资源简介

(共36张PPT)
教科版一年级上册
zuò yí ɡè cè liánɡ zhǐ dài
2.6.做 一 个 测 量 纸 带
教学目标
科学观念：通过用测量纸带测量物体长度，知道测量纸带具有方便携带和测量等特点，认识到测量纸带能替代小立方体进行测量。
科学思维：用比较的方法，理解科学标记能增加测量的准确性。
教学目标
探究实践：能依照步骤制作完成一条测量纸带，并能利用测量纸带测量一些物体的周长，会运用十进制计量进行测量。
态度责任：针对测量中的问题，能提出自己的解决方案，能与同学合作完成测量纸带的制作。
学 习 准 备
书本
活动手册
实验材料
温馨提示：使用剪刀时一定要注意安全。
zuò yí ɡè cè liánɡ zhǐ dài
6.做一个测量纸带
十 个 小 立 方 体 粘 贴 成 一 组
测 量 物 体
如 何 测 量 小 桶 一 圈 的 长 度 ？
用 小 立 方 体 测 量 ， 方 便 吗 ？
不 用 小 立 方 体 测 量 小 桶 的 原 因
还要像小立方 体一样，每格 长度固定。
小立方体不能弯 曲，应该用软的 物体来测量。
yònɡ cè liánɡ zhǐ dài tì dài xiǎo lì fānɡ tǐ 用测量纸带替代小立方体
小 立 方 体
一 格 相 当 于 一 个 小 立 方 体
测 量 纸 带
shí yàn cái liào
实验材料
jiǎn dāo
剪 刀
zhí chǐ
直 尺
shuānɡ miàn jiāo 双 面 胶
bǐ
笔
huó dònɡ shǒu cè
活 动 手 册
fānɡ ɡé zhǐ
方 格 纸
jiǎn zhǐ dài 1.剪纸带
zhì zuò cè liánɡ zhǐ dài de bù zhòu
制 作 测 量 纸 带 的 步 骤
zhān zhǐ dài
2.粘纸带
zuò biāo jì
3.做标记
shǒu wěi xiānɡ lián lián chénɡ zhí xiàn liǎnɡ duān duì qí
首 尾 相 连 ， 连 成 直 线 ， 两 端 对 齐 。
制 作 测 量 纸 带 的 注 意 事 项
测 量 纸 带 的 起 点 必 须 从 0 开 始 。
数 字 标 在 竖 线 上 。
qǐ diǎn
起点
zhōnɡ diǎn
终点
用 测 量 纸 带 来 测 量 书 本
yù cè
预测
shí cè
实测
jì lù
记录
我的预测
测量结果
书的长度
13
？
书的宽度
8
yù cè
预测
shí cè
实测
jì lù
记录
我的预测
测量结果
shū de chánɡ dù
书的长度
13
14+
shū de kuān dù
书的宽度
8
10+
小 桶 一 圈 的 长 度
29
？
què dìnɡ zhōnɡ diǎn 确 定 终 点
què dìnɡ qǐ diǎn
确 定 起 点
jǐn tiē xiǎo tǒnɡ
紧 贴 小 桶
测 量 纸 带 的 使 用 方 法
jì lù shù jù
记 录 数 据
jì lù shí yàn shù jù
记录实验数据
wǒ de yù cè
我 的 预 测 cè liánɡ jié ɡuǒ
测 量 结 果
shū de chánɡ dù
书 的 长 度 13 14+
shū de kuān dù
书 的 宽 度 8 10+
xiǎo tǒnɡ yì quān de chánɡ dù
小 桶 一 圈 的 长 度 29 28
shí cè bǐ yù cè ɡènɡ zhǔn què yīnɡ yǐ shí cè jié ɡuǒ wéi zhǔn
实 测 比 预 测 更 准 确 ， 应 以 实 测 结 果 为 准 。
测 量 纸 带 与 小 立 方 体 相 比 ， 有 哪 些 好 处 ？
测 量 纸 带
小 立 方 体
方便计数。
更轻、方便携带。
测量更准确。
测 量 纸 带 的 好 处
测量圆的物体。
方便测量
生活便利
测量准确
测量工具
改进工具
方便携带
方便计数
挑战一
一、请 判 断 下 列 说 法 是 否 正 确 （ 对 的 打 “ √ ” ， 错 的 打 “ × ” 。 ）
cè liánɡ zhǐ dài nénɡ ɡòu wān qū
1.测 量 纸 带 能 够 弯 曲 。 （
√）
cè liánɡ yuán de wù tǐ shí yònɡ cè liánɡ zhǐ dài bǐ yònɡ xiǎo lì fānɡ tǐ cè liánɡ ɡènɡ zhǔn què
2.测 量 圆 的 物 体 时 ， 用 测 量 纸 带 比 用 小 立 方 体 测 量 更 准 确 。 （
√ ）
挑战二
二 、 用 以 下 三 种 测 量 工 具 测 量 右 图 中 树 干 的 粗 细 ， 更 合 适 的 是 （
B
）。
A.小木棒
B.测量纸带
C.小立方体
挑战三
三 、 下 面 是 制 作 测 量 纸 带 的 过 程 ， 请 按 正 确 的 制 作 步 骤 进 行 排 序 。
剪纸带
1
做标记
2 3 4
画格子
粘纸带
3 1 4
2
kè wài tuò zhǎn
课外拓展
制 作 一 个 测 量 纸 带 ， 并 使 用 测 量 纸 带 测 量 家 里 的 不 同 物 体 。
zuò yí ɡè cè liánɡ zhǐ dài
dá yí
6.做一个测量纸带——答疑
一、在 粘 贴 纸 带 时 ， 如 何 做 到 首 尾 相 连 ？
以 下 三 条 纸 带 中 哪 一 种 粘 贴 方 法 是 正 确 的 ？
A.
B.
C.
找 出 纸 带 的 首 和 尾
首
尾
以 下 三 条 纸 带 中 哪 一 种 粘 贴 方 法 是 正 确 的 ？
A.
B.
C.
×
×
√
二、测 量 纸 带 可 以 测 量 哪 些 物 体 ？
方便测量
测量范围广
方便计数
测 量 纸带的优点
方便携带
误差较小
测量准确
测 量 纸 带 可 以 测 量 圆 的 、 直 的 物 体 。
三、在 使 用 测 量 纸 带 测 量 物 体 时 ， 如 何 正 确 读 数 ？
A. 43格
B. 约 38格
测 量 纸 带 的 使 用 方 法
确定起点
紧贴小桶
确定终点
记录数据
三、在 使 用 测 量 纸 带 测 量 物 体 时 ， 如 何 正 确 读 数 ？
A. 43格
×
B. 约38格
√
谢谢！

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