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2023年甘肃省定西市岷县小升初语文试卷
1．（3分）书写热爱祖国的语言文字，规范书写，卷面整洁。
　 　
2．（3分）用“√“划去加点字不正确的读音。
正月（zhèng zhēng） 响彻（chè qiè）
演绎（yì zé） 剥削（xuē xiāo）
3．（12分）看拼音，写词语。
qīng cuì 　 　 biàn lùn 　 　 tài shān 　 　 pái huái 　 　 sī kōng jiàn guàn 　 　
fēn wéi 　 　 xī shēng 　 　 jiào huì 　 　 lěng xiào 　 　 xīn píng qì hé 　 　
4．（8分）把下列成语补充完整
地 　 　人 　 　 万象 　 　 五 　 　四 　 　 　 　箱 　 　柜
全 　 　贯 　 　 垂头 　 　 　 　可危 　 　涯 　 　角
5．（3分）下面人物和出处搭配有误的一组是（　　）
A．王熙凤——《红楼梦》 B．武松——《水浒传》
C．严监生——《儒林外史》 D．蔺相如——《三国演义》
6．（3分）下列句子中，修辞手法判断错误的是哪一项？（　　）
A．没有鸟陪伴的树，是孤单的。（拟人）
B．他用伪装的叶片，骗过了多少双眼睛。（夸张）
C．学会欣赏花，赋予花一种感情，一种思想，一种语言，一种象征……（排比）
D．当我读到那两行“记得绿罗裙，处处怜芳草”时，我被深深感动了。（引用）
7．（3分）给句中画线处选填语句，最恰当的一项是（　　）
学习语文的天地非常广阔：我们既可以探访历史，_____；又可以走进自然，_____；还可以体察亲情，_____；更可以了解社会，_____。
①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人生百态
A．①③②④ B．④①③② C．③①②④ D．③②①④
8．（8分）按要求改写句子。
（1）你想一想，一个动不动就流泪的人，能冲锋陷阵吗？（改为陈述句）
　 　
（2）两根树杈支着的横木上面吊着一口锅。（缩写句子）
　 　
（3）斯巴多尼说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”（改为转述句）
　 　
（4）窗前是森林。（扩写句子）
　 　
9．课本直通车
（1）日暮汉宫传蜡烛，　 　。
（2）　 　，西出阳关无故人。
（3）少壮不努力，　 　。
（4）　 　，日久见人心。
（5）粉骨碎身挥不怕，　 　。
（6）千暗乃击还当动，　 　。
（7）我知道牛郎织女每年在鹃桥相会，后人把这个日子称为“　 　”，我还知道很多诗人借牛郎织女的动人故事创作的诗歌，比如《　 　》（填写诗名）其中我最喜欢的一句是：　 　。
10．（2分）课外阅读。
材料一：复旦大学在2019年自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行严格的面试，然后才决定是否录取。
材料二：第十二届CCTV青年歌手大赛上，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键因素。
材料三：某年，法国敲定了进军德国世界杯的23人名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。
材料四：首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。
（1）请用简洁的语言概括出你从材料中得到的信息。 　 　
（2）面对球星皮雷、“神童”谢彦波，你想对他们说些什么？　 　
（3）阅读了这些材料，你觉得现在自己还要做些什么？　 　
11．（13分）阅读展示台
　 　
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物!”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了，他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾吐了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对!”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去 　 　世界；给了你聪慧的耳朵，让你去 　 　世界；给了你一双腿，让你去 　 　世界；给了你一双手，让你去 　 　世界。这些难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界!”
