资源简介

四、声现象在科技中的应用
教学目标
一、知识与技能
1.知道什么是超声波，了解现代技术中与超声波有关知识的应用。
2.从收集的信息中了解次声波的一般特点，了解次声波的应用和危害性。
二、过程与方法
通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中超声波和次声波利用方面的知识。
三、情感、态度与价值观
让学生形成科学服务人类的意识。
教学重点
超声波、次声波、语音识别技术在生活中的利用。
教学难点
超声波、次声波的特征与应用的联系。
教具准备
多媒体课件等。
新课引入
播放蝙蝠利用超声波捕食的视频，提出问题：你知道蝙蝠是如何捕食的吗？
由此引入课题。
教学过程
知识点一 超声波
1．让学生阅读教材第93页“超声波”的内容。
2．播放声呐探测鱼群的视频，呈现B超检查人体和超声波加湿器的图片。
3．让学生思考、讨论：什么是超声波？超声波有哪些特点？超声波有哪些应用领域？
教师总结：
超声波：频率高于20000 Hz的声波。
(超声波的应用主要有两方面：一是传递信息，二是传递能量)
特点：频率高、波长短，对液体和固体的穿透本领强，容易会聚成一束定向发射。另外，超声波沿直线传播，传播距离较远，且不易被吸收。
主要用途：
1．声呐——超声定位，超声测距。探测海洋深度、鱼群、敌方潜艇和礁石的位置。
2．超声测速仪——测定运动物体的速度。
3．B超——检查人体。
4．超声波清洗器——清洗钟表，眼镜片，牙齿。
5．超声粉碎机——击碎并除去人体内的结石。
6．超声焊接——使塑料焊接处摩擦生热，从而黏合在一起。
知识点二 次声波
学生阅读教材第94页“次声波”的内容。
教师总结：
次声波：频率低于20 Hz的声波。
特点：频率低，在空气中传播的距离远，破坏性大，不容易被吸收。
主要用途：
1．检测风暴和火山，发出警报。
2．监视探测大气、天气的情况。
3．检测确定核爆炸的强度和位置。
知识点三 语音识别
阅读教材第95页“语音识别”的内容，播放机器人图片。让学生思考、探讨语音识别技术的应用。
定义：让机器把语音信号转变为相应的文本或命令的技术。
优点：不需要记忆，不会遗失和忘记，使用方便。
用途：电子银行，电话炒股，电子购物。(防止盗窃，保护人民财产)
板书设计
1．超声波——频率高于20000 Hz的声波
主要用途：
(1)传递能量。
(2)传递信息。
特点及应用领域
2．次声波——频率低于20 Hz的声波
特点及用途：传播速度快，可预报火山爆发等自然灾害。
3．语音识别——让机器把语音信号转变为相应的文本或命令的技术。
应用领域：电子银行，电话炒股，电子购物。
教学反思
此次授课内容较为生动，虽说是学生陌生的内容，但学起来不是那么吃力，加上课件上那么多图片帮助学生理解生疏的内容.从学生的反映上来看，学生轻松收获本节的知识。
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