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(共28张PPT)
第四章 光现象
平面镜成像
第3节
为什么加菲猫一开始以为对面的猫是自己？
观察与思考
课堂导入
一、平面镜
它们具有什么共同特点？
课堂探究
平面镜：表面平整光滑且能够成像的物体。
水面
光洁瓷砖
玻璃
抛光的金属面
课堂探究
二、平面镜成像的特点
实验：照一照镜子（分别靠近和远离），你认为你的像的位置、大小与你的位置、大小有什么关系？
物体
像
物体
像
课堂探究
平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置大小有什么关系？
提出问题：
猜想：
1.像与物的大小相等。
探究平面镜成像的特点
2.像与物到平面镜的距离相等。
课堂探究
设计实验：
探究时应该使用玻璃板还是使用镜子？
为什么要准备两支一样的蜡烛？
实验时为什么还要垫一张白纸？有什么作用？
等效替代法
课堂探究
进行实验：
1.按图安装好装置，沿玻璃板画一条直线代表玻璃板的位置。点燃蜡烛，拿出一只相同的蜡烛在玻璃板后移动，直到与之前蜡烛的像重合，在纸上记下两个位置。移动点燃的蜡烛，重做实验。
2.用直线分别把蜡烛和它的像在纸上的位置连接起来，测出它们到玻璃板的距离。
课堂探究
次数 像与物的大小关系 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像物的连线与镜面的关系
1
2
3
实验记录：
课堂探究
实验结论：
平面镜所成像的大小与物体的大小相等，像和物体倒平面镜的距离相等，像和物体的连线关于镜面对称。
也可以说：平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
课堂探究
如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图。下列能改变像位置的是（　　）
A．竖直上移玩具鸟
B．竖直下移平面镜
C．人向平面镜靠近
D．像与镜间放一木板
A
例题
课堂探究
三、平面镜成虚像
活动：使用一张白纸作为光屏，放在玻璃板后移动，你能在白纸上看到蜡烛的像吗？这说明了什么？
课堂探究
平面镜后并不存在光源S′，进入眼睛的光并不来自S′，所以S′叫做虚像。
原理：光的反射
课堂探究
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。
M
N
A
B
A
B
3、画虚像
例题
1、作垂线
2、取等距离
课堂探究
某发光点S 发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出，根据平面镜成像规律，在图中画出发光点S的位置。
O1
S
S1
O2
A
B
例题
课堂探究
四、平面镜的应用
塔式太阳能电站
课堂探究
你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？
课堂探究
思考：月亮到地球的距离是3.8×108m，井水水深5m，则月亮的像到水面的距离是多少？
3.8×108m
课堂探究
凸面镜和凹面镜
课堂探究
1.凸面镜对光线有 作用
发散
物体在凸面镜中成正立缩小的虚像
利用凸面镜可以观察到更大的范围
汽车后视镜
弯道广角镜
课堂探究
2.凹面镜对光线有 作用
会聚
可以把平行的光会聚在一点上
可以把焦点处发出的光变成平行光
太阳灶
汽车前灯的反光装置
课堂探究
如图所示，是一束平行光射到凹面镜上的传播情况：
(1)由图中光路可知，凹面镜对光线有______作用。
(2)现在有一点光源，若要利用凹面镜获得平行光，应把点光源放在______，依据的原理是_______________________。
会聚
F处
光的反射中，光路是可逆的
例题
课堂探究
平面镜成像
平面镜成像的特点
像与物体大小相等
平面镜成虚像
平面镜的应用
概念
表面平整光滑且能够成像的物体
平面镜成虚像
像与物体到镜面的距离相等
像与物体的连线与见面垂直
原理：光的反射
课堂总结
1.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示。此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？（ ）
A B C D
C
课堂练习
2．晚上没有其他光源的情况下照镜子，想看清楚自己的脸，我们可以用手电筒照明。最简单的做法是(　 　)
A．把镜子照亮 B．把脸照亮
C．把镜子和脸都照亮 D．以上方法都可以
B
B
3．小军站立于平面镜前2 m处，已知小军身高1.64 m，竖直放置的平面镜高1.8 m，则他竖直站立时，在平面镜中的像高______m，像与小军之间的距离是______m，小军在平面镜中所成的________(选填“实像”或“虚像”)。
1.64
4
虚像
课堂练习
4.(中考·柳州)如图，物体S在平面镜中所成的像为S′ 。若在镜后放置一块透明玻璃AB，则像S′ 将( )
A. 变亮
B. 变暗
C. 不变
D. 偏离原位置
C
课堂练习
5.(中考·江西)如图甲所示，是小安同学自制的潜望镜，利用它能在隐蔽处观察到外面的情况。用它正对如图乙所示的光源，则所观察到的像是( )
B
课堂练习
6.(中考·衡阳)如图所示，A′B′ 是AB 在平面镜中所成的像，请画出平面镜的位置(保留作图痕迹)。
解：如图所示。
课堂练习

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