岸号称“水上都市”的是意大利的威尼斯。
(2)、根据图中信息可知，B国是巴西，它的首都在巴西利亚；
请你说出一种在安第斯山脉高海拔地区饲养的动物是羊驼或骆马。
(3)、根据题意，C平原是湄公河平原——精耕细作的稻作文化；
D平原是美国中部大平原——机械化大生产；
【点评】湄公河平原位于热带中南半岛，为热带季风气候，雨热同期，高温多雨，适宜水稻生长。所以具有稻作文化印记的是湄公河平原。美国中央大平原位于北温带，气温相对较低，降水也不是太丰沛。地形平坦开阔，所以适合旱作物的机械化生产。
22．（2023七下·海曙期末）阅读材料，回答问题。
材料一：中央机构示意图
材料二：今世用人大率以文词进。大臣文士也，近侍之臣文士也，钱谷之司文士也······虽有武臣，盖仅有也。
——宋人评议时政
材料三：行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙······有天下者，汉隋唐宋为盛，然幅员之广，咸不逮（及）元。
——《元史》
材料四：军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不在内阁而于军机处，盖隐然执政支府也。
——《清史稿》
（1）写出材料一中所反应的唐朝政治制度的名称，列举该朝出现的一个盛世局面。
（2）依据材料二归纳宋朝实行的治国政策，并概括这一政策的重要历史影响。
（3）写出材料三元朝行政制度的名称。请举两例元朝管理边疆地区设置的机构。
（4）材料四反应的是哪一朝代设立的什么机构？有何作用？
（5）结合上述材料，指出历代统治者采取不同政策的共同目的。
【答案】（1）三省六部制。贞观之治或开元盛世
（2）重文轻武。影响：扭转了五代十国尚武轻文的风气，杜绝了跋扈专权的情况，有利于政权的稳固和社会的安定。造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
（3）行省制度。澎湖巡检司，宣政院或宣慰使司都元帅府，北庭都元帅府等。
（4）清朝设立的军机处。军机处的设立，便于皇帝独揽朝政，从而使君主专制进一步强化
（5）加强中央集权，巩固统治地位。
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）根据材料一并结合所学知识，如图反映是唐朝的三省六部制，隋朝创立三省六部制，唐朝进一步完善了三省六部制，明确了中央机构的职权和决策程序。唐朝出现了两个盛世局面的名称分别是贞观之治，开元盛世。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。唐玄宗在位时，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上成为“开元盛世”。
（2）材料二中所述现象是宋朝重文轻武政策的体现。根据材料二“今世用人大率以文词进。大臣文士也，近侍之臣文士也，钱谷之司文士也······虽有武臣，盖仅有也”并结合所学知识，宋朝重文轻武政策的重要历史影响是扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定；但也造成军队战斗力减弱。
（3）根据材料三“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙······有天下者，汉隋唐宋为盛，然幅员之广，咸不逮（及）元“并结合所学知识，元朝行政制度名称是行省制度。元朝时期为了统治辽阔的疆域，实行行省制度，在中央设中书省、御史台和枢密院，分别掌管行政、监察和军事事务，在地方设立行中书省即行省。根据所学知识，行省制度加强了中央对地方的控制，巩固了统一的多民族国家；是中国古代地方制度的重大改革，是省制的开端，影响很大。为了加强对西藏管辖，元朝在中央设置宣政院，负责管辖藏族地区的行政事务。标志着西藏成为元朝的正式行政区。元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是中央政府首次在台湾设置机构进行管理，使台湾开始纳入台湾成为元朝的正式行政区。
（4）材料四反映的是清朝设立的军机处。军机处这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。
（5）根据材料信息并结合所学知识，历代统治者采取不同政策的共同目的维护统治阶级利益，巩固统治。
故答案为：（1）三省六部制。贞观之治或开元盛世。
（2）重文轻武。影响：扭转了五代十国尚武轻文的风气，杜绝了跋扈专权的情况，有利于政权的稳固和社会的安定。造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
（3）行省制度。澎湖巡检司，宣政院或宣慰使司都元帅府，北庭都元帅府等。
（4）清朝设立的军机处。军机处的设立，便于皇帝独揽朝政，从而使君主专制进一步强化。
（5）加强中央集权，巩固统治地位。
【点评】本题难度适中，以四则文字图示材料为背景依托，考查唐朝的三省六部制、唐朝的盛世局面、宋朝的重文轻武政策以及影响、元朝的行省制度以及元朝管理边疆地区的措施、清朝的军机处等知识，旨在考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记唐朝的三省六部制、唐朝的盛世局面、宋朝的重文轻武政策以及影响、元朝的行省制度以及元朝管理边疆地区的措施、清朝的军机处等知识。
23．（2023七下·海曙期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一：隋唐时期，由于西域战火不断，陆上丝绸之路被战争所阻断，海上丝绸之路代之而兴。唐宋时期，伴随着我国造船、航海技术的发展，我国通往东南亚、马六甲海峡、印度洋、红海，及至非洲大陆航路纷纷开通与延伸，海上丝绸之路终于替代了陆上丝绸之路，成为我国对外交往的主要通道。
材料二：历史上，中国很早就通过海洋与周边国家进行人文交流和贸易往来，但受各种因素的制约，历史上我们对海权的认识不够，海洋意识不强。
材料三：自清朝中叶开始，清朝施行限制贸易政策······限制贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。
