资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
读背手册（第四单元）
14. 背影
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
一、知识梳理：
文学常识
朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、学者、民主战士。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》，诗集《雪朝》（与人合作）。散文代表作品有：《背影》《荷塘月色》《绿》《春》等。
字音字形
【易错读音】迂（腐）（yū） 交卸（xiè） 簌簌（sù） 踌躇（chóu chú） 颓唐（tuí） 琐屑（suǒ xiè） 举箸（zhù） 丧事（sāng）
【易错字词】赋闲 狼藉 蹒跚 搀扶 惨淡 勾留 妥帖 触目伤怀 祸不单行
不能自已
词语运用
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.触目伤怀
【释义】怀：心。看到（家庭败落的境况）心里感到悲伤。
【用法】中性词，近义词有：触目伤心等。
【判断】回到物是人非的故园，他每每触目伤怀。（√）
2.祸不单行
【释义】不幸的事接连发生。
【用法】贬义词，近义词有：雪上加霜、避坑落井、横遭不幸等。
【判断】你这样做，对他来说简直是祸不单行！ （×）
主题识记
本文是一篇饱含深情的写人记事散文。作者以父亲的“背影”为线索来构思全文，追忆了与父亲在浦口车站分别时的情景，刻画了一个感人至深的父亲形象，表达了父子之间真挚深厚的感情，也抒发了作者对父亲深切的思念。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下.....他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 白描、动作描写：把父亲买橘子时的情景再现出来，真实朴素地表现了父亲爱子之深。“黑布小帽”“黑布大马褂”“深青布棉袍”等词语描写了父亲的穿着，“攀”“缩““倾”等动词描写了父亲爬月台的动作。
我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 外貌描写：儿子读着父亲的来信，在泪光中浮现出父亲的“背影”，思念之情不能自已，与文章开头呼应，把父子之间的真挚感情表现得淋漓尽致。 文章以“背影”为线索，结构全文，命题立意，在叙事中抒发父子深情。
三、素养提升
本文用白描记叙事实，抒情气氛浓厚。作者追忆了八年前和父亲在浦口车站分别时的情景，通过对回家奔丧、浦口分别、别后思念的描述，特别是对父亲买橘子时的背影的描写，刻画一位感人至深的慈父形象，表现了父子真挚深厚的感情，表达了作者对父亲的深切思念之情。
15．白杨礼赞
一、知识梳理：
文学常识
茅盾（1896—1981），现代著名作家。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。代表作有长篇小说《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑；《蚀》三部曲；中篇小说《路》《三人行》，短篇小说《春蚕》《林家铺子》等。
字音字形
【易错读音】绿毯（tǎn） 地壳（qiào） 堆积（duī） 倦怠（dài） 婆娑（suō）
虬枝（qiú） 秀颀（qí） 晕圈（yùn） 刹那间（chà） 恹恹欲睡（yān）
【易错字词】错综 主宰 锤炼 涌起 倔强 伟岸 耸立 傲然 宛然 哨兵 靠拢 融化 鄙视 妙手偶得 坦荡如砥 无边无垠 潜滋暗长 不折不挠 旁逸斜出 纵横决荡
词语运用
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.妙手偶得
【释义】技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
【用法】中性词，近义词有：信手拈来等。
【判断】他深思熟虑，忽然想到恰好的佳句，妙手偶得，喜之不尽。（√）
2.旁逸斜出
【释义】逸：引申为超出。指树枝从树干旁边伸出。
【用法】中性词。
【判断】那些旁逸斜出的梅花，构成了一个美丽的画面。（√）
名句积累
我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。
主题识记
本文运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的“不平凡”形象，赞美了在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂了他们朴质、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树! 开篇点明题旨，直抒对白杨树的强烈赞美之情，总起全文。
它没有婆婆的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆婆”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫! 欲扬先抑：先否定白杨树是好女子，因为它没有婆娑的姿态和屈曲盘旋的虬枝，后肯定它是伟丈夫，前后对比，突出白杨树坚强不屈与挺拔的特点。
三、素养提升
