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《思想品德》八年级(上)知识整理 期中考试复习题第一单元 相亲相爱一家人第一课 爱在屋檐下一．我知我家1．家庭关系的建立（1）家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。P5（2）家庭关系确立的几种情形：依照法定条 ( http: / / www.21cnjy.com )件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组成新的家庭；非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。（3）家庭结构的类型 P5现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。（4）家庭结构的功能：物质生产功能、人口生产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能2．与父母的关系不可选择 P6（1）与父母的血缘关系不可改变：父母子女关 ( http: / / www.21cnjy.com )系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。二．我爱我家1．大人讲我小时侯 P8 （1）家庭是我们成长的摇篮 （2）父母是我们的第一任老师 （3）我们尽享家庭的亲情和温暖2．无悔的奉献:（1）父母对家庭的贡献（2 ( http: / / www.21cnjy.com )）父母对子女之爱——母爱和父爱是无私的爱、永恒的爱、是无微不至的爱、不求回报的爱。母爱如水，温柔细腻；父爱如山，深沉严格。 P9（3）父母对子女的义务—— ( http: / / www.21cnjy.com )父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，是不道德的，也是违法的，要受到法律的处罚。 P103．感受家庭温暖___（1）从各个方面 ( http: / / www.21cnjy.com )感受家庭带给我们的温暖:家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。(家是什么？) （2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。 P11三．难报三春晖1．爱洒心间 (为什么要孝敬父母？)（1）父母对我们的付出 : 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。P13（2）我们应该以爱回报: 父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。P13（3）孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。（3）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。2．孝亲敬长是我们的天职 P14 （1）孝敬父母是道德和法律的要求:孝敬父 ( http: / / www.21cnjy.com )母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。（什么是孝敬父母？） 成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。 P14（2）孝敬父母的具体表现: （怎样孝敬父母？）①孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。②爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。（3）孝敬父母不是愚孝和盲从，而是 ( http: / / www.21cnjy.com )在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事时，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。（4）孝敬父母的长辈，对爷爷奶奶、外公外婆尽 ( http: / / www.21cnjy.com )孝心:爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。第二课 我与父母做朋友一．严也是一种爱1．成长也会有烦恼（1）产生烦恼的原因: 进 ( http: / / www.21cnjy.com )入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母眼里，我们总是长不大的孩子，父母对我们的要求更加严格，于是我们与父母之间就产生了矛盾。P20（2）产生代沟的原因: 我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。P20（3）父母的高期待、严要求是一种爱 我们与父母的冲突 ( http: / / www.21cnjy.com )，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。2．逆反心理有危害（1）逆反心理的表现 P21、22要我这样，我偏那样；你说这好，我偏说那 ( http: / / www.21cnjy.com )好；让我信这，我偏信那。以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；对父母不理不睬、冷淡相对；用极端的办法处理矛盾；等等。（2）对逆反心理的辨证分析 （如何看待逆反心理？） P21对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不 ( http: / / www.21cnjy.com )能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。（3）逆反心理导致的危害：①、学生 ( http: / / www.21cnjy.com )的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突；会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。②、结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。伤害自己，伤害自己最亲近的人。3、如何克服逆反心理？（1）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。（2）学会与父母正确交往：①对父母的态度要温和，不采取偏激的行为方式。②要表现出一定的独立能力，让父母放心。③多与父母交流和沟通。