（1） 根据材料一，概括说出唐宋时期“海上丝绸之路终于替代了路上丝绸之路”的主要原因有哪些？
（2）结合材料二，举出古代中国通过海洋“与周边国家进行人文交流和贸易往来”的一个重要事例。
（3）依据材料三，指出清朝采取的对外政策的名称。并依据材料三概括指出该政策产生了怎样的影响？
（4）综合上述材料，指出从唐宋到明清时期外交政策的变化，你认为这对我国实现中华民族的伟大复兴有何启示？
【答案】（1）陆路受战争所阻；造船、航海技术的发展。
（2）明朝郑和下西洋
（3）闭关锁国政策。影响：使中国失去了对外贸易的主动权和机遇；使中国远离了世界发展潮流；拉大了中国与世界的差距。
（4）变化：开放到封闭。启示：开放则兴，闭关则衰；我们要坚持改革开放；重视发展经济；发展才是硬道理等等。
【知识点】王朝更替的时序；元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】（1）据材料一“隋唐时期，由于西域战火不断，陆上丝绸之路被战争所阻断，海上丝绸之路代之而兴。唐宋时期，伴随着我国造船、航海技术的发展，我国通往东南亚、马六甲海峡、印度洋、红海，及至非洲大陆航路纷纷开通与延伸，海上丝绸之路终于替代了陆上丝绸之路，成为我国对外交往的主要通道”可知，唐宋时期“海上丝绸之路终于替代了陆上丝绸之路”的主要原因有隋唐时期，北方战火不断，陆上丝绸之路被战争所阻断或南方海外交通与海外贸易发达，唐宋代时期，伴随着我国造船。航海技术的发展或指南针应用于航海事业。
（2）据材料二“历史上，中国很早就通过海洋与周边国家进行人文交流和贸易往来，但受各种因素的制约，历史上我们对海权的认识不够，海洋意识不强”并结合所学可知，古代中国通过海洋“与周边国家进行人文交流和贸易往来”的重要事例有中国古代(汉代)海上丝绸之路的开辟，明朝时郑和下西洋。
（3）据材料三“自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策..限制贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝。拉大了中国与世界的距离”可知，清朝采取的对外政策是闭关锁国政策。闭关锁国政策使中国失去了对外贸易的主动权和机遇，拉大了中国与世界的距离。
（4）本题是开放性题目，学生言之有理即可，如开放则兴。闭关则衰；国际关系应倡导开放、包容合作共赢；我们要坚持改革开放，重视经济发展，发展才是硬道理等。
故答案为：（1）陆路受战争所阻；造船、航海技术的发展。
（2）明朝郑和下西洋。
（3）闭关锁国政策。影响：使中国失去了对外贸易的主动权和机遇；使中国远离了世界发展潮流；拉大了中国与世界的差距。
（4）变化：开放到封闭。启示：开放则兴，闭关则衰；我们要坚持改革开放；重视发展经济；发展才是硬道理等等。
【点评】本题难度适中，以三段文字材料为背景，考查唐宋时期“海上丝绸之路终于替代了陆上丝绸之路”的主要原因、海上丝绸之路、郑和下西洋、闭关锁国政策等知识。注意对材料的解读，掌握唐宋时期“海上丝绸之路终于替代了陆上丝绸之路”的主要原因、海上丝绸之路、郑和下西洋、闭关锁国政策等知识。
24．（2023七下·海曙期末）阅读材料，回答问题。
场景一：
老师与同学得知后，纷纷帮助李佳琳调节情绪······
场景二：
李佳琳听了王老师的话，觉得很有道理，学习有苦也有乐；同学赵敏的建议也值得去试一试。于是，没多久，她又调整好自己的情绪，全身心投入到期末复习中······
（1） 根据场景一画线部分，指出李佳琳产生了哪些情绪。分析产生这些情绪的原因。
（2）结合场景二，分析王老师和同学赵敏是通过什么方法帮助李佳琳调节情绪的。
【答案】（1）基本情绪：怒 复杂情绪：厌恶原因：情绪受到周围的舆论氛围、自然环境等因素的影响。
（2）王老师认为“学习是苦乐交织的”，李佳琳觉得王老师的话有道理，属于改变认知评价。同学建议“心烦的时候去跑步打球听音乐”，属于合理宣泄、转移注意。
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】（1）分析划线内容可知，发大火是产生怒的情绪，烦躁的复杂情绪。由同学们都觉得我准能拿奖学金，和天气闷热可知，产生的原因是 周围的舆论氛围、自然环境等因素的影响。
（2）分析场景二可知， 王老师的建议属于改变认知评价。同学建议属于合理宣泄、转移注意。
【点评】本题考查对情绪，情绪的调节等知识的理解和运用，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，我们要学会调节情绪，做情绪的主人。
25．（2023七下·海曙期末）阅读材料和图片，回答问题
材料一：2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，使家庭教育正式进入“依法带娃”时代。该法规定：家庭教育要尊重未成年人身心发展规律和个体差异，尊重未成年人人格尊严。未成年人的父母或其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，依照反家庭暴力法等法律的规定追求其法律责任。见图一。
材料二：县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。见图二
（1） 材料一和材料二分别体现了对未成年人哪两个方面的特殊保护？
（2） 说一说国家为什么如此重视对未成年人的特殊保护？
（3）从法律作用的角度，谈谈国家制定《中华人民共和国家庭教育促进法》的必要性。
【答案】（1）材料一：家庭保护；材料二：政府保护
（2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（3）①法律具有规范作用，规范全体社会成员的行为法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。家庭教育促进法的制定有利于引导全社会注重家庭教育，“依法带娃”。②法律具有保护作用，保护人们的合法权益；法律保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；家庭教育促进法的制定有利于保护未成年人的健康成长。
