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(共33张PPT)
第3章 细胞的基本结构
第3节 细胞核的结构和功能
(1)“中中”和“华华”的性状与提供细胞核的猕猴几乎一模一样,这说明了什么
(2)克隆的生物学原理是什么
情境激疑
你还记得世界首例体细胞核移植克隆猴“中中”“华华”吗 这一世界级的成果在国际权威学术期刊《细胞》上以封面文章发表,对于构建非人灵长类动物模型,研究人类疾病等具有重要意义。观看视频《克隆猴》
素养目标
1.运用结构与功能观,认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。(生命观念)
2.运用模型与建模,制作真核细胞的三维结构模型,掌握模型制作的方法。
(科学思维)
3.通过对细胞核功能的实验分析,体验实验设计、方案实施过程,掌握对照的设置方法。(科学探究)
自主学习
阅读教材P54~55“思考·讨论”, 完成以下问题:
学习任务一　细胞核的功能
活动：探究细胞核的功能
新知学习过程
资料1：黑、白美西螈核移植实验：
核移植
取核
去核
卵细胞
胚胎细胞
黑美西螈
白美西螈

(1)实验过程:将黑色美西螈胚胎细胞的_______ 移植到白色美西螈的_____
_______中。
(2)实验结果:核移植后长大的美西螈皮肤颜色为_____。
(3)实验结论:美西螈的肤色由_______控制。
细胞核
去核
卵细胞
黑色
细胞核
资料2:蝾螈受精卵横缢实验:
(1)实验过程:
(2)实验结论:蝾螈细胞的___________受细胞核控制。
分裂、分化
受精卵
横溢
有核一半
无核一半
分裂
不分裂
发育
挤入细胞核
正常胚胎
分裂
发育
正常胚胎
资料3:变形虫切割培养实验:
(1)实验过程:将变形虫切成两半,一半有核,一半无核,观察其生命活动;将有核一半的细胞核钩出,再进行观察;再及时移植入细胞核后进行观察。
(2)实验结论:变形虫的___________________等生命活动受细胞核控制。
分裂、生长、应激性
变形虫
死亡
正常生活
植核
正常生活
不能摄取食物，对外界刺激不再发生反应
另一个同种细胞核
资料4:伞藻嫁接与核移植实验:
图1嫁接后,伞藻①和伞藻
②帽的形状分别为_______
和_____。
图2核移植后,伞藻③帽的
形状为_______。
(2)实验结论:伞藻帽的形状是
由_______控制的。
菊花形
伞形
菊花形
细胞核
①
②
③
图1
图2
1.黑、白美西螈核移植实验设置缺少了对照实验,该如何设置
提示:对照实验为将白色美西螈胚胎细胞的细胞核移植到黑色美西螈的去核卵细胞中,以增强结论的说服力。
2.试分析蝾螈受精卵横缢实验中的对照原则。
提示:一半有核和一半无核形成对照实验;同时无核的一半细胞,先无核观察再移植后观察，形成自身的前后对照。
3.伞藻只做嫁接实验能否说明伞帽的形成完全是细胞核的作用
提示:不能说明。因为假根里面也有细胞质,不能排除细胞质的影响。
合作探究
1.如图为科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。你认为该图最能说明(　　)
A.细胞质控制着细胞的代谢
B.细胞核与细胞的分裂、分化有关
C.细胞质是细胞遗传的控制中心
D.细胞核是细胞遗传的控制中心
【解析】由图中信息可知,受精卵分裂过程中,只有含细胞核的细胞才能正
常分裂、分化,发育成胚胎,说明细胞核与细胞的分裂、分化有关,B正确。
小题快练
B
2.如图为再生能力很强的原生动物喇叭虫,将之切成①②③三截,能再生成
喇叭虫的是 (　　)
A.①　　　B.②　　　C.③　　 D.②和③
【解析】喇叭虫的性状是由细胞核控制的,分析题干和题图可知,①
②③中,②含有细胞核,因此②能再生成喇叭虫。
B
3.(情境应用)变形虫在细胞核被移除之后仍能消化已吞噬的食物,但不能摄
取食物,也不能对外界刺激发生反应,电镜下可以观察到退化的高尔基体等
细胞器。这说明 _______________________________________________。
细胞只有保持完整性,生物体才能完成正常的生命活动
学习任务二　 细胞核的结构
自主学习
阅读教材P56文字内容,观察图3-10, 完成以下问题:
活动1：对细胞核的结构的认识和理解
核膜
核仁
染色质
核孔
核膜
功能
结构
a.双层膜
b.其上有核孔
a.把 分隔开
b.核孔能够实现核质之间频繁的 和信息交流。
核内物质与细胞质
物质交换
1.核仁:与_________的合成以
及_______的形成有关。
核仁
某种RNA
核糖体
