资源简介

初中主题班会《你是高富帅吗？》
[班会背景]
八年级学生喜欢追星，扮酷，对于网络词语高富帅的理解比较片面，生活中看中物质和穿衣打扮，忽略内心品质的培养。针对学生理解的高富帅，给学生重树正确的三观，有利于培养男生的优秀品质。
[适用年级]
初二下学期，4月
[班会目标]
1.情感：通过电视剧《三生三世十里桃花》中的夜华人物分析，引导学生从不同角度欣赏优秀男生，唤醒男生的向往之情；
2.知识：通过学习什么是优秀男生的高贵品质，掌握成为优秀男生的具体方法；
3.能力：通过辨析活动，培养学生辨别精神上高富帅的能力。
[班会准备]
1.理论：网络收集优秀男生的高贵品质资料；
2.素材：准备电视剧《三生三世十里桃花》人物夜华的相关图片和故事资料；制作课件；
3.思路：研讨、重建、理解、寻找等环节。
[班会流程]
班会导入：
师：最近听大家经常唱《凉凉》，看来电视剧《三生三世十里桃花》很火，你们都看了吗？
生：看了，演夜华的那个赵又廷帅呆了。
师：我也觉得赵又廷很帅。不过，不是演员帅，是夜华这个高富帅的男孩形象获得观众认可和喜爱。
生：网上评论说赵又廷虽然长得不够帅，但他用整容般的演技把夜华这个角色演活了，因此说赵又廷帅。
师：嗯！到底是长得帅，还是演的帅，或者是夜华这个人物很帅等，关于男生高富帅的主题，我们值得好好上一课。我是不追剧的，看你们追的那么疯狂，我追了三天三天终于追完了，然后我被夜华这样的男神迷倒了，又会做饭又能带娃，如果人世间有夜华，请给我来一打。
生：啊！老师也喜欢高富帅啊，哈哈！
【设计意图】以学生喜爱的电视剧《三生三世十里桃花》导入新课，学生乐于发表对剧中人物的看法，兴趣盎然地引导学生进入高富帅主题。
第一环节：你眼中的高富帅
师：高富帅这个词是近几年对男生评价的网络流行语，大家知道是什么意思吗？
生1：高是长得高，要一米八以上才算是高。
师：高是指身高一米八以上。好，统计一下，请身高超过一米八的男生举手。
（有两个男生身高超过一米八，他们举起手来，脸上沾沾自喜的样子。其他男生低头丧气地埋头，有女生鼓励身高不够的男生说高中会长高的，但这个统计让大部分男生产生挫败感。）
师：看来网络上对高的评价很伤人啊，那么富是什么呢？
生2：富是指这个男生家里很有钱，就是指的富二代。
师：哦！这么说，身高是爹妈给的高，连富也是爹妈创造的财富呀，接下来说一下帅吧？
生3：当然就是长得帅啦，像电影明星。
生4：不一定长得帅，表现很酷也是帅。
师：帅，有的同学认为是爹妈给的长相，有的认为是一种酷酷的行为，长相是不能变的，除非整容。但行为却可以选择，在大家眼中帅是可以改变的。
（出示课件：）
高富帅，网络流行语，在港澳台的网络语言中的类似词语为"三高男"。对应于"矮矬穷"，形容男人在身材、相貌、财富上的完美无缺，既长得高、长得帅、又有钱，与"男神"有部分重叠。主要在各大论坛，贴吧高频出现。他们是所有女生的男神与偶像。
师：这节课我要把我们班男生全部培养成新的男神，大家信不信？
生1：老师，我敢打赌，我们班一个高富帅都没有，你别浪费时间了。
生2：是的，老师你看，身高只有两个男生够格，而且他们都不是富二代，更谈不上长得帅了，就让我们做矮矬穷吧。
师：上课不听讲，注意我说的是培养。每个人都要相信自己是最好的，不要给自己贴负面标签，特别是男生要有积极向上的精神。网络定义是物质上的，我们就从精神层面来寻找打开“高富帅”的新方式。不管你们信不信，反正我是信了，后面大家就知道了。
【设计意图】通过对网络词语高富帅的解读，结合学生认知，学生以为高富帅是天生和家庭给的，老师营造一种神秘的氛围要培养出男神，激发起学生学习兴趣。
第二环节：重新解读高富帅