【知识点】法律的特征和作用；法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】（1）材料一依法带娃，是对父母及监护人的要求，体现家庭保护。材料二“双减入法”国家的做法，对政府提出要求，体现政府保护。
（2）根据所学， 重视对未成年人的特殊保护的原因可以从未成年人的身心特点，在国家和社会上的地位等方面分析回答即可。
（3）本题可以从法律的规范作用，结合材料说明家庭教育促进法的制定有利于引导全社会注重家庭教育，“依法带娃”。法律的保护作用结合材料说明家庭教育促进法的制定有利于保护未成年人的健康成长具体分析回答即可。
【点评】本题考查对未成年人给予特殊保护的原因和对未成年人的特殊保护，法律的作用等相关知识的理解和运用，宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
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浙江省宁波市海曙区2022-2023学年七年级下学期社会法治期末考试试卷
一、选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。请选出各题中最符合提议的正确选项，不选，多选，错选均不给分）
1．（2023七下·海曙期末）“青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。”下列变化中，属于青春期心理变化的是（　　）
①小芳说：“我今年身高长了3厘米。”
②小雷说：“我感到很孤独，没有人可以倾诉。”
③小敏说：“我不喜欢妈妈过多干涉我的事情。”
④小玲说：“我的脸上冒出了很多痘痘。
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2023七下·海曙期末）以下对男女同学正常交往理解正确的是(　　）
①有助于了解异性的思维方式、情感特征
②有助于促进班集体团结，共同进步
③有助于实现性别优势互补，使个性充分发展
④容易引起误会，还是不交往为好
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
3．（2023七下·海曙期末）在网络交往中，人们常用表情包表达某种情绪。下图表情包说明了（　　）
A．人的情绪会互相感染 B．人的情绪是复杂多样的
C．情绪受自然环境影响 D．人的情绪决定人际关系
4．（2023七下·海曙期末）情感与情绪紧密相关。关于情感与情绪，下列说法正确的有（　　）
①情绪是每个人都有的，情感只有道德高尚的人才有
②情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
③情感是在生活中不断强化、逐渐积累的
④情感随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情绪
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
5．（2023七下·海曙期末）汉字蕴含着我们祖先的智慧，“海”字的写法：海，来自“每”一滴“水”，而大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。这说明（　　）
①个人力量优化组合后会产生强大合力
②把小我融入大我，就能取得事业成功
③个人力量在集体中汇聚就会变得强大
④个人利益和集体利益本质上是一致的
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2023七下·海曙期末）小兰害怕住校过集体生活。若你要向她说明集体生活的益处，下列理由成立的有（　　）
①集体生活可以培养个体成员负责任的态度和能力
②集体生活为我们搭建与他人、与周围世界交往的平台
③集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源
④集体生活能消除自己的个性，逐渐使个人融入集体
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．（2023七下·海曙期末）随着集体的发展和进步，有些集体规则变得不合时宜。对于集体要求中存在的不合理因素（　　）
①不能做丝毫修改
②需要适当修改、完善
③根据自己的意志制定新的规则
④我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
8．（2023七下·海曙期末）学校要组织运动会了，下列同学的说法有利于奏出集体生活和谐乐章的是（　　）
①学习是正事，其他一切都免谈
②跑步我不错，为争佳绩勤训练
③班级人数多，少我一个又何妨
④体育无所长，后勤服务我担当
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
9．（2023七下·海曙期末）下列条例划线部分体现的法律特征是（　　）
A．由国家制定或认可的
B．对全体社会成员具有普遍约束力
C．统治阶级意志的体现
D．靠国家强制力保证实施，具有强制性
10．（2023七下·海曙期末）每年的全国中小学生“安全教育日”各地都会开展各种形式的安全演练活动。这些举措（　　）
①有利于增强未成年人的自我保护意识
②体现了对未成年人的学校保护和司法保护
③能使青少年成长道路上避免遭遇挫折
④为青少年健康成长营造良好的社会环境
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
11．（2023七下·海曙期末）2023年央视315晚会曝光香精大米、问题头盔、问题水泥管、主播演剧本坑老人、使用水军诱导直播间下单等多种乱象。为了避免“乱象”的产生，下列做法正确的是（　　）
①国家加大监管力度
②企业诚实守信、合法经营
③消费者要遵法守法
④媒体要发挥好监督的作用
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