（1）选择适当的词语填入文中的括号里。
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
（2）根据意思从课文中找出恰当的词语。
①语言恳切而有分量，情意深长。 　 　
②在一个地方来回走。 　 　
（3）写出下列词语的近义词。
倾诉——　 　
哀伤——　 　
（4）给短文加一个合适的题目。
（5）孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为 　 　。听完第二次说的话，“陷入沉思“是因为 　 　。
12．习作
题目：我懂得了____
提示：生活中，我们一天天长大，懂得了学习、懂得了孝敬父母、懂得了珍惜友情，懂得了感恩……请你写一写成长中明白的某一种生活道理，用合适的内容、具体事例、详实的细节表达自己的感受。
要求：（1）先把题目补充定整。（2）语句通顺，中心明确，450字左右、文体不限（诗耿除外）。（3）如果要在作文中写校名、人名请用化名或×××代替。
2023年甘肃省定西市岷县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
1．（3分）书写热爱祖国的语言文字，规范书写，卷面整洁。
　为祖国点赞，祝愿祖国繁荣富强，国泰民安。　
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。书写热爱祖国的语言文字，规范书写，卷面整洁，将字写工整、正确、舒展、美观即可。
【解答】故答案为：
为祖国点赞，祝愿祖国繁荣富强，国泰民安。
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．（3分）用“√“划去加点字不正确的读音。
正月（zhèng zhēng） 　zhèng　 响彻（chè qiè） 　qiè　
演绎（yì zé） 　zé　 剥削（xuē xiāo） 　xiāo　
【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】“正”为多音字。读“zhēng”时，意为正月。读“zhèng”时，意为垂直或符合标准方向（跟“歪”相对）。故“正月”的“正”读作“zhēng”。
“削”为多音字。读“xuē”时，义同“削”。专用于复合词。读“xiāo”时，意为用刀斜着去掉物体的表层或一截。故“剥削”的“削”读作“xuē”。
故答案为：
zhèng qiè
zé xiāo
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（12分）看拼音，写词语。
qīng cuì 　清脆　 biàn lùn 　辩论　 tài shān 　泰山　 pái huái 　徘徊　 sī kōng jiàn guàn 　司空见惯　
fēn wéi 　氛围　 xī shēng 　牺牲　 jiào huì 　教诲　 lěng xiào 　冷笑　 xīn píng qì hé 　心平气和　
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
清脆 辩论 泰山 徘徊 司空见惯
氛围 牺牲 教诲 冷笑 心平气和
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
4．（8分）把下列成语补充完整
地 　杰　人 　灵　 万象 　更新　 五 　湖　四 　海　 　翻　箱 　倒　柜
全 　神　贯 　注　 垂头 　丧气　 　岌岌　可危 　天　涯 　海　角
【分析】考查了补全词语。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】地杰人灵 万象更新 五湖四海 翻箱倒柜
全神贯注 垂头丧气 岌岌可危 天涯海角
故答案为：
杰 灵 更新 湖 海 翻 倒
神 注 丧气 岌岌 天 海
【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。
二、根据所学内容选择合适的选项。（6分）
5．（3分）下面人物和出处搭配有误的一组是（　　）
A．王熙凤——《红楼梦》 B．武松——《水浒传》
C．严监生——《儒林外史》 D．蔺相如——《三国演义》
【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。
【解答】A、B、C正确。
D.有误，蔺相如是《将相和》中的人物。
故选：D。
【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。
6．（3分）下列句子中，修辞手法判断错误的是哪一项？（　　）
A．没有鸟陪伴的树，是孤单的。（拟人）
B．他用伪装的叶片，骗过了多少双眼睛。（夸张）
C．学会欣赏花，赋予花一种感情，一种思想，一种语言，一种象征……（排比）
D．当我读到那两行“记得绿罗裙，处处怜芳草”时，我被深深感动了。（引用）
【分析】考查修辞手法。修辞手法常用的有比喻、拟人、排比、反问、对偶等。
【解答】A、C、D正确；
B.有误，不是夸张的修辞，是拟人修辞。
故选：B。
【点评】此题重在辨别修辞手法的运用。
7．（3分）给句中画线处选填语句，最恰当的一项是（　　）