二．两代人的对话1．架起理解的桥梁 （怎样与父母架起理解的桥梁？） P23__25（1）从现实中架起沟通的桥梁: 沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。（2）当我们与父母发生矛盾的时候，首 ( http: / / www.21cnjy.com )先要冷静下来，心平气和与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的余地。“处理家庭冲突六步法”：第一步，明确冲突是什么；第二步，进一步 ( http: / / www.21cnjy.com )分析产生分歧的原因；第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式；第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的；第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式；第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。（3）与父母沟通的基本要领:彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。了解父母，沟通就有主动权；敞开 ( http: / / www.21cnjy.com )心扉，沟通起来无顾忌；笑口常开，沟通起来无障碍；耐心解释，沟通之中得理解；换位思考，有效沟通不可少；尊重理解，正常沟通最关键；求同存异，沟通不要走极端。2．与父母交往的艺术 （与父母交往有哪些窍门？或如何与父母交往？） P26（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。（2） ( http: / / www.21cnjy.com )认真聆听，聆听中获得教益。（3）帮助父母，用行动感动父母。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。第二单元 师友结伴同行第三课 同侪携手共进一．同学·朋友1． 我的人际圈（1）闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。（2）形成良好人际关系的意义：如果封闭自己 ( http: / / www.21cnjy.com )，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。 P31（3）交往中受人欢迎的品质: P31__32 真诚、友好、善良、负 ( http: / / www.21cnjy.com )责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中成为大家喜欢和信赖的人。2． 与友同行（1）什么是朋友？交友的益处有哪些？朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感 ( http: / / www.21cnjy.com )受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。（2）朋友从哪里来？朋友可能就在我们身边。对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。（3）交友的原则 P33__35①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 ②人无完人，人各不同。欣赏他人、赞美他人、宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。④我们要慎交朋友，要乐交诤友，不交损友。二．男生·女生1． 让我们荡起双桨（1）与异性交往的意义:异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。（2）树立男女同学之间积极交往的意识 (男女同学正常交往的意义是什么？)男女同学之间的交往，①可以增进我们对异 ( http: / / www.21cnjy.com )性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。 P37（3）男女同学之间如何进行正常、健康的交往？男女同学之间的交往，既要相互尊重，又要自 ( http: / / www.21cnjy.com )重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。只要我们真诚待人，坦然大方的与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。2． 把握青春，把握情感（1）正视男女生交往中的情感问题:随着青春期 ( http: / / www.21cnjy.com )的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。（2）如何把握情感 (如何正确处理男女生之间的情感？)男女同学之间的情感需要慎重对待、理智 ( http: / / www.21cnjy.com )选择。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；选择中我们把握青春，在承担责任中我们长达成人。（3）在异性交往中学会自我保护:在与异 ( http: / / www.21cnjy.com )性相处时，我们要学会保护自己。增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及良好自律，是对自己最好的保护。第四课 老师伴我成长一．我知我师我爱我师1．我给老师画个像 （1）日常生活中的老 ( http: / / www.21cnjy.com )师（2）信息时代的老师 （3）培养人格的老师 教师的巨大力量在于做出榜样2．教师工作的特点：（1）老师是人 ( http: / / www.21cnjy.com )类文明的传播者，是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。 （2）教育是人与人之间心灵的沟通，是 ( http: / / www.21cnjy.com )人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 （3）老师有一颗金子般闪闪发光的心，老师有高尚的人格。二．有效沟通健康成长1．师生交往新观念（1）传统师生关系 “权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。（2）新型师生关系:新型的师生关系建立 ( http: / / www.21cnjy.com )在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
