资源简介

3.2 熔化和凝固（预习课）
【预习目标】
1.理解物质存在的三种状态；2.了解固态和液态之间的相互转化；3.了解晶体和非晶体的区别；知道融化和凝固曲线的物理意义。
【预习任务一】
阅读课本第53页内容，完成以下填空：
自然界中物质有三种状态：__________、__________、_________如水蒸气为__________，水通常为__________，冰为_________，随着___________的变化，所有物质都会在固、液、气三种状态之间变化，这就是物态变化。
【学法指导】
水蒸气是气态，空气中就有水蒸气，我们不能看到，因此，只要是气态我们都看不到，凡是能看到的都不是水蒸气，而是小液滴（小水珠），比如烧开水时冒的白气，又比如山间起的雾等都是液态的。
例：冰变成水蒸气属于熔化现象 （ ）
【预习任务二】
阅读课本第53页融化和凝固，完成下列内容：
1.物质从固态变成液态的过程叫____________，如冰变成______，这个过程需要_______热量（填“吸收”或“放出”）。
2.物质从液态变成固态的过程叫____________，如水变成______，这个过程需要_______热量（填“吸收”或“放出”）。
【学法指导】
我们所说的吸热和放热是指吸收热量和放出热量，而热量的传递只能自发的从高温物体传递给低温物体，当外界温度比物体温度高时物体吸收热量，当外界温度比物体温度低时物体放出热量。
预习检测：在以下横线上填写物态变化名称和吸热、放热情况：
1.春天，河中的冰变成了水是_________现象，需要_________
2.铸剑师将铁水浇筑成铁块是_________现象, 需要_________
3.前两天下雪后路面变湿了是_________现象, 需要_________
4.寒冬时屋檐上出现了冰挂是_________现象，需要_________
5.北方冬天为了很好的保存蔬菜，为什么要在菜窖放几桶水？
【预习任务三】
阅读课本55-56页内容，完成以下问题：
在探究固体熔化时温度变化规律实验中，实验仪器组装的顺序是________________（填“从下到上”或“从上到下”），实验中用水浴法加热试管和在烧杯底部铺石棉网的作用是_____________________
晶体 非晶体
定义 有固定熔化(凝固)温度的固体 没有固定熔化(凝固)温度的固体
举例 冰、食盐、海波、各种金属等 蜡、松香、玻璃、沥青等
有无熔点 有熔点、凝固点 无熔点和凝固点
熔点：晶体熔化时的温度；凝固点：晶体凝固时的温度，同种晶体熔点等于凝固点
晶体 非晶体
熔化图像
熔化特点 晶体在熔化时有三段过程： AB段是_________，在此过程中物质是_____态，此过程物质____热，温度_______ BC段是_____________，在此过程中物质是_______________态，此过程中物质_____热，温度_______（此时温度为晶体的熔点） CD段是_________，在此过程中物质是____态，此过程物质_____热 温度_________。 非晶体熔化过程中，吸收热量，温度逐渐升高
凝固图像
【当堂训练】
1.该图像反映的是（ ）
A.海波的凝固过程 B.蜡的凝固过程
C.海波的熔化过程 D.蜡的熔化过程
(
0
)2.该图像反映的是（ ）
A.海波的熔化过程 B.海波的凝固过程
C.冰的熔化过程 D.蜡的熔化过程
3.将在熔化过程中的冰放到0℃的恒温箱中后（ ）
A.冰继续熔化
B.冰不能继续熔化，原来的冰熔化成的水再开始凝固
C.并不能继续熔化，水也不凝固
D.如果冰的质量小，它将继续熔化
4.铅的熔点是328℃，那么328℃的铅其状态是（ ）
A.一定是固态 B.一定是液态
C.一定是固液共存态 D.三种情况都有
5. 如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，有图可知该物质是__________（填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是___________，该物质熔化过程持续了________min，该物质在第5min时处于_________________态，熔化过程是_________段。

展开更多......

收起↑