资源简介

(共40张PPT)
第一节无脊椎动物的主要类群（第二课时）济南版
第二单元多彩的生物世界第二章生物圈中的动物
1、概述环节动物、软体动物和节肢动物的主要特征。
2、通过分组实验观察蚯蚓和蝗虫，说出适于生活环境的形态结构特点。
3、尝试列表比较各类无脊椎动物的异同。初步感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。
4、列举无脊椎动物与人类关系，关注无脊椎动物生活环境。
学习目标
无脊椎动物（无脊柱）
脊椎动物（有脊柱）
1.原生动物
2.腔肠动物
3.扁形动物
5.环节动物
7.节肢动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类
哺乳类
4.线形动物
6.软体动物
95%
5%
低等
高等
低等
高等
一、知识回顾
比较腔肠动物、扁形动物和线性动物
比较项目 腔肠动物 扁形动物 线性动物
不同点 体形 身体呈圆柱形， 辐射对称 体背腹平， 两侧对称 细线形或圆筒形
体壁三胚层
生活环境 海水、淡水 海水、淡水、潮湿土壤或寄生在寄主体内
土壤或水域中
体壁 由外胚层、中胶层和内胚层构成，只有两个胚层 由内胚层、中胚层和内胚层三个胚层组成 由内胚层、中胚层和内胚层三个胚层组成
生活方式 一般营自由生活 极少数自由生活，大多数营寄生生活
土壤、水域中和寄生
进化地位 低等多细胞动物 比腔肠动物高等 有口有肛门
相同点 体内没有脊柱 二、环节动物、软体动物
阅读课本P75-77，看图2.2-7，图2.2-8，图2.2-9
自主学习，互助质疑，合作探究
1、尝试描述蚯蚓的外部形态特点和运动方式？
概述环节动物的特征？
2、列举常见种类及与人类关系？
3、归纳描述蠕虫动物的概念？
4、列举常见的软体动物与人类的关系，概述软体动物的特征？
1、分组实验【观察蚯蚓】
目的要求：描述蚯蚓的形态特点和运动方式
材料器具：蚯蚓；解剖盘；清水。
方法步骤：（1）把蚯蚓放在解剖盘内，观察蚯蚓的外部形态。对照图2.2-7 （注意：用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，保证正常呼吸）
分析讨论：
尝试描述蚯蚓的外部形态特点？
展示分享，师点拨:身体由许多相似的环状体节构成。（拓展：除前端两节和最后一节外，其余体节基本相同，称同律分节，是一种比较原始的分节现象）有些个体前端有环带。身体呈长圆筒状，有口有肛门，背面颜色深，腹面颜色浅。
（2）用手触摸蚯蚓的体壁和腹部有何感觉？
自我展示，表达交流。师点拨引导释疑
用手触摸蚯蚓的背部有湿润的感觉，体壁湿润有利用呼吸。腹部有粗糙的感觉，有刚毛存在，协助运动。
（3）尝试描述蚯蚓的运动方式。列举与蚯蚓运动方式相类似的其他动物。
自我展示，表达交流。师点拨释疑
蚯蚓依靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的配合，缓慢地蠕动爬行。在纸上比玻璃上爬的快。与之类似的动物还有水蛭、沙蚕。
1、蚯蚓可以改良土壤、作为鱼类的饵料。
2、大多数蛭类以吸取人或动物的血液作为食物，对人畜有一定的危害。可用于治疗血栓疾病
3、沙蚕可做鱼类饵料，用于水产养殖中。
环节动物与人类的关系
归纳：环节动物的特征
生活在水中和潮湿的陆地环境中，
身体由许多相似的环状体节构成，
身体分节，使它们的运动更加灵活。
3、蠕虫动物
扁形动物
线形动物
环节动物
蠕虫动物：18世纪，瑞典分类学家林奈，把这些身体细长，两侧对称，无附肢，能够依靠肌肉的收缩和舒张缓慢蠕动的动物。
身体背腹扁平
有口无肛门
无分节
身体细线或圆筒形
有口有肛门
无分节
运动更加灵活
有口有肛门
身体分节
对点训练，巩固知识
1.下列各项中，区分环节动物和线形动物的主要依据是（　　）
A．是否有口 B．是否有肛门
C．是否自由生活 D．身体是否分节
D
2.沙蚕与蚯蚓一样同属环节动物，那么它应该具有以下的哪些特征？（　　）
①足和触角分节 ②身体有很多的体节 ③靠湿润的体壁进行呼吸④靠刚毛辅助运动 ⑤体温不恒定 ⑥体表有外骨骼
A．①②③⑤ B．②③④⑤
C．②③④⑥ D．①③④
B