师：回到大家喜爱的电视剧《三生三世十里桃花》，我们一起说说夜华这个人物，为何他让大家封为男神？师出示夜华为素素做饭图片。
生1：夜华是天族太子，长得高，典型的富二代，当然是高富帅啦。
生2：他出生就不一样，长得又高冷，被女生喜欢那是自然的，他本身就是天生的高富帅。
师：大家说的有道理，可夜华只为素素一个人做饭，并且要为他做一辈子饭，那么有钱，干嘛要亲自做饭呢？
生：那是为喜爱的人做饭，可以学习的，包括后来夜华一个大男人带娃，比现在的很多爸爸强多了。
师：你的回答很棒，请大家给他掌声。关于夜华为何是高富帅，我们沿着这位同学的思维出发，从夜华后天自身改变的行为去分析。我开头，高，据说夜华是墨渊的双胞胎弟弟，墨渊修炼到两万五千岁飞升上仙，而夜华更加刻苦勤奋，只用了两万年飞升，好比我们学习，夜华比常人付出更多艰辛与努力，所以他成才得更早，我理解的高是指他的法力高强，就是现代人学识高的意思。那么，富是什么？
生：夜华的富也应该是一种精神，我记得夜华为了和素素结婚宁愿变成一个凡人，而且夜华至始至终都钟情于素素一人，现在这样专情的男人太少了，我认为富是一种精神，是对爱情的深重与专一。
师：你看电视剧很仔细，这种理解也很到位，的确生活中的女生希望男生能够专情，所以在座的男生们，以后对自己的另一半在情感上要深重和专一哦！那，帅怎么说？
生：帅不是长得帅，应该是一种行动，我们通常说哪个男生为女生做了什么好事都会说他帅。夜华的帅，我认为是第一他会做饭。第二，当素素跳了诛仙台之后，他一个人带娃。这也是一种担当责任的精神，帅是一种行动，是付出。
师：说得好！帅是一种行动，就如我们身边坚持在评选什么最美教师，最美医生之类的活动，宣传的就是那种为大家服务的精神，是一种为大家服务的行为。当然，这里的夜华主要服务对象是素素一人，是对爱情的忠贞。
生：老师，夜华喜欢素素是因为素素就是白浅，而白浅是白富美吧？
师：这个问题提的好，下节课我们会上一节白富美的班会，到时候我们再来认识下白富美白浅同学。小结一下，新时期的高富帅是这样修炼出来的，请看屏幕：
天族太子夜华：
高在学识：事业层面的刻苦和实力（两万岁飞升，法力高强）
富在精神：爱情层面的深重和专一（为爱情而变，专情一人）
帅在行动：品质层面的担当和践行（做饭和带娃，担当责任）
师：所以，真正的高富帅不是天生的，也不是爹妈给的，而是后天靠我们自身修炼的，通过后天的努力和培养，你们都可以成为男神，信了吧？
生齐声说：信！
师：好好学习，要富有责任心，有担当精神，要努力付出，用行动证明你的成长，未来的男神们！请记住：高在学识、富在精神、帅在行动。
【设计意图】通过对夜华这个人物的研讨，学生兴趣浓，老师以品质和行为抛砖引玉引导学生探究什么是新时期的高富帅，容易使学生从电视剧人物的细节联想出发，使学生重新认识到高富帅是一种后天努力成长就可以实现的高贵品质，为培养高品质男生打下基础。
第三环节：什么是男生的高贵品质
师：说起男生的高贵品质，那就不仅仅是夜华的这几条了，我们做一个小活动。每个人都上台在黑板上写一个关于男生高贵品质的词语，尽量不要雷同，女士优先，女生写完后男生再写。
（女生先上台在黑板上写词语，男生睁大眼睛观望，黑板上出现的词语是幽默、专一、勇敢、有责任心、有爱心、可爱、善解人意、做家务、带小孩、体贴、没脾气、暖男、佛系、天真、坚强、温柔等等。男生边看边说这么多，做男神太难了。接着男生上台在黑板上写词语，黑板上的词语是勇猛、坚持、有毅力、会打球、大男人主义、呵护女生、负责人、孝敬父母、有团队精神、担当、坚强等。）
师：满满一黑板的男神品质，做男神的确很难修炼啊，我们看看大家写的，有没有可以去掉的，你认为不属于高贵品质的，提出来？
生1：佛系。
生2：天真。
生3：大男人主义。
