资源简介

【课题】固定资产的后续支出
【教材版本】
杨蕊，梁健秋.企业财务会计，第五版.北京：高等教育出版社.2018
梁健秋.企业财务会计同步训练. 北京：高等教育出版社.2018
【教学目标】
1.知识目标：了解固定资产后续支出基本理论（概念、特点、内容、核算要求）。
2.能力目标：理解改良后的固定资产计算折旧的年限。
3.德育目标：树立充分挖掘固定资产的潜能、合理利用固定资产的理念。
【教学重点、难点】
1．教学重点：固定资产后续支出基本理论
2．教学难点：固定资产改扩建的核算。
【教学媒体】
【教学方法】
案例法、讲授法、分析归纳法、练习法。
【教学思路】
本节内容以案例导入，引出基本概念和内容。在教师分析核算的要求后,由学生先进行综合例题的尝试,再归纳出账务处理的模式,突出学生的主体地位和教师的主导地位。整体设计由易到难，再由难到易。
【课时安排】
1课时（45分钟）。
【教学过程】
案例导入：（3分钟）
创设情景：智通企业于2019年9月5日对一生产线进行改扩建，改扩建前该生产线的原价为100万元，已提折旧40万元。在改扩建过程中，领用工程物资10万元，发生改扩建人员工资3万元，用银行存款支付其他费用1.15万元，该生产线于2019年的11月25日达到预定可使用状态。
提问:这一案例说明发生的是什么业务？这一业务在会计核算上属于什么内容？
学生回答问题后，引入课题，并让学生看书自学概念和内容。
〖授新课〗
一、固定资产后续支出的概念 （2分钟）
适应新技术发展的需要 发生的支出
维护或提高固定资产的使用效能
二、后续支出的内容 （3分钟）
1.对自有固定资产进行维护所发生的大修理或中小修理支出
2.对自有固定资产进行改建、扩建所发生的支出
3.对自有或租入固定资产进行改良或装修等所发生的支出
三、后续支出的核算要求 （8分钟）
1.固定资产修理支出，应当直接计入当期费用
2.固定资产改良支出，应当计入其账面价值（其增计后的金额不超过其可收回金额）
3.修理与改良不能区分或结合在一起的，也按上述核算原则进行判断后核算。
4.固定资产装修费用，应当计入其账面价值（其增计后的金额不超过其可收回金额）
5.融资租入固定资产装修费用，同4
6.经营租入固定资产发生的改良支出，应当计入其账面价值，采用合理方式提折旧
四、后续支出的核算 （24分钟）
（一）应予资本化的后续支出 —— 改扩建
1.展示案例1，引导学生审题，对综合业务进行划线分解业务。
2.教师先分析点拨，再请学生尝试编制相关会计分录，师生共同完成核算。
（1）借：在建工程 600 000
累计折旧 400 000
贷：固定资产 1 000 000
（2）借：在建工程 100 000
贷：工程物资 100 000
（3）借：在建工程 30 000
贷：应付职工新酬——职工工资 30 000
（4）借：在建工程 11 500
贷：银行存款 11 500
（5）借：固定资产 741 500
贷：在建工程 741 500
其中（2）～（4）也可合并起来做，视班级学生情况来掌握。
（二）应予费用化的后续支出 —— 中小修理和大修理
出示案例
提问：这一修理费用要不要给予资本化？为什么？那应该在什么账户进行核算？
例：智通公司对一台生产用设备进行修理，修理时领用A材料7 000元，应支付修理人员工资1 000元。
借：制造费用 8 000
贷：原材料 7 000
应付职工薪酬——职工工资 1 000
归纳：账务处理的模式
借：制造费用/管理费用
贷：原材料
应付职工薪酬等
【本课小结】(5分钟)
固定资产后续支出：
日常修理和改扩建修理的特点及核算
【课后作业】（2分钟）
《企业财务会计同步训练》第六章未做的单选、多选、判断及综合题。
《企业财务会计同步训练》练习中的相关题目。
【板书设计】
说明：综合例题及课堂练习均通过多媒体课件展示，或事先提供学案给学生，不再版书，以免占用上课时间
讲授法
案例1:智通公司，于2019年9月5日对一生产线进行改扩建，改扩建前该生产线的原价为100万元，已提折旧40万元。//在改扩建过程中，领用工程物资10万元，//发生改扩建人员工资3万元，//用银行存款支付其他费用1.15万元，//该生产线于2012年的11月25日达到预定可使用状态。//
四、核算
（一）应予资本化的后续支出
（二）应予费用化的后续支出
第六节 固定资产后续支出
一、后续支出的概念
二、内容：
日常修理
改扩建
3、 核算要求
计入当期损益
计入固定资产的账面价值
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