学习语文的天地非常广阔：我们既可以探访历史，_____；又可以走进自然，_____；还可以体察亲情，_____；更可以了解社会，_____。
①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人生百态
A．①③②④ B．④①③② C．③①②④ D．③②①④
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】第一空，根据横线前的“探访历史”可知填③感受风云变迁，因为历史是一个变迁的过程。第二空，根据横线前的“走进自然”可知填①观赏世间美景，因为自然界有很多美景。第三空，根据横线前的“体察亲情”可知填②享受温暖盛宴，因为温暖盛宴是亲人团聚的特点。第四空，根据横线前的“了解社会”可知填④品味人生百态，社会是一个百态丛生的地方。综合排序为：③①②④。
故选：C。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
8．（8分）按要求改写句子。
（1）你想一想，一个动不动就流泪的人，能冲锋陷阵吗？（改为陈述句）
　你想一想，一个动不动就流泪的人，不能冲锋陷阵。　
（2）两根树杈支着的横木上面吊着一口锅。（缩写句子）
　横木吊着锅。　
（3）斯巴多尼说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”（改为转述句）
　斯巴多尼说，老在教室后面发出喇叭声的是他。　
（4）窗前是森林。（扩写句子）
　教室的窗前是茂密的森林。　
【分析】考查了句子的改写、扩句和缩句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查改写句子。反问句改为陈述句，把“能”改为“不能”，去掉“吗”，问号改为句号。
（2）考查缩句。去掉修饰语“两根树杈支着的、上面、一口”，留下主干。
（3）考查引语改转述句，双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改成“他”。
（4）考查扩句。“窗前”加”教室的”，“森林”前加“茂密的”。
故答案为：
（1）你想一想，一个动不动就流泪的人，不能冲锋陷阵。
（2）横木吊着锅。
（3）斯巴多尼说，老在教室后面发出喇叭声的是他。
（4）教室的窗前是茂密的森林。
【点评】缩句口诀：
“的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。
9．课本直通车
（1）日暮汉宫传蜡烛，　轻烟散入五侯家　。
（2）　劝君更尽一杯酒　，西出阳关无故人。
（3）少壮不努力，　老大徒伤悲　。
（4）　路遥知马力　，日久见人心。
（5）粉骨碎身挥不怕，　要留清白在人间　。
（6）千暗乃击还当动，　任尔东西南北风　。
（7）我知道牛郎织女每年在鹃桥相会，后人把这个日子称为“　七夕　”，我还知道很多诗人借牛郎织女的动人故事创作的诗歌，比如《　秋夕　》（填写诗名）其中我最喜欢的一句是：　天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星　。
【分析】本题考查的知识点有古诗文默写，有节日风俗。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】（1）出自唐代韩翃的《寒食》。
（2）出自唐代王维的《送元二使安西》。
（3）出自两汉佚名的《长歌行》。
（4）“路遥知马力，日久见人心”的意思是经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
（5）出自明代于谦的《石灰吟》。
（6）出自清代郑燮的《竹石》。
（7）考查节日风俗。七夕节有多个来源故事和说法，最广为人知的是牛郎织女的神话故事。传说牛郎织女每年七月初七在鹊桥相会。七夕节以牛郎织女的民间传说为载体，表达的是已婚男女之间不离不弃、白头偕老的情感。和牛郎织女的动人故事有关的诗歌如：唐代杜牧的《秋夕》。全诗为：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
故答案为：
（1）轻烟散入五侯家；
（2）劝君更尽一杯酒；
（3）老大徒伤悲；
（4）路遥知马力；
（5）要留清白在人间；
（6）任尔东西南北风；
（7）七夕 秋夕 天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
10．（2分）课外阅读。
材料一：复旦大学在2019年自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行严格的面试，然后才决定是否录取。
材料二：第十二届CCTV青年歌手大赛上，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键因素。
材料三：某年，法国敲定了进军德国世界杯的23人名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。
材料四：首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。
