资源简介

《安全记心上》教学设计
教学目标：
1、通过学习，使学生学会正确拨打“119”火警电话，掌握火灾逃生的方法。
2、培养学生团结合作的精神，根据不同情境思考解决办法。
3、提高安全意识，增强防火意识。
教学重难点：
1、学会正确拨打“119”火警电话。
2、知道在火灾中逃生的方法。
教学准备：
图片、音视频、课本插图
教学过程：
一、视频导入
人们常说：“水火无情”，请同学们观看火灾发生视频并思考：“火灾会给人们带来哪些危害呢？”
1、播放火灾视频，学生直观感受
2、学生发表看法，谈谈火灾的危害
生1：火会烧毁房屋；
生2：火会伤人性命……
师：那生活中发生火灾，我们该怎么办呢？
二、火灾求救
师:同学们，发生火灾时第一时间该干嘛呢？是的，我们应立即拨打火警电话119。报告时最好讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。接下来我们来个情景演练吧！灰太狼家狼堡着火了，假如你是喜羊羊，你该怎么报火警呢？
师:同学们表演得可真好，只有讲清楚了火灾发生的具体情况，消防员叔叔才能第一时间挽救人们和性命。
师：那这个火警电话能随意拨打吗？
生1：不能随意拨打，这样会影响真正需要救助的人。
生2：不能，因为谎报火警是违法行为。
师：当然不能，根据《中华人民共和国消防法》，任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。
三、火灾逃生
师：逃生过程中，灰太狼和红太狼起了争执。请各位小小消防员们合作讨论到底哪些逃生方法是对的。
争执1：下楼时，灰太狼主张坐电梯逃离，红太狼主张走楼梯逃生。
争执2：烟雾渐大，灰太狼直接想冲出门，红太狼主张用湿毛巾捂住口鼻。
争执3：这时，楼下响起了消防车的声音，灰太狼打开窗户大声向窗外呼救，而红太狼却告诉他要挥动色彩鲜艳的衣物来求救。
争执4：逃出去后，红太狼主张顺风逃，灰太狼主张逆风逃。这时红太狼身上着火了，她想脱掉衣服，灰太狼让她就地打滚。
师：经过同学们充分的讨论，喜羊羊把大家的意见整理成整理成以下四种逃生方法，请同学们牢记。
火灾逃生方法：　
1、从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯。
2、烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走。
3、如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救。
4、在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。
四、闯关答题
经过刚刚的学习，相信孩子们已经掌握了火灾自救及逃生技巧。请大家观看大屏幕，看看能不能闯关成功？
1、以下几种逃生方法中，( C )是不正确的。
A、用湿毛巾捂着嘴巴和鼻子
B、弯着身子快速跑到安全地点
C、躲在床底下，等待消防人员救援
D、向木质家具及门窗泼水防止火势蔓延
2 .高楼失火时，当通道被火封住，欲逃无路时，可靠近窗户或( A )呼救，同时关紧门窗，用湿手巾、湿布堵塞门缝，用水淋透房门，防止烟火侵入。
A 阳台 B 房间 C 卫生间 D 房门
五、消防儿歌
消防安全人人记 ，1 1 9号要牢记。
火场逃生要镇定，疏散楼梯急转移。
浸湿毛巾捂口鼻，弯腰安全出口行。
困在屋内求救援，临窗挥物大声喊。
户外火灾逆风逃，身上着火就地滚。
六、课堂小结：
面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，第一时间报火警。只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。
七、课后作业：
请你设计一条消防宣传语来唤起人们对火灾的警示！

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