3.林奈在研究生物分类时把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。由此判断不属于蠕虫的是（　　）
A. 血吸虫 B. 缢蛏 C. 沙蚕 D. 丝虫
B
4、软体动物 列举常见种类
石鳖 蜗牛 乌贼
归纳软体动物的特征
软体动物的基本特征：身体柔软，外壳为贝壳（或退化为內壳）。
注：蜗牛依靠腹足运动；河蚌运动器官是斧足。贝壳能随身体的生长而增大。乌贼贝壳退化为内壳。
对点训练
1.下列是烟台海滨常见的水生生物，属于软体动物的是（ ）
A.扇贝 B.海蜇 C.梭子蟹 D.鲅鱼
A
2.软体动物的主要特征是（ ）
①身体柔软 ②体表有外套膜 ③大多有贝壳 ④运动器官是足（如腹足、斧足） ⑤大多寄生
A、①③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③ D、②③⑤
C
三、节肢动物
阅读课本P77-79，看图2.2-10，图2.2-11
自主学习，合作探究。
1、观察蝗虫，说出蝗虫的形态结构特点？感知蝗虫分布比较广，适于陆生生活的特点？
2、列举常见种类与人类的关系，概述节制动物的特征？
昆虫类
甲壳类
多足类
蛛形类
马陆
河虾
蟋蟀
蜘蛛
节肢动物

师点拨：节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物，其外壳为坚硬的外骨骼。
蝗虫是一种常见的节肢动物
1、分组实验，【观察蝗虫】
目的要求：说出蝗虫的形态特点
材料用具：蝗虫（或标本）；放大镜。镊子，解剖盘。
方法步骤:
（1）将蝗虫放到解剖盘中，观察身体的分布情况。对照图2.2-10
分析讨论;蝗虫身体分几部分？为什么说头部是取食和感觉的中心？
展示分享，教师点拨：蝗虫的身体分头部、胸部、腹部三部分；足和触角分节。
头部——触角：1对，是感觉器官，有触觉和嗅觉作用。蝗虫具有1对复眼和3只单眼。口器：一个咀嚼式口器：是蝗虫的取食器官。
（2）观察蝗虫身体胸部、腹部和足、触角的分节情况
（3）蝗虫足、翅的着生部位以及足、翅的特点。
分析讨论：蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？
自我展示，表达交流。师点拨释疑
蝗虫的足分为前足、中足和后足，均分节；
后足发达，适于跳跃。
蝗虫的触角是感觉器官，分节，具有嗅觉
和触觉作用。
蝗虫的前翅和后翅各一对，位于中胸和后胸。
前翅革质、狭长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜状，柔软而宽大，适于飞翔。
意义：有利于觅食、避敌、寻偶、寻找栖息
地等，可以扩大其分布和生活空间，对其生
存和繁衍有重要意义。
（4）观察蝗虫气门的位置
分析讨论：推测蝗虫气门的作用？
表达交流，师点拨释疑
气门：腹部1-8体节有八对气门，中胸和后胸各一对，共10对气门。
气门是气体进入蝗虫身体的门户。
气体进出身体的门户，相当于人的“鼻孔”、叶的“气孔”。
气管：进行呼吸，气体交换。
相当于人的“肺”。
实验结果如何？
为什么？
1活着
2死亡
原因：
图2气门被水浸没，气体不能进出蝗虫体内。
小 实 验
水
水
进入
2
1
（5）轻轻捏一捏蝗虫身体，体会一下有什么感觉？
坚硬的外骨骼
蜕"皮"---外骨骼
分析讨论：蝗虫体表坚硬对蝗虫有什么意义？
自我展示，师点拨：坚韧的外骨骼，既保护和支持了内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发。这是节肢动物适于陆上生活的重要原因。
列举常见的节肢动物
师点拨：节肢动物是动物界最大的一个类群，在地球的各个角落大都有它们的踪迹。归纳节肢动物在生物圈中分布广泛的主要原因。
1、节肢动物身体分部，有足和触角分节，使其运动
更加灵活，活动范围更加广泛。
2、节肢动物体表有外骨骼，既保护和支持了内部
结构，又能有效地防止体内水分的散失。
归纳：节肢动物的主要特征：
身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼。
供人类食用，例如虾、蟹
吐丝提供工业原料，例如家蚕
完成传粉、酿蜜作用，例如蜜蜂
抑制害虫，例如七星瓢虫
能传播疾病，例如苍蝇、蚊
危害植物，如棉铃虫、蝗虫、蚜虫