2．共筑师生情感桥梁 （中学生应该如何与老师相处？） P50_53（1）主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。（2）掌握与老师沟通的方法：① 从老师的角度看问题。② 正确对待老师的表扬和批评。③ 原谅老师的错误。（3）掌握与老师交往的礼仪：① 礼貌待师 ② 注意场合 ③ 勿失分寸第三单元 我们的朋友遍天下第五课 多元文化“地球村”一．世界文化之旅1．丰富多彩的文化（1）节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。（2）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。2．和谐的文化乐章（1）语言存在差异，不分优劣:文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。（2）全球化趋势:全球化是当 ( http: / / www.21cnjy.com )今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。（3）正确对待文化差异 （对待文化多样性的正确态度是什么？） P60 ① 对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通， 既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。② 面对文化的差异，我们应 ( http: / / www.21cnjy.com )有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。我们在弘扬中华民族文化时，也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，它们都属于人类共同的文明成果。二．做友好往来的使者1．开放的胸怀：（1）面对不同文化，开放的 ( http: / / www.21cnjy.com )胸怀意味着什么？面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。（2）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。（3）任何民族文化的精华，都是全世界的，都属 ( http: / / www.21cnjy.com )于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。2．搭起文化的桥梁（1）对外来文化该持何种态度：学习外来文化， ( http: / / www.21cnjy.com )不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。（2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。（3）对外交往的方法：面对文 ( http: / / www.21cnjy.com )化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待……（4）以开放的心态尊重不同文化的同时，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。 初二思想政治上册复习提纲第一单元 相亲相爱一家人知识点家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。现在的家庭组织大致有核心家庭、主干家庭、单亲家庭和联合家庭等四种形式。在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。产生代沟的直接原因是与父母的年龄差距，其实质是反应在年龄差异背后的多重代际差异。7．跨越代沟的最好方法是沟通。8．理解父母的有效方法是换位思考。9．我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感即产生逆反心理，在多数情况它会导致对父母的反抗。10．当我们与父母发生矛盾时，首先应与父母商量。11．学会真诚、得体地赞赏父母，这是增进与父母之间的亲情的有效方法。12．实现与父母有效的沟通的关键是尊重理解。二. 分析题 1.请你说说“家庭不单是身体的住所,也是心灵的寄托处”这句话的含义。 答：家庭是我们的情趣栖息地，我们受了委屈可以向家人诉说，我们获得快乐，常常于家人分享，我们碰到困难可以向家人求救。2．你的妈妈是不是也经常把你和别的孩子进行比较呢？你是怎样想的？你知道妈妈为什么要进行这样的比较吗？你认为用什么办法解决这类比较妥当？答：父母在教育子女的时候，经常会 ( http: / / www.21cnjy.com )采用同他人对比的方法。父母的这一做法，主要是想通过对比来进一步了解孩子的学习情况。由于父母平时工作比较忙，了解孩子的渠道比较少，所以用对比成绩的方式比较直观。最为理想的方法是，父母平时应与孩子沟通，达成理解与共识，避免引发孩子的抵触情绪。3．一个人如果连孝敬父母都做不到，谁还愿意与他打交道呢？你赞同这句话吗？请说出理由. 答：对一个人来说，亲情是其善心、爱 ( http: / / www.21cnjy.com )心和良心的综合表现；孝敬父母、尊重长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。因此，一个连孝敬父母都做不到的人，人们是不会和他打交道的。另外，一个连父母都不爱的人，是很难相信他会爱别人的，因而也得不到别人的爱与支持。4．我们怎样表示自己对父母的爱？答：对父母态度温和，不采取偏激的行为； ( http: / / www.21cnjy.com )要表现出一定的独立性，让父母放心；关心父母，帮助父母做点家务；注意与父母的交流和沟通，跟父母说说心里话；时时记住父母的用心良苦，发生矛盾时不闹对立；经常与父母谈心，让他们了解自己的生活和需要；有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张。