本文运用象征手法，抓住白杨树的外形特征，借白杨树的不平凡的形象，又以对比和烘托的手法，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的北方军民，歌颂了他们朴质、坚强、力求上进的精神，抒发了作者对他们的崇敬和赞颂之情。
16. 散文二篇
一、知识梳理：
文学常识
严文井（1872—2005），原名严文锦，湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学作家。作品集有：《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。
罗素（1872—1970），英国哲学家、数学家、历史学家、作家。1950年获诺贝尔文学奖。代表作有《幸福之路》《西方哲学史》《数学原理》《物的分析》等。
字音字形
【易错读音】繁殖（zhí） 深渊（yuān） 遏制（è） 炫耀（xuàn） 消逝（shì）
蔓延（màn） 肆意（sì） 孤寂（jì） 俯瞰（kàn） 震颤（chàn）
【易错字词】兴味 卑微 洗涤 茸毛 凋谢 舒畅 濒临 星辰 云霄 无能为力
深不可测
词语运用
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
深不可测
【释义】深得无法测量。比喻对事物的情况捉摸不透。
【用法】中性词，近义词有：高深莫测等。
【判断】小张说话总喜欢故弄玄虚，使人感到深不可测，时间长了，令人厌烦。（√）
主题识记
《永久的生命》作者先感慨个人生命的短暂，进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻觅刚强，字里行间洋溢着作者对永恒生命的赞叹。
《我为什么而活着》通过写支配自己一生的三种感情，深刻地阐述了“我为什么而活着”这个古老的哲学命题，表达了作者对爱情与知识的执着追求，以及对人类苦难的同情。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。 含义是:生命像流水，绵延不止； 生命是充满活力的，永不枯竭。
这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。 比喻：把对爱情的渴望、对知识的追求、对人类苦难不可遏制的同情心比作飓风，表明作者一生奋斗不息的强大精神动力。
三、素养提升
《永久的生命》本文语言通俗易懂，富含哲理，揭示出个体的卑微柔弱，但就整个宇宙、自然和人类来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度：要感谢生命，并以自己全部热情回报生命。
《我为什么而活》篇幅短小，意蕴深刻，语言凝练，文采斐然。文章概括了作者一生追求爱情、寻求知识、同情人类苦难的三大追求，并分别加以阐述，表明了作者的生活态度，充分展现了其博大的胸襟和高洁的情怀。
17. 昆明的雨
一、知识梳理：
文学常识
汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，现当代作家，被誉为“抒情的人道主义者”“中国最后一个纯粹的人”“中国最后一个士大夫”。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》。代表作有《受戒》《大淖纪事》等。
字音字形
【易错读音】鲜腴（yú） 篱笆（lí ba） 吆喝（yāo） 檐下（yán） 青头菌（jùn）
密匝匝 （zā）
【易错字词】辟邪 格调 暮年 苔痕 情味 连绵不断 张目结舌
词语运用
◆根据下列成语的意思和用法，判断下列成语运用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.连绵不断
【释义】连绵：连续不断的样子。形容连续不止，从不中断。
【用法】中性词，近义词有：源源不断、连续不断等。
【判断】远处的山峰连绵不断，好似一条蜿蜒的巨龙。（√）
2.张目结舌
【释义】睁大眼睛说不出话，形容人窘迫或惊呆的样子。
【用法】中性词，近义词有：哑口无言、面面相觑、理屈词穷、目瞪口呆等。
【判断】这空中飞人的特技十分惊险，看得观众张目结舌。（√）
主题识记
本文作者通过回忆，借助于对昆明的雨季、雨季的植物、雨季的乡愁等的细致描绘，充分体现了昆明的雨的明亮、丰满，使人动情等特点，字里行间表达了作者对昆明的雨的喜爱、怀念之情。
二、重点讲解
课文重点句子 赏析
卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着板尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声:“卖杨梅”声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。 外貌描写、动作描写和语言描写：用“戴"“穿”“坐”“吆喝”一系列的动词，对苗族女孩子的言行进行了描写，用卖杨梅的女孩子的娇柔情态衬托出昆明雨季的柔和。
一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 运用“爬”遮”两个动词，把木香拟人化，生动形象地表现出木 香的茂盛，表达了作者的喜爱、赞叹之情。
三、素养提升
本文作者通过回忆，借助于对昆明的雨季、雨季的植物、雨季的乡愁等的细致描绘，写出了昆明雨的明亮、丰满，使人动情等特点。以小见大，以这里的一草一木为感情载体，写出了作者浓烈的情怀，彰显了作者对昆明的雨，对当时平淡、自由生活的热爱，体现出了鲜明的主题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