生4：会打球。
师：根据大家的建议，我们把留下的词语重新进行合并归纳，提炼出大家公认的最新男神高贵品质词语。老师给未来的男神们准备了具体修炼方法，请看屏幕：
拥有自信和风度
养成看书和写作习惯
发现生活里的真善美
与有思想的人交朋友
改掉自身的不良习惯
学会忍耐与宽容
保持良好的心态，重视自己的身体
追求一个自己真正爱的女人，你一辈子不后悔
为了事业付出一切
努力帮自己的妻子实现她的梦想
承担起自己肩上的责任
永远不要放弃自己，相信自己一定能行！
【设计意图】通过让男女生上台在黑板上公开写高品质男神词语活动，培养学生辨别什么是男神高贵品质的能力，也能从异性的角度明白女生喜欢什么样的男生，让男生明白自己该往哪些方面修炼。男生女生都乐于参与，能够互相学习，彼此启发，达成男生高贵品质共识。
第四环节：寻找身边的高富帅
师：开始的高富帅大家认为我们班一个都没有，通过重新认识的高富帅，我们找找身边的高富帅好吗？
生1：乐每天给班级的花草浇水，他是我们班的高富帅。
（乐同学听了，笑开了花。）
师：嗯！很好，帅在行动，为护花使者乐同学鼓掌。
生2：坤每天收发物理作业本很细心，物理老师表扬他比女生做的都细致，细到每道题都检查督促我们完成，他也是我们班的高富帅。
师：不错，把一件事情做到极致，为如此负责的物理课代表鼓掌！今天我也准备了几位高富帅同学的照片，是我偷偷拍下的，展示一下，看看都有谁？
（展示图片，照片内容是：）
1.正在办黑板报的恒同学。
2.正在给班级搬饮用水的豪同学。
3.正在洗空调的俊同学。
4.正在整理图书角的伟同学。
5.正在给同学讲题的瑞同学。
6.正在帮女生搬书的文同学。
（老师边放边解说，被老师偷拍到的同学看到自己的照片笑起来。有的同学调侃说：老师，你侵犯我的肖像权。有学生说：马老师就喜欢偷拍我们，老师不是在拍照，就是在拍照的路上。）
师：不是我喜欢偷拍你们，而是高富帅的男神修炼就在我们身边，是从身边一点一滴的小事去做出来的。请看屏幕：
1.精神愉快、健康、快乐、充满活力；
2.正视你的眼睛从来不说谎；
3.愿意在球场上度过闲暇时间，而不是在密室赌博或网吧里上网；
4.可以在大街上吹口哨，但在该保持安静的地方保持安静；
5.指甲不能乌黑，耳朵要干净，衣服要清洗，头发要梳好；
6.努力使自己的学业成绩优秀；
7.守时，并且是一个懂得礼让的谦谦君子。
【设计意图】通过寻找身边的高富帅活动，将前面研讨未来的男神话题拉回现实中来，班主任要做一个有心人，将学生平时一点一滴的成长瞬间用手机拍下，在班会课中展示学生特别喜欢关注，班级可以形成正能量场，引导更多同学向优秀同学学习。这个活动让学生明白从生活中小事做起，才能实现未来男神的大梦想。
班会小结：
今天我们从电视剧《三生三世十里桃花》开场，研讨什么是精神上的高富帅，我们明白未来男神的修炼方向，也知道当下具体男神的修炼方法，希望我们班的男生从生活中的点滴做起，潜心修炼成高贵品质的高富帅，向未来的男神进发！下课！
[班会延伸]
男生给自己写篇600字课后感《潜心修炼，向男神进发！》
[班会总结]
本节课主题是高富帅，这节课主要资源来自热门电视剧《三生三世十里桃花》，学生喜欢看，谈起来津津乐道愿意参与，老师的要求是在学生片面理解影视剧人物的基础上，学会提炼具有教育意义的题材，站在学生发展的高度去引导分析人物，最终达到教育学生形成正确三观的目的。班会课研讨出观点是初步目标，教学效果不是说说就完了，要拉回生活中接地气，因此班主任要做个有心人，注意收集学生成长的优秀瞬间，让班会课充满关注度、参与度与温度。

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