资源简介

(共36张PPT)
第二框 合理利用网络
第二课 网络生活新空间
1.如何理性参与网络生活？
2.如何传播网络正能量？
3.如何辨别网络谣言？
阅读课本P17—P20，找出本课的关键词，并思考下列问题，在课本做好标记。
运用你的经验
孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人们身边夺走了。
有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习工作，可以充分利用时间。
你如何看待奶奶和爸爸的观点？
我们应该如何利用网络？
奶奶和爸爸的观点都是片面的。网络是一把双刃剑，既有有利影响，也有不利影响。奶奶只看到了网络带来的不利影响，而爸爸只看到了网络的有影响。
我们要理性对待网络，扬长避短，发挥网络的积极作用，克服网络的消极作用。
理性参与网络生活
PART ONE
理性参与网络生活
下一个超现实互联网形态
思考：1.我们要如何理性参与网络生活呢？
建言献策：明明应该怎么做呢？
八年级学生明明，平时比较喜欢玩抖音、刷B站、玩王者等APP，也比较喜欢上网收集资料，今天他想利用网络查找以“中学生如何理性利用网络？”为主题的视频，但由于长时间刷抖音和B站，时间很快就过去了，导致任务没有及时完成，他心里很懊恼，不知道该怎么办。
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
什么是媒介素养？
相关链接
媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
选择能力——
理解能力——
质疑能力——
评估能力——
是否浏览？
是否合适？
是否正确？
是否有用？
中学生提高媒介素养应如何做：
1.了解基础的媒介知识以及如何使用媒介。
2.学习判断媒介信息的意义和价值。
3.学习创造和传播信息的知识和技巧。
4.了解如何使用大众传媒发展自己。
小调查：
你的手机常用APP有哪些
你最爱玩的APP又是哪一个？
同一个软件不同的搞法：某音
有人用它
搞全民运动
有人用它
搞学习
有人用它
搞直播吃濒危大白鲨
同一个软件不同的搞法：某荣耀
有人是相约峡谷，休闲放松；有人却是24小时联机不下线，游戏永动机。
②互联网上的信息是无限的，而我们的时间和精力是有限的。我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊的信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
随着生活节奏加快，竞争压力加剧，心理行为异常和精神障碍患者逐渐增多。除了抑郁等精神障碍疾病，游戏成瘾也是精神疾病的一种。
在2019年9月25日，世界卫生组织正式把沉迷于网络游戏或电视游戏、妨碍日常生活的游戏成瘾认定为新的精神疾病，作为依赖症的一种，列入了最新版的国际疾病分类。游戏成瘾又被称为“游戏障碍”。有科学研究表明，长期沉迷网络游戏会改变大脑结构。
世卫把游戏成瘾认定为精神疾病：
网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。
网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应。
说一说：
请你从多个角度谈谈，如何避免未成年人网络游戏成瘾？
相关链接：
罗翔说刑法
“同一谣言信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次，评论二百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法处于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。”
——罗翔 中国政法大学教授
运用你的经验
网络并非净土，充斥着暴力、恐怖、色情、虚假信息。
　③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
理性参与网络生活
方法与技能
　　如何辨别网络谣言
（1）注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。
　　（2）关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。
　　（3）对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。
　　（4）辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
（5）向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。
网络上的“自由”有没有限度？
网络无限，自由有限！
探究与分享
2022年4月2日，经网民举报,兰陵县居民王某某在其抖音账号散布“兰陵县一蔬菜市场蔬菜过剩成灾”的不实视频信息，谣言消息广泛传播，造成恶劣影响，扰乱疫情防控秩序。兰陵县公安局依法对违法行为人王某某予以行政拘留。
你如何看待这种现象？
网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。
课堂笔记
1.如何理性参与网络生活？（P17-19）
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完 善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关 信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，
要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色 情、恐怖等不良信息。
