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(共34张PPT)
八年级物理上册 人教版
第1节
长度和时间的测量
第一章 机械运动
新 课 导 入
眼睛的欺骗1
图片是静止的还是动态的？
横线是水平的还是倾斜的？
新 课 导 入
眼睛的欺骗2
● AB长还是CD长？ ●上面的圆大还是下面的圆大？
新 课 导 入
我们的视觉总是可靠吗？
仅凭感觉去判断、去认识周围的世界，不一定正确，更谈不上准确。
测量仪器可以帮助我们进行准确的测量。
一、长度的单位
长度的测量就是将待测的量与公认的标准量进行比较。
单位
国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI)。
分米 厘米
dm cm
千米 米 毫米 微米 纳米
km m mm μm nm
1、国际单位：
米(ｍ)
2、常用单位：
103 103 103 103
10 10 10
3.卷尺
三、测量工具
1. 刻度尺　
2.三角尺
4.皮尺
常用的长度测量工具：
5.游标卡尺
6.螺旋测微器
比较精确的长度测量工具：
给你的机会测姚明身高~
给你的机会测姚明身高~
哝！用我的刻度尺测
仔细观察所给刻度尺的量程、分度值以及零刻度线的位置.
零刻度线
量程
分度值
1.它的量程是 ；
2.它的分度值是 ；
3.它的零刻度线在哪里？
活动
0-8cm
1mm
刻度尺最左侧
五会
三看
四、刻度尺的认识及使用
0
1
2
3
4
5
6
7
8
cm
三看
四、刻度尺的认识及使用
：零刻度线、量程、分度值。
量程
分度值
零刻度线
注：
量程是一个范围
分度值表示刻度尺的最小精确度
1.它的零刻度线在哪里？
2.它的量程是 ；
3.它的分度值是 ;
0~8cm
1mm
五会
② 会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要 紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜；
五会
四、刻度尺的认识及使用
三看
① 会选：根据测量的实际需要选取适当的量程和分度值
五会
四、刻度尺的认识及使用
③ 会看：读数时，视线要正对刻度线；
0
1
2
3
4
5
6
7
8
cm
五会
四、刻度尺的认识及使用
④ 会读：要注意区分 大格及小格的数目；读出准确值后，还要再估读到分度值的下一位
0
1
2
3
4
5
6
7
8
cm
准确值
估读值
5.1cm
0.04cm
测量结果 = + = 5.14
+
分度值：
0.1 cm
估读
五会
四、刻度尺的认识及使用
0
1
2
3
4
5
6
7
8
cm
准确值
估读值
5.1cm
0.04cm
测量结果 = + = 5.14
+
分度值：
0.1 cm
⑤ 会记：记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位
cm
四、刻度尺的认识及使用
测量时没有从0刻度线开始
给多组数据求平均值时
刻度尺热胀冷缩
读数时要减去起始点的数
热了，测量值偏小，冷了，偏大
舍掉不准确，剩下数据求平均值，位数前后要一致
注：
如图所示，物体的长度是______m．此刻度尺的分度值是______。
例3
0.0280 1mm
甲、乙、丙三位同学测一张长1.2m的办公桌，甲、乙均用分度值为1cm的刻度尺，丙用分度值为1mm的刻度尺，甲、乙、丙三人测出的数据分别为1.203m、12.0dm、120.1cm，其中正确的是（　　）
A.三者都对
B.甲对
C.乙对
D.丙对
例4
B
测量一张纸的厚度
测量细钢丝的直径
测量操场最内侧跑道一圈周长
累积法
化曲为直法
测量硬币的直径
测量硬币的周长
化直为曲法
辅助工具法
2.测量时间的工具
日晷
沙漏
铜壶滴漏
同学们还记得最新的标准米是如何界定的吗？
1983年，联合国计量组织在巴黎举行会议，把光在真空中299792458分之一秒所走的距离定为一个新的标准米，但若要准确确定标准米的长度，应先确定什么？
确定1秒是多久。
你知道单位“秒”的来历吗？
人们最早是利用地球自转运动来计量时间的，基本单位是平太阳日，人们将一个平太阳日的1/86400作为一秒，称作“世界时秒”。
1967年，国际计量大会决定采用原子能级跃迁的周期来定义标准秒，按此定义复现秒的精确度已优于十万亿分之一秒。
因为地球的自转有长期减慢的趋势，由太阳日确定的世界时秒不能保持恒定。
时间的单位
时间的单位
我们一般用什么工具来测量时间呢？
我们一般用字母t 或者T 来表示时间（time）。
换算关系：1h=60min=3600s。
常用单位：时（h）、分（min）等。
国际单位：秒 符号：s
换算？
三、机械停表的使用
01
调零：使用前若指针未与零刻度线对齐，则根据停表的实际结构按动“复位”按钮进行归零
02
启动：先上好发条，用手握住停表，大拇指按下“开始/停止”按钮，开始计时
03
停止：再次按下“开始/停止”按钮，停表指针停止走动，结束计时
04
读数
三、机械停表的使用
04
读数
① 先看小圈→分钟
② 再看大圈→秒数
③ t=短针读数(t1)+长针读数(t2)
___________min/圈
___________min/小格
___________s/圈
___________s/小格
15
0.5
30
0.1
4min
指针“过谁读谁”
41.9s
分针在相邻两数间过半：秒针读大数
未过半：秒针读小数
3min41.9s
如图所示是某同学从家到学校所用的时间，下面读数正确的是（　　） A. 2 s
B. 26 s
C. 126 s
D. 206 s
例8
C
四、误差
2．误差的来源:
(测量工具、测量方法、测量者）
　　注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。
1．误差:测量值和真实值之间的差异。
误差不是错误：
3．减小误差的办法：
A．多次测量取平均值
B．改进测量方法
C．选用精度高的测量工具
　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
一. 长度的测量
长度的国际单位是米（m），
常用的单位还有千米（km）、分米（dm）、
厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、
纳米（nm）等。
它们的换算关系是：
1 km=103 m 1 dm=0.1 m 1 cm=0.01 m
1 mm=10-3 m 1μm=10-6 m 1 nm=10-9 m
小 结
三. 时间的测量
时间的国际单位是秒（s），
常见的还有小时（h）、分钟（min）等。
二. 刻度尺的正确使用、读数和记录
使用刻度尺前要注意观察它的零刻度线、量程
和分度值；用刻度尺测量长度时，尺要沿着所
测长度，不利用磨损的零刻度线。
读数时做到视线要与尺面垂直；在精确测量
时，要估读到分度值的下一位。
记录的测量结果要由数字和单位组成。
小 结
作业：
月 日
新课引入
知识讲解
随堂练习
拓展延伸
实验探究
布置作业
课堂小结
Thank you！

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