12．（2023七下·海曙期末）下列关于马赛人的叙述，错误的是（　　）
A．马赛人大多住在简陋的茅草房里，村庄四周环绕荆棘树枝，以防野兽侵犯
B．在马赛人社会里，拥有牛的数量越多的人越富有，社会声望也越高
C．马赛人长期定居在一个地方放牧
D．马赛牧民每年大多循着一定线路迁移，过着“逐水草而居”的生活
13．（2023七下·海曙期末）中东地区石油资源主要分布在（　　）
A．黑海及其沿岸地区 B．波斯湾及其沿岸地区
C．地中海及其沿岸地区 D．红海及其沿岸地区
14．（2023七下·海曙期末）隋朝大运河是古代世界最长的运河，北抵涿郡，南至余杭，贯通南北，全长2700多千米。这里的“涿郡”在今天的（　　）
A．北京 B．天津 C．洛阳 D．西安
15．（2023七下·海曙期末）下图能说明唐朝农业技术不断进步的有（　　）
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
16．（2023七下·海曙期末）“封侯非我意，但愿海波平”“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”“宁向西方一步死，不向东土半步生”这三句诗词、对联分别对应的历史人物是（　　）
A．戚继光 鉴真 玄奘 B．郑成功 玄奘 鉴真
C．鉴真 郑成功 戚继光 D．戚继光 玄奘 鉴真
17．（2023七下·海曙期末）有学者认为，“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年”。材料表明科举制（　　）
A．有利于选拔社会人才 B．可以推动教育发展
C．具有稳定性和延续性 D．能够防止政权覆灭
18．（2023七下·海曙期末）宋朝的市镇娱乐活动丰富多彩，当时百姓有可能经历的有（　　）
①“瓦子”里观看杂技 ②听著名悲剧《窦娥冤》
③学唱戏剧《牡丹亭》 ④逛东京热闹非凡的夜市
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．（2023七下·海曙期末）与蒙古和元朝的关系最类似的是（　　）
A．隋朝和唐朝 B．北宋和南宋 C．契丹和辽 D．后金和清朝
20．（2023七下·海曙期末）阅读历史书籍可通过关注章节标题来把握内容主旨。下列选项最适合做右图标题的是（　　）
A．隋：短暂而辉煌的帝国 B．唐：开放又革新的时代
C．宋：繁荣和创造的年代 D．元：统一且辽阔的王朝
二、非选择题 （本大题共5小题，共50分）
21．（2023七下·海曙期末）一方水土养一方人，多姿多彩的自然景观和异彩纷呈的人文景观，共同勾勒出各具特色的区域生活。根据材料，完成下列问题。
材料一：见下图
材料二：世界上最长的山脉——安第斯山脉，位于B国所在的南美洲，素有“南美洲脊梁”之称。
（1） 材料一中A国“冰川快车”享誉世界，其国民被成为“大山之子”，A国是（填国名）。A国南部、地中海北岸号称“水上都市”的是
（填城市名）。
（2）B国的首都在；请你说出一种在安第斯山脉高海拔地区饲养的动物是。
材料三：在亚洲东南部的中南半岛上，有许多由河流冲击而成的平原，C平原就是其中之一。北美洲的美国，拥有世界上最发达的农业，位于此地的D平原是世界著名的农业区。
（3）请你说出C平原和D平原的名称分别是什么？并指出二者各自的生产特点是什么？
22．（2023七下·海曙期末）阅读材料，回答问题。
材料一：中央机构示意图
材料二：今世用人大率以文词进。大臣文士也，近侍之臣文士也，钱谷之司文士也······虽有武臣，盖仅有也。
——宋人评议时政
材料三：行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙······有天下者，汉隋唐宋为盛，然幅员之广，咸不逮（及）元。
——《元史》
材料四：军国大计，罔不总揽。自雍乾后百八十年，威命所寄，不在内阁而于军机处，盖隐然执政支府也。
——《清史稿》
（1）写出材料一中所反应的唐朝政治制度的名称，列举该朝出现的一个盛世局面。
（2）依据材料二归纳宋朝实行的治国政策，并概括这一政策的重要历史影响。
（3）写出材料三元朝行政制度的名称。请举两例元朝管理边疆地区设置的机构。
（4）材料四反应的是哪一朝代设立的什么机构？有何作用？
（5）结合上述材料，指出历代统治者采取不同政策的共同目的。
23．（2023七下·海曙期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一：隋唐时期，由于西域战火不断，陆上丝绸之路被战争所阻断，海上丝绸之路代之而兴。唐宋时期，伴随着我国造船、航海技术的发展，我国通往东南亚、马六甲海峡、印度洋、红海，及至非洲大陆航路纷纷开通与延伸，海上丝绸之路终于替代了陆上丝绸之路，成为我国对外交往的主要通道。
材料二：历史上，中国很早就通过海洋与周边国家进行人文交流和贸易往来，但受各种因素的制约，历史上我们对海权的认识不够，海洋意识不强。
材料三：自清朝中叶开始，清朝施行限制贸易政策······限制贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。
（1） 根据材料一，概括说出唐宋时期“海上丝绸之路终于替代了路上丝绸之路”的主要原因有哪些？
（2）结合材料二，举出古代中国通过海洋“与周边国家进行人文交流和贸易往来”的一个重要事例。
（3）依据材料三，指出清朝采取的对外政策的名称。并依据材料三概括指出该政策产生了怎样的影响？
（4）综合上述材料，指出从唐宋到明清时期外交政策的变化，你认为这对我国实现中华民族的伟大复兴有何启示？
24．（2023七下·海曙期末）阅读材料，回答问题。
场景一：
老师与同学得知后，纷纷帮助李佳琳调节情绪······
场景二：
李佳琳听了王老师的话，觉得很有道理，学习有苦也有乐；同学赵敏的建议也值得去试一试。于是，没多久，她又调整好自己的情绪，全身心投入到期末复习中······
（1） 根据场景一画线部分，指出李佳琳产生了哪些情绪。分析产生这些情绪的原因。
（2）结合场景二，分析王老师和同学赵敏是通过什么方法帮助李佳琳调节情绪的。
25．（2023七下·海曙期末）阅读材料和图片，回答问题
