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第一章 机械运动
八年级物理上册 人教版
第1节 长度和时间的测量
课堂导入
我们的感觉可靠吗？
紫色的线弯了吗？
学习目标
知道长度测量是最基本的测量之一，认识长度测量的基本工具——刻度尺.
1
知道长度的单位及其单位间的换算关系.
2
能根据日常生活经验估测物体的长度，会用刻度尺正确测量物体的长度.
3
01
PART
长度的单位
01 长度的单位
AB长还是CD长
中心的两个圆哪个面积大
01 长度的单位
为了更准确地认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量.
01 长度的单位
1．国际单位：米 符号：m
小资料：1983年国际计量大会规定：
光在真空中1/299792458秒内所
经过的路程的长度定义为1m.
01 长度的单位
2．常用单位：
千米（km） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm）
微米（ m） 纳米（nm）
1cm
01 长度的单位
3．常用长度单位之间的换算
01 长度的单位
2．常用单位：
千米（km） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm）
微米（ m） 纳米（nm）
01 长度的单位
例1 下列说法中，正确的是（ ）
A.估测不准确，不值得推广应用
B.人们经常用的测量工具有很多，如尺、臂长、步长
C.任何测量都必须有个标准量作为衡量，否则无法比较
D.某人在测量中记录的数据为50，这一定是体重测量
C
解析：估测尽管不够精确，但在实际当中有一定的实用价值，因为有时不需要那么精确地测量，只是作为比较即可.臂长、步长是我们不要求精确测量时的常用长度单位.任何测量都必须有个用来比较的标准量.记录的数据必须由数值和单位组成，否则无法了解测量的是什么.
02
PART
长度的测量
02 长度的测量
直尺
三角尺
1．刻度尺是测量长度的基本工具.
卷尺
02 长度的测量
比较精确的长度测量工具
02 长度的测量
2．练习使用刻度尺
单位
零刻度线
量程
分度值
02 长度的测量
刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜.
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
√
02 长度的测量
读数时，视线与刻度尺尺面垂直.
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
√
02 长度的测量
例2 如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）
A.1cm、5.50cm
B.1cm、8.30cm
C.1mm、8.30cm
D.1mm、2.80cm
5.50cm
8.30cm~8.32cm
金属片的长度约为2.80cm~2.82cm
D
03
PART
时间的测量
03 时间的测量
1. 时间的单位：
国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）等
1 h = 60 min
1 min =60 s
03 时间的测量
石英钟
2. 测量时间的工具：
电子手表
机械停表
电子停表
03 时间的测量
1．练习使用停表；
2．用停表测量你脉搏跳动10次
所用的时间是 s；
1min内你的脉搏跳动的次数是 次.
03 时间的测量
例3 如下图所示，停表的读数为______s，物体的长度为______cm.
解析：停表分针指在5与6之间，且超过中线，长针读数应为37s，如果分针未超过5与6之间的中线，长针读数应为7s.长度精确测量时应估读到分度值的下一位.
337
2.50
04
PART
误差
04 误差
1. 定义：测量值和真实值之间的差异。
2. 误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者）
3. 减小误差的办法:
（1）多次测量求平均值；
（2）选用精密的测量工具；
（3）改进测量方法。
05
PART
课堂总结
05 课堂总结
06
PART
课堂练习
06 课堂练习
1、测量球体的直径，常采用如图所示的方法，该刻度尺的分度值为　　　，转动球体的不同方向，在不同部位测得球的直径D的示数如下，则球的直径应取___________cm。
D1 D2 D3 D4
1.83 cm 1.81 cm 1.80 cm 1.81 cm
1mm
1.81
06 课堂练习
2. 下列有关误差的说法中，正确的是（ ）
A. 多次测量取平均值可以减小误差B. 误差就是测量中产生的错误
C. 只要认真测量，就可以避免误差D. 选用精密的测量仪器可以消 除误差
3. 关于长度测量中产生误差的原因，下列说法中正确的是(　　)。
A. 读数时视线与刻度尺不垂直 B. 测量时刻度尺未放正
C. 刻度尺本身不够精确 D. 未将厚刻度尺的刻线靠近被测物体
A
A
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