第二单元 师友结伴同行知 ( http: / / www.21cnjy.com )识点友情带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。朋友之间有分歧时，要宽容，尊重差异，加强沟通，从而获得持久的友情。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。 男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。在与异性相处时，我们要学会保护自己。在与老师的交往中，尊重老师是我们应有的道德品质，善于和老师沟通是我们需要学习的一项能力。老师的巨大力量在于作出榜样，他既是我们的良师，也是我们真挚的朋友。新型的师生关系是建立在民主平等基础上，改变对学生角色的认识，我们就能够发现师生交往的新空间。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从主动沟通开始。当我们被误解时，向老师作解释一定要建立在真实的基础上，这也是尊重老师的表现。二．分析题 1．在与异性相处时，应注意些什么？ 答：（1）学会保护自己，增强自我 ( http: / / www.21cnjy.com )保护意识，掌握自我保护的方法。（2）注意自己的言行，对异性不要有不正常的行为、举止。（3）遇到对自己不利的情况，要沉着应对，不要惊慌失措。 2．请用下列词语写一段表达自己能交道更多朋友的方法： 落落大方 尊重 宽容大度 沟通 我是这样理解的：只要我们落落大方，尊重彼此的差异，对人宽容大度，注重相互沟通，我们就会交到更多有益的朋友，获得更为持久的友谊。 3．王明在八年级（3）班， ( http: / / www.21cnjy.com )看看说说笑笑的同班同学，他内心虽然十分羡慕，但他从不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼，就好像低人一等”，只想等着别人跟他打招呼。结果，别人看到他高傲的表情也不敢接近他，于是他的脑海中冒出了“离群索居”的念头。 王明在交往中遇到了难题，请你帮他想几个金点子解决这些难题。 答：（1）让王明在交往中改变与人交往 ( http: / / www.21cnjy.com )的观念，认识到主动与人打招呼并不掉价；（2）让王明开放自我，主动与人沟通；（3）让王明克服闭锁心理，打消“离群索居”的念头；以热情真诚的态度的态度与人交往。 4．良好的师生关系有哪些益处？在与老师交往中，我们应如何对待老师？答：1）良好的师生关系能使我们快乐的学习，更快的进步；良好的师生关系更有利与我们的身心发展。2）在与老师交往中，应学会主动与老师沟通，化解与老师的误解矛盾，要做到：（1）从老师的角度看问题;（2）正确对待老师的表扬和批评;（3）原谅老师的错误;(4)礼貌待师；（5）注意场合；（6）勿失分寸。 第三单元 我们的朋友遍天下知识点全球化是当今世界经济发展的共同趋势。对待文化的差异有两种不同的态度，一种是排斥，另一种是沟通。面对不同的文化，我们应该采取客观、平等的态度。世界上只有中国文化，不曾中断而一直延续至今。二．分析题1．全球化是当今世界经济发展的共同趋势，所以多个国家和民族的文化也将统一化、标准化。你同意这种说法吗，为什么？答：不同意。因为1）全球化的确是不可 ( http: / / www.21cnjy.com )逆转的大趋势；2）在全球化的过程中，多个国家和民族的文化相互融合相互促进呈多元和谐的发展；3）文化存在差异，各有千秋。如果这些文化上的差异不复存在，统一化、标准化，那么世界将变得单调而毫无生气。2．对待外来文化，我们都应当认真学习。请你对这句话进行判断和分析。答：1）对待外来文化不能照抄照搬，而要 ( http: / / www.21cnjy.com )批判地继承，要取其精华、弃其糟粕；2）对与外来的先进文化我们要不惜余力地宣传、接受，做一名友好往来的使者；3）对于外来落后的东西，我们要批判，而不是不管好坏都接受；4）所以题中观点不科学，没有科学分析外来文化。3．我们应该怎样对待中国的传统文化？答：1）保护本民族的文化 ( http: / / www.21cnjy.com )，是我们义不容辞的责任；2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任；3）在走向世界的同时，我们不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园；4）宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。 4．对待不同文化我们采取什么样的态度？ 如何对待文化差异？（P60-63）答：（1）我们应采取沟通的态度对待文化差异。既要尊重自己民族文化的价值，也要尊重其他民族文化的价值。各国文化平等交流、互相学习。 （2）面对不同文化，①我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样性，共同繁荣进步。②采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异；要善于虚心学习其他文化的优点、长处；要尊重并加以保护其他国家和民族的优秀文化。③继承和保护本民族的优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们青少年责无旁贷的历史重任。④在走向世界的同时，我们千万不能迷失自己，不能失去自身的独特性，而要珍爱自己的精神家园；对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。5、我们怎样做才能成为友好往来的使者？（1）对待文化差异：①尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；②不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；③寻找能联结双方的相似点；④入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；⑤探索有效的沟通技巧；⑥在交往时，不卑不亢，以礼相待等。（2）做一名友好往来的使者，我们既要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国的文化。

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