材料一：2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，使家庭教育正式进入“依法带娃”时代。该法规定：家庭教育要尊重未成年人身心发展规律和个体差异，尊重未成年人人格尊严。未成年人的父母或其他监护人在家庭教育过程中对未成年人实施家庭暴力的，依照反家庭暴力法等法律的规定追求其法律责任。见图一。
材料二：县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。见图二
（1） 材料一和材料二分别体现了对未成年人哪两个方面的特殊保护？
（2） 说一说国家为什么如此重视对未成年人的特殊保护？
（3）从法律作用的角度，谈谈国家制定《中华人民共和国家庭教育促进法》的必要性。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】珍爱和尊重生命；塑造良好道德
【解析】【分析】“我不喜欢妈妈过多干涉我的事情。”这反映青春期小芳独立意识的增强。“我感到很孤独，没有人可以倾诉。”这说明青春期存在的闭锁与开放的矛盾心理，这些都属于青春期的心理变化，所以 ②③符合题意，正确。
①④不符合题意，选项变化属于青春期的生理变化，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对青春期的矛盾心理的认识，青春期矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
2．【答案】A
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，男女同学正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习到某些优秀品质，实现性别优势互补，使个性充分发展，促进班集体团结，共同进步，所以①②③符合题意，正确。
④错误，选项观点没有认识到异性交往的积极意义，观点错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查对男女生交往的认识，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，我们要做到：自然大方，内心坦荡，言谈得体，举止得当。
3．【答案】B
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学，题干材料中的表情包反映了多种多样的情绪类型，说明人的情绪是复杂多样的，所以B符合题意，正确。
AC不符合题意，选项观点在漫画中没有体现，应排除。
D观点错误且不符合题意，人的情绪会影响人际关系但不能决定人际关系。
故答案为：B。
【点评】本题考查对情绪的认识，人的情绪是复杂多样的，除了喜、怒、哀、惧基本情绪还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪，各种各样的情绪丰富了我们的生活。
4．【答案】C
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】根据所学，情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，所以②③观点正确。
①错误，在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，每个人都有情感。
④错误，情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
故答案为：C。
【点评】本题考查对情感和情绪的关系的认识，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
5．【答案】B
【知识点】竞争与合作；塑造良好道德
【解析】【分析】大海之所以博大，是因为可以包容“每”一滴“水”。这说明个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。所以①③符合题意，正确。
②的观点太绝对，是错误的。
④不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体的力量的认识，集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
6．【答案】A
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，集体生活可以培养个体成员负责任的态度和能力， 集体生活为我们搭建与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源，每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。所以①②③符合题意，正确。
④错误， 集体生活能丰富，发展和完善个性，而不是消除个性。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体生活对涵养品格发展个性的作用的认识，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
7．【答案】D
【知识点】社会主义精神文明建设
【解析】【分析】根据所学，集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。对于集体要求中存在的不合理因素，需要适当修改、完善，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，所以②④符合题意，正确。
①错误，集体中不合理的因素可以进行适当的修改。
③错误，集体规则是集体共同意愿的体现，是集体成员共同制定的，不能根据个人意志制定。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体规则与个人意愿的关系的认识，个人意愿与集体规则发生冲突时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
8．【答案】D