2.染色质和染色体:
(1)染色质和染色体的比较:
比较 染色质 染色体
不同点 形态 极细的_______ 光学显微镜下能看到呈圆柱状或杆状
相同点 成分 主要是_____________ 特性 易被_________染成深色 功能 _____的主要载体 丝状物
DNA和蛋白质
碱性染料
DNA
(2)染色体和染色质的关系:
_________在细胞不同时期的两种存在状态。
同一物质
1.核膜和核孔具有选择透过性吗 试分析原因,并举例说明。
提示:具有。因为细胞核需要的物质可以进入细胞核,不需要的物质不能进入细胞核。如小分子、离子等物质主要通过核膜进出,RNA、蛋白质等大分子物质主要通过核孔进出,DNA既不能通过核膜也不能通过核孔进出。
2.与口腔上皮细胞相比,心肌细胞的核孔数量多,核仁较大,试从结构与功能相适应的角度分析原因。
提示:核孔是核质之间物质交换的通道,核仁与核糖体的形成有关,核糖体是蛋白质合成的场所,代谢越旺盛的细胞,蛋白质的合成和核质之间的物质交换越频繁。
小组交流
3.为什么说细胞核具有控制细胞代谢和遗传的功能
提示:因为遗传信息主要存在于细胞核内,而细胞依据遗传信息可以进行物质合成、能量转化和信息交流,完成生长、发育、衰老和凋亡。
1.某同学学习了细胞核的结构后,进行了知识点的归纳总结如下,判断是否正确。
(1)细胞核位于细胞中央,是细胞生命活动的控制中心。 ( )
分析:细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心,不一定位于细胞中央。
(2)染色体含有DNA和蛋白质,染色质是裸露的DNA。 ( )
分析:染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种形态,都含有DNA和蛋白
质。
(3)细胞核中的核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。 ( )
(4)原核细胞中DNA没有与蛋白质结合形成染色质。 ( )
(5)组成细胞核的生物大分子包括磷脂、蛋白质、DNA等。 ( )
分析:磷脂不是生物大分子。
小题快练
×
×
√
√
×
2.(2022·佛山高一检测)核膜是指包被细胞核的双层膜,其外层与内质网膜相
连。下列关于核膜的叙述,错误的是 (　　)
A.核膜是双层膜,把核内物质与细胞质分开
B.代谢旺盛的细胞核孔数目比较多
C.核孔的存在可使核质之间自由交换物质
D.各种有膜细胞器中,与核最紧密连接的是内质网
【解析】核膜具有双层膜,把核内物质与细胞质分开,A正确;代谢旺盛的细
胞,核质之间物质交换频繁,核孔数目比较多,B正确;核孔的存在可使核质之
间能够选择性地交换物质,C错误;核膜的外层与内质网膜相连,因此在各种
有膜的细胞器中,与核最紧密连接的是内质网,D正确。
C
自主学习
　阅读教材P57“科学方法”及“探究·实践”, 完成:
活动2：制作真核细胞的三维结构模型
1.建构模型:
(1)模型的概念:为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的
_______的描述。
(2)模型的种类:_________、概念模型和数学模型等。
(3)物理模型:以___________形式直观地表达认识对象的特征。
概括性
物理模型
实物或图画
2.模型制作:
（1）确定模型的种类、规格
　↓
（2）确定使用的_________
　↓
（3）设计方案并讨论实施过程及分工
　↓
（4）制作各部分配件并组合
　↓
（5）检查,修补
　↓
（6）表达和交流
材料用具
1.拍摄的照片属于物理模型吗
提示:教材上的许多照片,都是事物真实存在时的状态,不是人为加了主观观点的描述,所以不是模型,也就更不是物理模型了。
2.有同学认为在制作生物模型时,为了使各部分的结构特点更明确,可以用不同的颜色区分不同的结构,因此模型的美观是最重要的。他的这一观点正确吗 为什么
提示:不正确。设计并制作生物模型时,科学性应该是第一位的,其次才是模型的美观与否。
小组交流
模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描
述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的。下列有关模型建构的叙述错
误的是 (　　)
A.细胞膜的电镜照片属于物理模型
B.设计并制作细胞膜的流动镶嵌模型时,科学性、准确性比美观性更重要
C.画概念图是构建概念模型的一种方法,具有重要的意义
D.可以选择容易获得、价格便宜、或者能再利用的废弃物作为模型建构材
