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第一单元综合素质达标
时间：90分钟　满分：100分
题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分
得 分
第一部分：积累运用 (46分)
一、【南平市】看拼音，写词语。(10分)
春姐姐把大地得特别美丽，满地的小草是它的没有风的时候，大地显得特别。当风经过的时候，我们才能看到小草在，小树在。
二、选择题。(22分)
1. 下列词语中，加点字注音错误的一项是(　　)
A. 衣裳(shɑnɡ) B. 坪坝(bèi) C. 背诵(sòng) D. 挨打(ái)
2. 下面句子中加点字的读音，正确的一项是(　　)
他很快便把一段长长的话背了下来，秘诀是用圆圈圈画出关键词，反复朗读。
A. bèi juàn B. bēi quān C. bèi quān D. bēi juàn
3. 下列词语中，书写完全正确的一项是(　　)
A. B.
C. D.
4. “盉”的意思可能与(　　)有关。
A. 禾苗 B. 稻田 C. 器皿 D. 木块
5. 下列词语中，不是反义词的一项是(　　)
A. 安静—热闹 B. 糊涂—清楚
C. 飘动—飘扬 D. 落下—升起
6. 下列词语的结构与其他三项不同的一项是(　　)
A. 披头散发 B. 提心吊胆 C. 张牙舞爪 D. 盛气凌人
7. 【南平市】有新鲜感的词语能带给我们想象，对下列词语展开的想象正确的一项是(　　)
A. 绚丽多彩(想到国旗高高飘扬的样子)
B. 簌簌地响(想到同学们鼓掌的声音)
C. 摇头晃脑(想到小金鱼睡觉时的样子)
D. 咿咿呀呀(想到小孩子学话的声音)
8. 下列选项中没有把事物当作人来写的一项是(　　)
A. 连松鼠也赶来看热闹。
B. 绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
C. 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
D. 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
9. 泰戈尔是享誉世界的(　　)作家、诗人。
A. 泰国 B. 美国 C. 中国 D. 印度
10. 光明小学三年级(1)班的同学组织了几个兴趣小组，下列兴趣小组的名字中，不能体现活动特点的一项是(　　)
A. 手风琴兴趣小组(琴语社)
B. 乒乓球兴趣小组(国球团)
C. 象棋兴趣小组(楚汉争霸社)
D. 朗诵兴趣小组(纸上谈兵组)
11. 将句子“果然，豆大的雨点儿打下来了，哗哗的大雨泼下来了”插入下面的语段中，位置最合适的一项是(　　)
①天边的乌云黑沉沉地压下来。②一阵狂风吹过，天色更加暗了，看来是要下雨了。③可是，一会儿便雨过天晴。④又是一个亮堂堂的天地了。
A. ①②之间 B. ③④之间 C. ②③之间 D. ④之后
三、我会写。(14分)
1. 用加点的字写句子。(2分)
(1)雨一来，他们便放假了。
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(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
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2. 【南平市】看到牧童唱歌的画面，你一定会想起诗句“______________，____________林樾”；看到儿童想要捕蝉，你一定会想起诗句“________________，________________”。这是清代诗人________写的古诗《________》。(6分)
3. 通过本单元的学习，我认识了《花的学校》中______________、______________的花孩子，《不懂就要问》中______________的孙中山。(3分)
4. “下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏……”，你和同学们在课后会做些什么？请简单写一写。(3分)
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第二部分：阅读欣赏 (24分)
(一) (11分)
丁丁是一个三年级的学生,他觉得自己长大了,就跟妈妈说：“以后不用你和爸爸送我去上学了,我是个大孩子了,可以自己去上学。”
妈妈说：“那我考考你，你认识这些交通标志吗？”
说着，妈妈找出一些交通标志图给丁丁看。
图1 　　　　　 图2　　　　 　图3　　　　　 图4
丁丁看了看，一一说了出来。