④恪守道德，遵守法律是网络生活的基本准则。
PART TWO
传播网络正能量
下一个超现实互联网形态
你的家乡也在为“十四五”规划征集意见建议吗？
你如何看待政府这样的做法？
探究与分享
政府借助网络平台征集意见建议的做法，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的渠道，真正办国家、社会、人民的大事。这一做法为决策的科学化，民主化提供了强有力的保证。
网络问政，就是政府通过互联网做宣传、做决策，了解民情、汇聚民 智，以达到取之于民，用之于民。从而实现科学决策、民主决策，真正做到全心全意为人民服务。随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，成为中国公民行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠道。
相关链接
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。
视频：《孤勇者》致敬每个平凡又不平凡的你
如何传播网络正能量？
②在网上传播正能量。
我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
2、如何传播网络正能量？
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
合理利用网络
理性参与网络生活
传播网络正能量
充分利用网络平台为社会发展建言献策
积极在网上传播正能量
积极利用互联网完善自我
使用网络要节制
学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息
使用网络要恪守道德、遵守法律
课堂练习
1.在这个信息化爆炸娱乐新宠频繁更换的年代，抖音以不超过15秒的音乐创意短视频，稳稳地坐上了“江山易改，抖音仍在”的宝座。然而，在给人们的生活带来无限娱乐的同时，某些抖音传递的一些负能量和低级趣味也在悄无声息地毒害着孩子，刺激着他们感官，危害着他们的身体，扭曲着他们的价值观。这提醒我们要（ ）
A.全面抵制抖音，远离危害
B.提高媒介素养，辨别和抵制不良信息
C.享受其带来的好处，也要接受它的问题
D.网络信息良莠不齐，远离网络，免受其害
01
2. 如图漫画给我们的启示是（　　）①散布传播网络谣言就会构成犯罪，要受刑事制裁②明辨是非，遵纪守法，防微杜渐③正确行使权利，传播网络正能量④遵守网络规则，理性参与网络生活
A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②③ D. ①③④
C
课堂练习
3.近年来，网络上涌现出一些网络公益活动，如“帮农义卖”、淘宝“公益宝贝”计划、关爱留守儿童计划等，这对我们的启示有（ ）
①在网络生活中要践行社会主义核心价值观
②要提高网络媒介素养
③要培育积极健康、向上向善的网络文化
④要积极在网上传播正能量，高扬主旋律
A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.②③④
课堂练习
4．某校开展了“遵守道德和法律，传播网络正能量”的活动，同学们积极参与这一活动。下列做法能体现传播网络正能量的是（　　）
①小青在网络上报名参加志愿者活动
②小兰一看到募捐信息就转发到朋友圈
③小露参加“诚信考试，倡议网上签名”活动
④小华在班级QQ群发泄对班干部的不满
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
课堂练习
【解析】此题旨在考查学生对正确利用网络的认识。A项中的做法表明网络促进了经济的发展，正确；B项正确，网络授课保障了学生的受教育权；C项中的做法是利用网络传播中华优秀传统文化，正确；D项中，外国网友利用网络宣传封建迷信，做法错误。此题属于反向选择题，故选D。
( )5.下列利用网络媒介进行的活动中，你认为不正确的是
A.商场营业员变网络主播，通过直播间进行童装网络直销，商场童装销量大增
B.停课不停学，老师开设直播间进行线上授课，保证了学生的学习进度和质量
C.美食博主李某拍摄蜀绣、竹艺、活字印刷等视频，上传到海外社交媒体，圈外“粉”700多万
D.外国网友拍摄了给祖先和已逝亲人送冥币和元宝的视频并上传到网络，还给冥币起了一个接地气的名字“祖先钱”
D
【解析】依据教材知识，我们要遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者，要提高辨别能力，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，所以①④是正确的说法；②是侵犯消费者合法权益的行为；③说法是没有遵守网络规则的表现，排除。故选C。
( )6.传播网络正能量，做一名负责的网络参与者。下列做法中可取的有
①作为贴吧版主，管理、举报不实信息与不当言论　
②加入微商团队，在朋友圈和网上售卖“三无”产品
③化身“键盘侠”，在网上对自己看不惯的任何事情进行谩骂　
④针对如何减轻课业负担的问题，积极在政府网站上建言献策
A.①②　 B.②③　　 C.①④　　 D.③④
C
【解析】分析题干材料，要形成良好的网上舆论氛围，要求我们在网络交往中，要做到恪守道德、遵守法律，利用网络平台为社会发展建言献策，传播正能量，所以①③④符合题意。②错误，发表言论要符合道德和法律的要求。故选C。
( )7.习近平总书记指出，形成良好网上舆论氛围，不是说只能有一个声音、一个调子。在网络交往中，我们应该
①利用网络平台为社会发展建言献策　②自由发表言论，想怎样说就怎样说　
③遵守规则和秩序，传播网络正能量　④恪守道德、遵守法律
A.①②③　　 B.①②④　　　 C.①③④　　 D.②③④
C
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