节肢动物与人类的关系
跟踪训练，巩固知识
1.下列不属于节肢动物主要特征的是（ ）
A.身体由很多体节构成 B.体表有外骨骼
C.足和触角分节 D.有三对足，两对翅
D
2.蝗虫身体表面包裹着坚韧的外骨骼，下列哪一项不属于外骨骼的作用（　　）
A．保护的作用
B．外骨骼可以随着蝗虫的身体长大而长大
C．防止体内水分蒸发
D．限制身体的发育和长大
B
3.下列不属于蝗虫与陆地生活相适应的特点的是（　　）
A．体表有外骨骼
B．体表有气门，用于呼吸
C．感觉器官集中在头部
D．两对翅，三对足
C
4.取两只大小相同的蝗虫，将甲蝗虫的头部浸没在水中，让乙蝗虫的头部向上，并将其胸、腹部浸没在水中，下列有关说法正确的是（　　）
A．甲蝗虫先死，说明蝗虫的呼吸器官是在头部
B．两只蝗虫同时死亡
C．乙蝗虫先死，说明蝗虫的气门是在胸、腹部
D．两只蝗虫都不会死
C
甲
乙
、
5.（1）蝗虫的身体分Ⅰ 、 、 三部分
（2）胸部生有 对足和 对翅。
（3）体表具有 能保护和支持内部柔软的器官，并防止 ，以适应陆地生活
（4） 为 是蝗
虫呼吸时气体进出的
门户，相当于植物叶
表皮上的
（5）触角____
Ⅱ
Ⅲ
④
Ⅱ
Ⅲ
Ⅰ
③
②
④
⑤
①
腹部
胸部
头部
3
2
外骨骼
体内水分蒸发
气门
气孔
⑥
⑥
有触觉和嗅觉作用
四、无脊椎动物类群比较
类别 腔肠动物 蠕虫动物 软体动物 节肢动物
扁形动物 线形动物 环节动物 生活环境 多数海洋、少数淡水 水中和潮湿的陆地多数营寄生生活 土壤或水域中，少数营寄生 水中、阴湿有腐殖质的土壤 泥土、水中 陆地或水中
主要特征 圆筒形、辐射对称、两胚层、有口无肛门 身体背腹扁平，出现了中胚层，有口无肛门 圆柱形或细线形、两头尖、有口有肛门、体表有角质层 由许多相似的环状体节组成、环带靠近前端 身体柔软，外壳为贝壳 身体分部、足和触角分节、体表有外骨骼
呼吸 湿润的体壁 鳃 气管
运动 上皮肌细胞 体壁内肌肉的收缩和舒张。蠕动 主要足 足和翅
代表动物 水母、海蜇、海葵、珊瑚虫 涡虫、绦虫、血吸虫 蛔虫 蚯蚓、水蛭 蜗牛、河蚌、乌贼 蝗虫、
蜜蜂
遵循“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序。
课堂小结
盘点收获，共分享
1.无脊椎动物最为显著的特征是 （ ）
A.他们都是由细胞构成 B.他们的体积都很微小
C.他们的身体内都没有脊椎骨 D.他们对刺激的反应都很灵敏
C
课堂达标
（分层，评价记分 ）
2.“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。”这段话所描写的动物是( )
A.蜈蚣 B.蝗虫 C.鳌虾 D.蜘蛛
B
3.下表中的动物，与其主要特征描述相符合的是
选项 动物名称 主要特征
A 涡虫 有体节
B 蛔虫 靠刚毛运动
C 水螅 身体呈辐射对称
D 蚯蚓 有外骨骼
C
C
4.节肢动物适应陆地生活的重要原因是（　　）
A．身体分部 B．足和触角分节
C．具有外骨骼 D．具有足和翅
5.图中动物是海生毛虫，身体由许多相似的体节构成，体节上有疣足，用来游泳和爬行。该动物属于（ ）
A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 线形动物 D. 扁形动物
A
5.下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（ ）
A. 腔肠动物—身体呈辐射对称，有口无肛门
B. 环节动物—身体由许多相似的体节构成
C. 软体动物—身体柔软，大多具有贝壳
D. 节肢动物—体表有外骨骼，身体和附肢不分节
D
6.物在进化过程中逐步形成了与其生存环境相适应的形态结构。下列对应关系正确的是（　　）
A. 水螅——消化腔有口有肛门
B. 蝗虫——足和触角都分节
C. 蛔虫——身体背腹扁平
D. 蚯蚓——呼吸器官是鳃
B
7.下列有关动物特点和所属类群的叙述，错误的是（ ）
A. 绦虫身体扁平，有口无肛门， 扁形动物
B. 河蚌身体柔软，依靠斧足运动，软体动物
C. 蚯蚓皮肤湿润，利于呼吸， 环节动物
D. 蜜蜂有外骨骼，用气门呼吸， 节肢动物
D

展开更多......

收起↑