妈妈说：“你真棒！明天你自己去上学吧，一定要按照交通标志的指示过马路哟！”
1. 图1警示我们过马路时要(　　)，还要做到红灯停绿灯行。(2分)
A. 走斑马线 B. 快速通过 C. 一人通过 D. 随便走
2. 一个圆上加一条斜线，表示禁止。如：图2表示禁止(　　)，图3表示禁止(　　)。(4分)
A. 攀爬 B. 上山 C. 通行 D. 跨栏
3. 小时候过马路，每次遇到图4这个标志，我就会拉起妈妈的手说：“快点儿，这个地方要手拉手才能通过。”妈妈听了，总会笑笑，并不作声。难道这个标志不是告诉人们这个地方不好走，大人必须牵着小孩子的手才可以通过吗？后来我知道了，这个标志的意思是(　　)(2分)
A. 骑自行车通过 B. 步行通过
C. 只准两人通过 D. 跑步通过
4. 你在马路上还看到过哪些交通标志？选一个画在方框里，并说明其表示的意思。(3分)
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(二) (13分)
①听说城里孩子有许多玩具，那些玩具都是从商店里买来的，孩子们会在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。
②春天，我们采来山花和野草，编成花环戴在头上；我们摘片树叶吹曲子，引得小鸟跟着叫。
③夏天，我们喜欢在湖边打水漂，看石子在水面上跳跃。我们还经常举行游泳比赛，不管是自由式，还是狗刨式，谁先游到对岸，谁就是冠军。
④秋天，场院热闹起来了。男孩子们最爱玩打仗，一个个草垛成了堡垒，曲曲折折的地形还真让人有点儿摸不着头脑。女孩子们最爱在草堆里玩捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。
⑤冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗，坐一辆小雪车，尖叫着从高坡上滑下去。男孩子们喜欢削个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子们喜欢自己缝沙包，丢来丢去真开心。
⑥我们的玩具是自己动手制作的，我们有自己的玩法，我们特别快乐。
1. 选择题。(8分)
(1)根据文章的主要内容，给短文选一个合适的题目。(　　)
A. 游泳比赛 B. 春天的景色
C. 我们的玩具和游戏　 D. 打雪仗
(2)文中城里孩子在(　　)和玩具做游戏。
A. 商店 B. 家里 C. 操场 D. 公园
(3)春天，“我们”用来吹曲子的树叶可能是(　　)
A. 梧桐叶 B. 松树叶 C. 柳叶 D. 柏树叶
(4)下列选项中，不属于“我们特别快乐”的原因的一项是(　　)
A. 四季都有不同的游戏。 B. 玩具都是自己动手制作的。
C. 农村有特殊的游戏场。 D. 玩具是花钱买来的。
2. 文中哪些词语带给你新鲜感？请把它们摘抄在横线上。
(至少两个)(2分)
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3. 请简单说说你最喜欢农村孩子的哪一个玩具或哪一种游戏，为什么。(3分)
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第三部分：习作表达 (30分)
每个人的生活中，都有许多熟悉的人，他们的身材、长相、衣着都不相同。请你拿起笔写一个你最熟悉的人的样子，然后让你的同学、朋友或父母猜一猜他(她)是谁。
第一单元综合素质达标
第一部分：积累运用
一、打扮　服装　安静　狂欢　跳舞
二、1. B　2. C　3. D　4. C　5. C　6. D　
7. D　8. C　9. D　10. D　11. C
三、1. 示例：(1)老师一来，同学们便安静了。
(2)到了学校门口，我向妈妈说再见，向老师问好，向同学们打招呼。
2. 牧童骑黄牛 歌声振 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 袁枚 所见
3. 示例：天真烂漫　自由洒脱　勤学好问
4. 示例：下课了，我和同学们在操场上踢足球，踢毽子，玩捉迷藏。
第二部分：阅读欣赏
(一)1. A　2. A　C　3. B 4. 示例：　表示向右转弯。
(二)1. (1)C　(2)B (3)C　(4)D 2. 示例：打水漂、打仗。
3. 示例：我最喜欢堆雪人。因为我们南方的孩子很少有机会见到雪，所以我渴望能够像作者一样，在冬天堆雪人。
第三部分：习作表达
思路点拨：①选择对象，抓住特点。要选择自己最熟悉的人来写，想一想他(她)在外貌、品质、性格等方面有哪些特点让你印象深刻，或者他(她)做过什么让你印象深刻的事情，写出来。②检查修改，确保格式正确。

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