（1）请用简洁的语言概括出你从材料中得到的信息。 　我们不仅要学习科学文化知识，还要锻炼自己各个方面的能力。　
（2）面对球星皮雷、“神童”谢彦波，你想对他们说些什么？　球星皮雷、“神童”谢彦波，除了增强自己的专业能力，你们还得学会如何与人交往，学会尊重他人、理解他人。　
（3）阅读了这些材料，你觉得现在自己还要做些什么？　我要全方位地锻炼自己，不但要学习好，能力强，还要能与他人友好相处，友好合作。　
【分析】本文四则材料都说明了人不仅要注重学习知识，还要锻炼自己各方面的能力。认真阅读材料内容，回答下列问题。
【解答】（1）本题考查概括文章主旨。从材料一可以知道复旦大学对学生的要求不仅看重学业成绩，还会看重学生的综合能力。从材料二可以知道第十二届CCTV青年歌手大赛上不仅对选手的歌唱水平有要求，还要求选手具备较好的综合知识积累。从材料三可以知道球星皮雷因在赛场与人有争吵而落选，失去进军德国世界杯的机会。从材料四可以知道被誉为“神童”“未来的诺贝尔奖获得者”的谢彦波因不能处理好与导师的关系，被迫结束了美国留学生活。材料一和材料二体现了社会对人才的要求不仅看重专业能力，还看重综合能力。材料三和材料四都体现了个人如果只注重专业能力的培养而忽视其他能力，就容易失去更多机会。四则材料中都说明了人不仅要注重学习知识，还要锻炼自己各方面的能力。同学们答题时要留意是否提到了“学习知识”“专业知识”“综合能力”等关键信息。
（2）本题考查语言表达。球星皮雷和“神童”谢彦波都是因为不会处理好与他人的关系而失去了一个重要的发展机会。因此，同学们在写话时要提及“学习与人友好相处”这方面的信息。示例一：球星皮雷、“神童”谢彦波，除了增强自己的专业能力，你们还得学会如何与人交往，学会尊重他人、理解他人。示例二：我们不仅要提高自己专业水平，还要学习如何与人友好相处。因为一个人想要获得成功除了需要自己的努力还需要他人的帮忙。
（3）本题考查语言表达。同学们可以根据自己的情况回答自己的计划，围绕“全面发展”综合能力”等关键信息回答即可。示例一：我要全方位地锻炼自己，不但要学习好，能力强，还要能与他人友好相处，友好合作。示例二：我除了要努力学习科学文化知识，还要多参加课外活动来锻炼自己各方面的能力。
故答案为：
（1）我们不仅要学习科学文化知识，还要锻炼自己各个方面的能力。
（2）球星皮雷、“神童”谢彦波，除了增强自己的专业能力，你们还得学会如何与人交往，学会尊重他人、理解他人。
（3）我要全方位地锻炼自己，不但要学习好，能力强，还要能与他人友好相处，友好合作。
【点评】非连续性文本阅读的材料大多来源于生活，要能根据提供的材料获取信息，解决问题。在平时的阅读学习中要多锻炼自己的概括能力和思考能力。
11．（13分）阅读展示台
　妈妈的礼物　
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物!”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了，他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾吐了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对!”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去 　观察　世界；给了你聪慧的耳朵，让你去 　倾听　世界；给了你一双腿，让你去 　走遍　世界；给了你一双手，让你去 　改造　世界。这些难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界!”
（1）选择适当的词语填入文中的括号里。
改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍
（2）根据意思从课文中找出恰当的词语。
①语言恳切而有分量，情意深长。 　语重心长　
②在一个地方来回走。 　徘徊　
（3）写出下列词语的近义词。
倾诉——　倾听　
哀伤——　悲伤　
（4）给短文加一个合适的题目。
（5）孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为 　妈妈给他整个世界作为礼物，这个礼物非常伟大　。听完第二次说的话，“陷入沉思“是因为 　妈妈给了他这样的礼物，他不应该去羡慕别人，他的礼物是无价之宝，他应该去珍惜　。
【分析】本文讲述了一个孩子埋怨妈妈一出生就离开了自己，给予自己的礼物太少。后来，老人指出妈妈把“整个世界都作为礼物”给予了他，让孩子树立了生活的信心。教育我们要珍惜生活，热爱这个世界。
【解答】（1）考查学生根据课文内容选字词填空的能力。要结合语言环境作答，“改造”：改变事物原有状况，使适合需要。“灵敏”：具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别。也指头脑机敏。“观察”：仔细地察看事物或现象。“明亮”：发亮或发光；光线充足；耀眼的强烈光亮。“倾听”：一指侧着头听，二指细听；认真地听。“走遍”：极边远的地方。哪儿都走过了。结合“妈妈还给了你明亮的眼睛”“给了你聪慧的耳朵”“给了你一双腿”“给了你一双手”可知，应填：观察、倾听、走遍、改造。
