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八 年 级 物 理 学 案 第九章 第2节 连通器、液体压强的综合应用（2） 班级：八（ ）班 姓名： 组 号 上课时间：
Ⅰ、学习（教学）目标 1.知识与技能 （1）认识连通器，了解连通器的原理和在生产、生活中的应用； （2）通过本课时的学习，进一步巩固液体压强的综合运用. 2.过程与方法 （1）能联系生活实际，感知连通器在生活中的应用. （2）通过实例帮助学生理解液体的压力和流体的重力之间的关系. 3.情感态度与价值观 通过对三峡船闸的认识，培养学生的民族自信心和自豪感. Ⅱ、学习（教学）重点 连通器的概念和应用. Ⅲ、学习（教学）难点 液体的压力和流体的重力之间的关系. Ⅳ、器材准备 多媒体课件。 Ⅴ、围绕目标有效教学 （一）自主预习 预习教材35-37页，回答下列问题： 1. 上端开口，下端 的容器叫连通器. 2.连通器里装的是相同的液体，当液体 时，各容器中的液面的高度总是 的. 3.连通器在生活中的应用，如茶壶、 、 等. （二）质疑问难 为什么连通器中液体静止时，液面总是相平的？ （三）合作探究 知识点1 连通器 实验1：选择任一个开口端向玻璃连通器（如图甲）中注入红色水，然后将连通器倾斜. 实验2：向底部用胶管连通成的U形连通器（如图乙）的玻璃管中注入红色水，上下移动侧管. 生1：实验1中，水会从下端连接的部分流到其他开口端的容器中，虽然连通器是倾斜的，但当水不流动时，各容器中水面的高度就相同. 生2：实验2中，不管如何上下移动侧管，当水不流动时，U形管连通器左右两端的液面总保持相平. 总结：（1）连通器的特点：当连通器中装有同种液体且液体不流动时，各容器中液面保持相平.（2）连通器中液面相平的条件：一是连通器中只有一种液体，二是液体不流动.（若连通器里装有不同种液体，则液体静止时，液面不一定相平.） 注意：（1）连通器各容器液面相平，与每个容器的粗细和形状等没有关系.（2）连通器的应用：①茶壶口高于茶壶盖的设计是连通器的应用.②锅炉水位计也是利用连通器的原理，把锅炉内的水位反映到锅炉外的连通管中.③乳牛自动喂水器是利用连通器使饮水部分水面自动升高.④船闸则是一个很大的连通器，当上游闸门打开时，闸室与上游河构成连通器；当下游闸门打开时，闸室与下游河构成连通器，这样在落差较大的河面上能让船只正常、安全地航行. 例题1 我国经济快速发展，很多厂商一改过去“酒香不怕巷子深”的观点，纷纷为自己的产品做广告，但有些广告却忽视了其中的科学性，如图所示的一幅广告，图中有一处科学性的错误，请你找出来，并简要说明它违背了什么物理原理或规律. 答案：图中反映出壶嘴的水面高于壶身中的水面，显然这是不正确的，因为茶壶是一个连通器，当装入的同种液体静止时，壶嘴中的液面与壶身中的液面应该总是相平的，不可能是一边高一边低. 知识点2 液体压强的综合运用 同学们已经了解了液体压强的特点，下面我们进一步来学习液体压强的综合运用. 教师用多媒体播放课件“液体的压力和液体的重力之间的关系”，并进行讲解. 液体的压力和液体的重力之间的关系 ①液体对容器底部的压力不一定等于液体的重力，如图所示是形状不同的三个薄壁容器，它们的底面积相等，均为S，容器内盛有密度为ρ的同种液体，深度均为h. ②容器底部受到的液体压强，因为液体的密度及液体的深度相等，根据液体内部压强公式p=ρgh可得p乙=p乙=p丙，即三个容器底部受到的液体的压强都相等，又因为三个容器底部面积S均相等，根据F=pS可得，三个容器底部受到的压力也相等，即F甲=F乙=F丙=ρghS.但从图中可以看到三个容器的形状不同，则容器内盛有的液体的重力不等，很显然液体的重力是G甲>G乙>G丙.这说明静止液体的压力不一定等于液体的重力（图中，F甲G丙）.
因此在解有关液体的压力、压强问题时，首先算出压强的大小，再算出压力的大小，而计算流体的压强时，关键是确定深度h的大小. 例题2 如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10-3m2，A的底面向上凸起，B的底面为平面.在两容器中均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为 pA，A对桌面的压强 (选填“大于”“小于”或“等于”)B对桌面的压强.若A、B容器的同一高度处水中压强分别为pA、pB，则pA (选填“大于”“小于”或“等于”)pB. （四）归纳总结 通过本节课的学习，我们知道了什么是连通器，以及其结构和特点，了解了连通器在现实生活、生产中有着广泛的应用，还进一步学习了液体的压力和液体重力之间的关系. Ⅵ、目标检测、反馈与补偿 1.某蓄水池水深1 m,池底面积为10 m2,池底所受水的压强为 　 Pa,所受水的压力为 　 N。(g取10 N/kg) 2.三个完全相同的烧杯,分别装有同体积的酒精、水和盐水,则对烧杯底部的压强最大的是( 　) A.酒精 B.水 C.盐水 D.三者一样大 3.装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上,如图所示,则此时水对玻璃管底部的压强约为(　) A.8×102 Pa B.1×103 Pa C.8×104 Pa D.1×105 Pa （第3题图）（第5题图）（第6题图） 4.三个容器分别盛有水银、水和煤油,它们对容器底面的压强相等,则它们在容器中液面最高的是( 　) A.水 B.水银 C.煤油 D.一样高 5.右图是某同学在探究液体内部压强规律时,根据实验数据画出的液体压强随深度变化的甲、乙两种液体的图象,则( 　) A.ρ甲>ρ乙 B.ρ甲=ρ乙 C.ρ甲<ρ乙 D.无法确定 6.如图所示,容器中盛有水,其中h1=100 cm,h2=60 cm,容器底面积S=20 cm2,水对容器顶的压强约为( 　) A.10 000 Pa B.2 000 Pa C.6 000 Pa D.4 000 Pa 7.小明给妈妈的透明茶壶添水后,放在桌子上,如图所示。妈妈看到后问:“怎么才加了半壶水 ”小明说:“我担心再多加一点,水就从细细的壶嘴溢出来了。”妈妈说:“你试试加点水看看。”于是小明反复加了几次水后明白了,茶壶的壶嘴和壶身组成 　,壶嘴和壶身中的水面具有 　的特点,所以不必担心再加少许水会溢出来。 8.如图所示,在装修房屋时,工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记,这样做的目的是 　;用到的物理知识是 　。　 9.如图,轮船由下游经过船闸驶往上游。船进入闸室后,先关闭阀门B和阀门D,再打开阀门 　,当闸室中水位与上游水位 　时,打开闸门C,船驶入上游。 （7题图）（8题图）（9题图） 10.在如图所示的事例中没有利用连通器原理的是 ( 　) 11.如图所示,甲、乙两个容器用一根斜管相连,容器内盛有水并且水面相平,当打开阀门K时( 　) A.水将从甲流向乙 B.水将从乙流向甲 C.水不会流动 D.无法判断 Ⅶ、拓展延伸 判断装置是否是连通器应着重考虑三点：①上端是否“开口”；②下端是否“连通”；③液体静止时，液面是否保持相平. 板书设计： 第2节 液体压强 第2课时 液体压强的综合运用 课后反思：

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