料
小题快练
A
1.概念结论速判:细胞核能够控制细胞的代谢和遗传,是与细胞结构分不开的。判
断下列说法是否正确:
①核仁与中心体的形成有关。 ( )
提示:核仁与核糖体的形成有关。
②细胞核是细胞代谢的主要场所。 ( )
提示:细胞核是细胞代谢的控制中心,不是场所。
③染色质和染色体是细胞核中两种不同物质。 ( )
提示:染色体和染色质是同一种物质在不同时期的两种形态。
④核孔的数量往往与细胞代谢呈正相关。 ( )
⑤原核细胞不存在控制细胞代谢的结构。 ( )
提示:原核细胞的拟核是控制细胞代谢的结构。
五分钟学情评价
×
×
×
√
×
2.科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接(如图):将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,乙
的伞柄嫁接到甲的假根上,分别长出了伞帽。下列有关叙述合理的是(　　)
A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心
B.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心
C.欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验
D.嫁接后甲柄长出的伞帽与甲的伞帽特征相同
【解析】仅有该实验不能证明细胞核是遗传的控制中心,还需要设置
对照实验,A错误;该实验说明细胞质与伞帽的形态无关,B错误;欲证明细胞
核的功能,需同时进行对照实验,这样实验才更具有说服力,C正确;嫁接后甲
柄长出的伞帽与乙相同,乙柄长出的伞帽与甲相同,D错误。
C
3.(2022·重庆高一检测)大量事实表明,在蛋白质合成旺盛的细胞中常有较大的核
仁。这可支持以下哪种说法 (　　)
A.细胞中的蛋白质主要是由核仁合成的
B.核仁可能与组成核糖体的必需物质的合成有关
C.无核仁的细胞不能合成蛋白质
D.核仁是细胞核中行使遗传功能的主要结构
【解析】细胞中的蛋白质是在核糖体中合成的,A不符合题意;核糖体由rRNA和
蛋白质组成,核仁与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关,因此在蛋白
质合成旺盛的细胞中,需要核糖体较多,核仁较大,B符合题意;无核仁的细胞也能
合成蛋白质,如原核细胞没有核仁,在核糖体中合成蛋白质,C不符合题意;细胞核
中行使遗传功能的主要结构是染色质(体),D不符合题意。
B
4.如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)只有在_________细胞中,使用_________显微镜才能观察到该图所示的结
构。
【解析】图示细胞核结构是真核细胞才具有的,而且是通过电子显微镜观
察到的亚显微结构。
　真核　
　电子　
(2)[__]___________主要由蛋白质和__________共同组成。实现核质之间频繁
的物质交换和信息交流的通道是[__]_________。其在细胞内具有重要的功
能,在细胞生长、代谢旺盛但分化程度较低的细胞中,其数目______。
【解析】题图中1是内质网;2是核孔,是大分子物质进出细胞核的通道;3是染色质,主要成分是DNA和蛋白质。核孔是核质之间频繁进行物质交换和信息交流的通道,因此在细胞生长、代谢旺盛但分化程度较低的细胞中,核孔数目较多。
(3)与某种RNA合成以及核糖体的形成有关的结构是[__]_________。
【解析】4是核仁,与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。
　染色质　
　 DNA 　
3
2
　核孔　
4
　核仁　
较多
(情境应用·教材再开发)对蝾螈的染色体进行实验时,发现用DNA酶能破坏
染色体的长度,使它成为碎片,若改用蛋白酶则不能破坏染色体的长度。以
上事实可以说明___________________________。
染色体的基本结构由DNA 构成
课堂小结
细胞核的结构
核膜
核孔
核仁
染色质
染色体
分裂时
分裂结束
DNA和蛋白质
成分
细胞核的功能
决定
细胞代谢的控制中心
遗传的控制中心
变形虫切割实验
蝾螈受精卵横缢实验
实验证据
黑白美西螈核移植实验
伞藻嫁接实验
实验证据
大分子物质运输的通道
功能
与某种RNA和核糖体形成有关
功能
易被碱性染料染成深色
特 点

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