（2）考查了学生的字、的词语理解与积累。结合所给意思及自己的词语积累，从文中找出即可。由“老人抚摸着孩子的头，语重心长地说”“一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了，他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上”可知答案。“语重心长”：形容言辞恳切，有分量，意味深长，含有丰富情感。多用于上对下，长对幼的教诲和嘱咐。“徘徊”：表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
（3）考查了近义词。倾诉：把心里的话完全诉说出来。故近义词为：“倾听”。哀伤：难过，悲伤。故近义词为：“悲伤”。
（4）考查了学生拟题的能力。结合内容理解，可以结合关键句“你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你……”拟写题目。故答案为：“妈妈的礼物”。
（5）考查了学生对文章内容的理解能力。结合上下文理解，从句子“妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。”可知答案：妈妈给他整个世界作为礼物，这个礼物非常伟大。结合句子：妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。看出孩子可能在想妈妈给了他这样的礼物，他不应该去羡慕别人，他的礼物是无价之宝，他应该去珍惜。
故答案为：
（1）观察 倾听 走遍 改造；
（2）①语重心长；②徘徊。
（3）倾听 悲伤；
（4）妈妈的礼物；
（5）妈妈给他整个世界作为礼物，这个礼物非常伟大；妈妈给了他这样的礼物，他不应该去羡慕别人，他的礼物是无价之宝，他应该去珍惜。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
五、习作抒真情（共30分）
12．习作
题目：我懂得了____
提示：生活中，我们一天天长大，懂得了学习、懂得了孝敬父母、懂得了珍惜友情，懂得了感恩……请你写一写成长中明白的某一种生活道理，用合适的内容、具体事例、详实的细节表达自己的感受。
要求：（1）先把题目补充定整。（2）语句通顺，中心明确，450字左右、文体不限（诗耿除外）。（3）如果要在作文中写校名、人名请用化名或×××代替。
【分析】本题为半命题作文，要求以“我懂得了 ”为题，写一篇记叙文。在我们成长的过程中，身体长高了，知识增加了，同时也慢慢懂得了很多道理。回顾我们的成长历程，想想都懂得了什么，是因为什么而懂得的，选择印象深刻，最想表达的去写。确定好写作内容后，先将题目补充完整，然后构思写作。这是一篇叙事作文，首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚。时间、人物、起因，这些内容可以略写。中间写出事情的经过和结果，把经过详写。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
【解答】范文：
我懂得了孝敬父母
父母，是养育我长大的人，也是我最爱的人，不管发生了什么，父母都会支持我、鼓励我，还无微不至的照顾我，我却经常不听话。
我记忆中最深刻的是二年级时发生的那件事。那时我很贪玩，看见几个我认识的大姐姐，就立马跑过去问她们要去哪里玩，她们说去小溪边玩，我就跟了上去，说我也要去，没有跟爸爸妈妈说一声。我玩得很开心，完全忘记了时间，从早上一直玩到了中午，还是因为肚子提出了“抗议”，我才意犹未尽的走回家去，在路上，刚好看见了来找我的妈妈，妈妈一看见我，就急匆匆地跑过来，说：“你去哪里了？你知不知道我找了你多久，要是你再不回来，我以为再也找不到你了！”我愣了愣，在我的印象中，妈妈是很温柔的，从来不会这样骂我。我意识到自己这次做错了，于是不敢说一句话。没想到，妈妈实在太生气了，就从路边捡起一根树枝开始打我。我没有哭，因为妈妈还是心疼我，没有打得太用力，但这是妈妈第一次打我。从那以后，我再也不会自己私自跑出去玩了，我不想爸爸妈妈为我担心。
小时候，我不明白为什么生病了一定要吃药，药那么苦，我一点也不想喝，不管爸爸妈妈怎么劝，我还是一口也不喝。最后只好爸爸妈妈喝一口，我才喝一口，我心里还想：又不是爸爸妈妈生病，干嘛一定要叫我喝药。再长大了一点，老师布置了作业，我一回家就抛在了脑后，只顾着玩，爸爸妈妈会严厉的批评我，我只好极不情愿的起来写作业，我想：我自己会写的，整天催催催。现在，我知道了，爸爸妈妈都是为了我好，他们明明可以不管我，自己干自己的事情，却要为了我有健康的身体和好成绩，只好扮演我心中的“反面角色”，督促我，明明为了我操碎了心，还要遭受我的不体谅。
现在，我会在父母工作完回家时，给他们洗洗脚；还会做很多家务；也会尽量自己能完成的事自己完成。虽然我现在只能做这些微不足道的事，但我想，我一定要在长大以后，用第一个月的工资给父母买补品。
以前，是父母为我操心，现在，我想好好孝敬他们。
【点评】本文小作者叙述了自己的一次亲身经历，心理活动描写得很生动，情感也很真挚，词语运用得很好，在叙述自己经历的同时，结尾处也起到了教育人的作用。
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