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，集体的建设需要每个人的智慧和力量。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，所以②④做法正确。
①③错误，选项做法缺乏集体观念，没有责任意识，不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
9．【答案】D
【知识点】法律的特征和作用
【解析】【分析】题干材料划线部分体现的是对违反《条例》的行为的处罚规定，这说明法律靠国家强制力保证实施，具有强制性，所以D符合题意，正确。
ABC不符合题意，选项观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对法律的特征的认识，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
10．【答案】B
【知识点】法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】每年的全国中小学生“安全教育日”各地都会开展各种形式的安全演练活动。这些举措 有利于增强未成年人的自我保护意识，为青少年健康成长营造良好的社会环境，所以①④符合题意，正确。
②不符合题意，题干材料没有体现司法保护的内容，应排除。
③错误，选项观点太绝对，夸大了这些举措的作用，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对未成年人的特殊保护的认识，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
11．【答案】A
【知识点】依法治国与依法参与政治生活
【解析】【分析】题干材料反映了侵犯消费者合法权益的乱象，为了避免“乱象”的产生，作为国家要加大监管力度，企业应诚实守信、合法经营，媒体要发挥好监督的作用，所以①②④符合题意，正确。
③不符合题意，题干材料强调的是侵犯消费者合法权益的现象，而不是消费者的违法现象。
故答案为：A。
【点评】本题考查对法治，依法办事的认识，法治是人们共同的生活愿景，法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
12．【答案】C
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】 根据所学知识可知，马赛人为了给牛寻找食物，马赛牧民每年大多循着一定线路迁移，过着“逐水草而居”的生活，不是长期定居在一个地方放牧。其余说法正确。 ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
【点评】马赛人的主要食物来源是牛，因此为牛寻找水草是非常重要的。一到旱季，牧民便带领牛群迁往其他较湿润且有水草的地方暂住，等到明年雨季来临时才回家，由此过着“逐水草而居”的游牧生活。
13．【答案】B
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】根据所学知识可知， 中东地区石油资源主要分布在波斯湾及其沿岸地区。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
【点评】 中东是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。中东石油的探明储量约占世界石油总探明储量的一半以上，主要分布在波斯湾及其沿岸地区，沙特阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克是世界重要的产油国 。
14．【答案】A
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】结合所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭。“涿郡”是北京。
A项北京即是“涿郡”，符合题意；
BCD三项都不是题干里的“涿郡”，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度较小，考查隋朝大运河的相关知识。准确识记隋朝大运河的南北两至与今天所对应的城市。
15．【答案】D
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车，图片①曲辕犁和图片②筒车反映的历史信息是唐朝农业生产技术不断进步。
D项①③能说明唐朝农业技术不断进步，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查曲辕犁和筒车及学生的识记和识图能力。解题关键是掌握基础知识，知道唐朝农民改进犁的构造制成曲辕犁，还创制了新式灌溉工具筒车。
16．【答案】A
【知识点】中国古代对外文化交流中的重大事件
【解析】【分析】“封侯非我意，但愿海波平”赞誉的是戚继光；“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。”反映的是鉴真东渡日本传播唐朝文化；“宁向西方一步死，也绝不向后一步生”赞誉的是玄奘西行。
A项戚继光 鉴真 玄奘分别是题干三句诗词、对联对应的历史人物，符合题意；
BCD三项和题干诗词、对联不对应，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查戚继光、鉴真、玄奘等人的事迹及学生的识记和理解能力，需要全面分析诗词并灵活运用相关人物的事迹。
17．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】依据材料“唯一没有被动摇过”、“维持”可以看出材料要反映的是科举制的稳定性和延续性，科举制作为选官制度对巩固统治的起了重要作用。
ABD三项内容在材料中都没有体现，不符合题意；
C项具有稳定性和延续性理解正确，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查科举制，要求运用所学解读题干信息。
18．【答案】B
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据所学知识可知，东京城内有许多娱乐兼营商业的场所的场所，叫作“瓦子”， 在瓦子里可观看傀儡戏、杂技等表演；宋朝时期商品经济发展，市与坊的界限消失，出现了早市、夜市和草市，故①④宋朝的百姓有可能经历。《窦娥冤》是元代关汉卿的代表作，明朝时，经过改良，昆曲有了很大的发展，表演艺术日趋成熟，成为一个全国性的剧种，代表作有汤显祖创作的《牡丹亭》，故②③在两宋时期不可能看到。
B项①④宋朝的百姓有可能经历，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查宋代的社会生活及学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记宋代的社会生活的相关史实。
19．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】后金、蒙古都是少数民族建立的政权，分别是元朝、清朝的前身，元朝和清朝都统一王朝。
ABC三项和题干信息不符，不符合题意；
D项后金和清朝与蒙古和元朝的关系最类似，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查元朝和清朝的相关知识及学生分析和判断问题的能力。解题的关键是掌握基础知识。
20．【答案】C
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据图片内容“领先于世界的科技成就”“经济重心南移的最终完成”可知，从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成，因此图片反映的是宋朝，宋代是繁荣和创造的年代。
ABD三项和题干图片内容不符，不符合题意；
C项宋：繁荣和创造的年代最适合做题干图片标题，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查宋代的经济发展、经济重心南移及学生的理解和分析能力。解题关键是掌握基础知识。
21．【答案】（1）瑞士、威尼斯
（2）巴西利亚；羊驼或骆马
（3）湄公河平原——精耕细作的稻作文化；美国中部大平原——机械化大生产；
【知识点】世界典型区域
【解析】【分析】(1)、 材料一中，A国“冰川快车”享誉世界，其国民被成为“大山之子”，A国是瑞士。A国南部、地中海北岸号称“水上都市”的是意大利的威尼斯。
(2)、根据图中信息可知，B国是巴西，它的首都在巴西利亚；
请你说出一种在安第斯山脉高海拔地区饲养的动物是羊驼或骆马。
(3)、根据题意，C平原是湄公河平原——精耕细作的稻作文化；
D平原是美国中部大平原——机械化大生产；
【点评】湄公河平原位于热带中南半岛，为热带季风气候，雨热同期，高温多雨，适宜水稻生长。所以具有稻作文化印记的是湄公河平原。美国中央大平原位于北温带，气温相对较低，降水也不是太丰沛。地形平坦开阔，所以适合旱作物的机械化生产。
22．【答案】（1）三省六部制。贞观之治或开元盛世
（2）重文轻武。影响：扭转了五代十国尚武轻文的风气，杜绝了跋扈专权的情况，有利于政权的稳固和社会的安定。造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
（3）行省制度。澎湖巡检司，宣政院或宣慰使司都元帅府，北庭都元帅府等。
（4）清朝设立的军机处。军机处的设立，便于皇帝独揽朝政，从而使君主专制进一步强化
（5）加强中央集权，巩固统治地位。
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】（1）根据材料一并结合所学知识，如图反映是唐朝的三省六部制，隋朝创立三省六部制，唐朝进一步完善了三省六部制，明确了中央机构的职权和决策程序。唐朝出现了两个盛世局面的名称分别是贞观之治，开元盛世。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。唐玄宗在位时，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上成为“开元盛世”。
（2）材料二中所述现象是宋朝重文轻武政策的体现。根据材料二“今世用人大率以文词进。大臣文士也，近侍之臣文士也，钱谷之司文士也······虽有武臣，盖仅有也”并结合所学知识，宋朝重文轻武政策的重要历史影响是扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定；但也造成军队战斗力减弱。
（3）根据材料三“行中书省掌国庶务，统郡县，镇边鄙······有天下者，汉隋唐宋为盛，然幅员之广，咸不逮（及）元“并结合所学知识，元朝行政制度名称是行省制度。元朝时期为了统治辽阔的疆域，实行行省制度，在中央设中书省、御史台和枢密院，分别掌管行政、监察和军事事务，在地方设立行中书省即行省。根据所学知识，行省制度加强了中央对地方的控制，巩固了统一的多民族国家；是中国古代地方制度的重大改革，是省制的开端，影响很大。为了加强对西藏管辖，元朝在中央设置宣政院，负责管辖藏族地区的行政事务。标志着西藏成为元朝的正式行政区。元朝进一步加强对台湾的管理，在台湾设澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，这是中央政府首次在台湾设置机构进行管理，使台湾开始纳入台湾成为元朝的正式行政区。
（4）材料四反映的是清朝设立的军机处。军机处这一特殊机构便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，从而使君主专制进一步强化。
（5）根据材料信息并结合所学知识，历代统治者采取不同政策的共同目的维护统治阶级利益，巩固统治。
故答案为：（1）三省六部制。贞观之治或开元盛世。
（2）重文轻武。影响：扭转了五代十国尚武轻文的风气，杜绝了跋扈专权的情况，有利于政权的稳固和社会的安定。造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
（3）行省制度。澎湖巡检司，宣政院或宣慰使司都元帅府，北庭都元帅府等。
（4）清朝设立的军机处。军机处的设立，便于皇帝独揽朝政，从而使君主专制进一步强化。
（5）加强中央集权，巩固统治地位。
【点评】本题难度适中，以四则文字图示材料为背景依托，考查唐朝的三省六部制、唐朝的盛世局面、宋朝的重文轻武政策以及影响、元朝的行省制度以及元朝管理边疆地区的措施、清朝的军机处等知识，旨在考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记唐朝的三省六部制、唐朝的盛世局面、宋朝的重文轻武政策以及影响、元朝的行省制度以及元朝管理边疆地区的措施、清朝的军机处等知识。
23．【答案】（1）陆路受战争所阻；造船、航海技术的发展。
（2）明朝郑和下西洋
（3）闭关锁国政策。影响：使中国失去了对外贸易的主动权和机遇；使中国远离了世界发展潮流；拉大了中国与世界的差距。
（4）变化：开放到封闭。启示：开放则兴，闭关则衰；我们要坚持改革开放；重视发展经济；发展才是硬道理等等。
【知识点】王朝更替的时序；元明清对统一多民族国家的发展的贡献
【解析】【分析】（1）据材料一“隋唐时期，由于西域战火不断，陆上丝绸之路被战争所阻断，海上丝绸之路代之而兴。唐宋时期，伴随着我国造船、航海技术的发展，我国通往东南亚、马六甲海峡、印度洋、红海，及至非洲大陆航路纷纷开通与延伸，海上丝绸之路终于替代了陆上丝绸之路，成为我国对外交往的主要通道”可知，唐宋时期“海上丝绸之路终于替代了陆上丝绸之路”的主要原因有隋唐时期，北方战火不断，陆上丝绸之路被战争所阻断或南方海外交通与海外贸易发达，唐宋代时期，伴随着我国造船。航海技术的发展或指南针应用于航海事业。
（2）据材料二“历史上，中国很早就通过海洋与周边国家进行人文交流和贸易往来，但受各种因素的制约，历史上我们对海权的认识不够，海洋意识不强”并结合所学可知，古代中国通过海洋“与周边国家进行人文交流和贸易往来”的重要事例有中国古代(汉代)海上丝绸之路的开辟，明朝时郑和下西洋。
（3）据材料三“自清中叶开始，清朝实行限制贸易政策..限制贸易政策的实施，给中国社会带来了很大的消极作用。它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化交流基本断绝。拉大了中国与世界的距离”可知，清朝采取的对外政策是闭关锁国政策。闭关锁国政策使中国失去了对外贸易的主动权和机遇，拉大了中国与世界的距离。
（4）本题是开放性题目，学生言之有理即可，如开放则兴。闭关则衰；国际关系应倡导开放、包容合作共赢；我们要坚持改革开放，重视经济发展，发展才是硬道理等。
故答案为：（1）陆路受战争所阻；造船、航海技术的发展。
（2）明朝郑和下西洋。
（3）闭关锁国政策。影响：使中国失去了对外贸易的主动权和机遇；使中国远离了世界发展潮流；拉大了中国与世界的差距。
（4）变化：开放到封闭。启示：开放则兴，闭关则衰；我们要坚持改革开放；重视发展经济；发展才是硬道理等等。
【点评】本题难度适中，以三段文字材料为背景，考查唐宋时期“海上丝绸之路终于替代了陆上丝绸之路”的主要原因、海上丝绸之路、郑和下西洋、闭关锁国政策等知识。注意对材料的解读，掌握唐宋时期“海上丝绸之路终于替代了陆上丝绸之路”的主要原因、海上丝绸之路、郑和下西洋、闭关锁国政策等知识。
24．【答案】（1）基本情绪：怒 复杂情绪：厌恶原因：情绪受到周围的舆论氛围、自然环境等因素的影响。
（2）王老师认为“学习是苦乐交织的”，李佳琳觉得王老师的话有道理，属于改变认知评价。同学建议“心烦的时候去跑步打球听音乐”，属于合理宣泄、转移注意。
【知识点】情绪的多样性、复杂性
【解析】【分析】（1）分析划线内容可知，发大火是产生怒的情绪，烦躁的复杂情绪。由同学们都觉得我准能拿奖学金，和天气闷热可知，产生的原因是 周围的舆论氛围、自然环境等因素的影响。
（2）分析场景二可知， 王老师的建议属于改变认知评价。同学建议属于合理宣泄、转移注意。
【点评】本题考查对情绪，情绪的调节等知识的理解和运用，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，我们要学会调节情绪，做情绪的主人。
25．【答案】（1）材料一：家庭保护；材料二：政府保护
（2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
（3）①法律具有规范作用，规范全体社会成员的行为法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么；为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。家庭教育促进法的制定有利于引导全社会注重家庭教育，“依法带娃”。②法律具有保护作用，保护人们的合法权益；法律保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；家庭教育促进法的制定有利于保护未成年人的健康成长。
【知识点】法律的特征和作用；法律对未成年人的特殊保护
【解析】【分析】（1）材料一依法带娃，是对父母及监护人的要求，体现家庭保护。材料二“双减入法”国家的做法，对政府提出要求，体现政府保护。
（2）根据所学， 重视对未成年人的特殊保护的原因可以从未成年人的身心特点，在国家和社会上的地位等方面分析回答即可。
（3）本题可以从法律的规范作用，结合材料说明家庭教育促进法的制定有利于引导全社会注重家庭教育，“依法带娃”。法律的保护作用结合材料说明家庭教育促进法的制定有利于保护未成年人的健康成长具体分析回答即可。
【点评】本题考查对未成年人给予特殊保护的原因和对未成年人的特殊保护，法律的作用等相关知识的理解和运用，宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利，未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
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